2020三年级上学期语文工作计划3篇

2020三年级上学期语文工作计划3 篇 教学总目标 1 在语文学习过程中 感受生活的丰富多彩 激发学生对生活 的热爱 了解祖国壮丽的山河 富饶的物产 培养热爱祖国 热爱自 然的思想感情 认识中华传统文化的丰厚博大 激发学生民族自豪感 学习革命领袖 科学家的优秀品质 受到关爱他人 助人为乐的思想 品德教育 在发展语言能力的同时 启迪学生的思想 培养学生留心 观察 善于思考的能力 2 认识200个 会写300个 累计认识xx个 会写00 个 3 会使用典 学习使用词典 有初步的独立识能力 开始练习 用钢笔书写正楷 用毛笔描红 4 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 5 继续学习默读 学习对课文中不理解的地方提出疑问 6 学习联系上下文 借助典 词典和生活积累 理解词句的意 思 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 7 初步把握文章的主要内容 初步体会文章表达的思想感情 8 开始学习略读 粗知文章大意 9 积累课文中的优美词语 精彩句段 背诵优秀诗文10篇 段 练习复述课文 10 初步培养读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 课外阅读总量不少于10万 开始练习习作 不拘形式地写出见闻 感受和想象 愿意将 自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 讲述故事努力做到具体生动 用语言打动他人 讲述见闻努力 做到清楚明白 能说出自己的感受和想法 结合语文学习 学习观察大自然 观察社会 书面与口头结 合表达自己的观察所得 教学重点和难点 本册教材由 培养良好的学习习惯 5 与 课文 练习 习作 组成 教学目标集中 重点突出 课文短小精悍 内容贴近学生的 生活实际 练习的样式不多 数量适中 本册教材仍然注重让学生 在学习语文的过程中不断提高自己的人文素养和科学素养 所编选 的课文内容丰富 充满情趣 既有表现历史人物 事件的课文 又 有反映当代社会风貌的课文 既有描写自然景观和民族风情的课文 又有抒发儿童欢乐 愉悦的情感的课文 除了记叙文以外 还有 诗歌 寓言 童话 神话故事 每课之后有练习 每单元后面安排1 个综合练习 练习注重综合性和实践性 包括学用词句 朗读背诵 写 口语交际及综合性学习等内容 既相对独立 又各自形成系 列 主要用以巩固本单元所学的内容 并在语文能力训练和思想品 德教育方面有适当的扩展 此外 本册教材安排有近百幅精美的插 图 以加强和课文的联系 增加趣味性 调动学生学习的积极性 提高学习效果 中年级阅读教学的主要任务是识 了解词句的意思 积累和运 用词和句 培养朗读能力 养成良好的阅 读习惯 所以 本册教材的主要任务是识 写和课文的朗读 从学 生的长远发展来看 识 写和课文的朗读是教学重点 难点是词语 的积累运用 口语表达能力的培养 引导学生发现 探究 解决问 题 教学措施 1 根据每篇课文的内容和教学目标 有的放矢地进行思想品德 教育 把语言训练和思想品德教育融为一体 使学生养成良好的学 习品质和行为习惯 2 设计活泼多样的教学方法 在游戏中 活动中 具体的语言 环境中巩固识 通过书法竞赛等形式 培养良好的写习惯和写兴趣 xx xx学年度三年级上学期语文教学计划 本班有32名学生 他们都已能流利地运用普通话表达自己的意 思 和同伴进行交往 较熟练地掌握汉语拼音 能正确借助拼音识 阅读 写话 能按汉的笔画 笔顺 偏旁和结构分析识记形 学 会写铅笔 写姿势基本正确 做到结构端正 笔画规范 个别同学 写话达到通常 表情达意准确等需要提高 新学期我应注重学生的 口语表达 书法练习 感情朗读 片段写话 力争使学生的语文素 养再上新台阶 二 本册教材分析 本册教材由 培养良好的学习习惯 5 与 课文 练习 习作 组成 教学目标集中 重点突出 课文短小精悍 内容贴近学生的生活实际 练习的样式不多 数量 适中 本册教材仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提高自己 的人文素养和科学素养 此外 本册教材安排有近百幅精美的插图 以加强和课文的联系 增加趣味性 调动学生学习的积极性 提 高学习效果 三 本学期教学目标 学习习惯 1 继续掌握正确的读写姿势 并养成习惯 养成爱惜学习用品的习惯 2 继续培养积极发言 专心倾听的习惯 培养认真写钢笔 毛笔的习 惯 3 继续培养勤于朗读背诵 乐于课外阅读的习惯 4 继续培养勤查典 主动识的习惯 5 培养认真写钢笔 毛笔的习惯 2 汉语拼音 1 继续巩固汉语拼音 利用汉语拼音帮助识 学习普通话 2 能熟记 汉语拼音母表 认识隔音符号 3 识写 1 能正确认读459个生 2 能按笔顺正确书写 默写生272个 能按的结构把写端正 写匀称 3 练习用钢笔 毛笔写 写得正确 端正 整洁 4 口语交际 1 能认真听别人讲话 听懂别人说的一段话和一件简单的事 能转述基本内容 能讲述课文所写的故事 2 能在看图或观察事物后 用普通话说几句意思完整 连贯 的话 3 能就所听所读的内容 用普通话回答问题 做到语句完整 意思连贯 4 愿意与别人进行口语交际 态度大方 口齿清楚 有礼貌 5 阅读 1 继续练习正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵指定的课文 能 复述课文 会分角色朗读课文 2 继续学习默读课文 能不出声 不指读 初步能对课文中不理解的 地方提出疑问 3 能联系语言环境和生活实际 理解常用词语的意思 4 能凭借语言文理解课文内容 想象课文所描绘的情境 知道课文的 大意 6 习作 1 留心周围的事物 开始学习习作 乐于书面表达 2 能把自己看到的 听到的 想到的 做过的写明白 3 学会写 留言条 请假条 4 能够使用逗号 句号 问号和感叹号 初步学习冒号 引 号 四 教学重点和难点 重视学生端正写 喜爱阅读 提前预习 认真听讲 及时作业 等良好学习习惯的培养 2 重视和学生共读 加强对学生课外阅读的指导 养成喜爱看 书 写话的习惯 3 重视阅读与朗读 口语训练的有机结合 正确处理 读 与 悟 的关系 为学生打好扎实的听说读写和正确理解 运用祖国 语言文的能力 五 教学措施 深入钻研教材 研制教学内容和教学目标 打造扎实高效的课 堂教学 使学生养成良好的学习品质和行为习惯 2 优化教学方法 在游戏中 活动中 具体的语言环境中巩固 识 通过书法竞赛 奖励等形式 培养良好的写习惯和写兴趣 3 重视朗读指导 通过听录音或范读 采用多种方法 给学生 充分朗读的时间 培养语感 将游戏 唱歌 猜谜语 表演等引进 课堂 使学生在实践中学语文 用语文 4 根据教材内容 在深挖教材和重组教材上下功夫 着眼学生 主体地位 创造性地开发和使用教学资源 激励学生积极参与课堂 教学讨论 增强口语表达 交际意识 培养学生口才 5 指导学生养成课外阅读的好习惯 通过大量的课外阅读 增 强学生的阅读量 不断促进学生阅读能力的提高 6 重视阅读教学与写作教学的有机结合 正确处理读与写的关 系 坚持写读书笔记 选择学生感兴趣的话题 训练观察 写话的 敏感度 积累素材 培养写话兴趣 打好作文基础 本书以 中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教 育的决定 的精神为指导 在根据 全日制义务教育语文课程标准 为依据编写 以义务教育XX版 语文课程标准 第二学段要求进 行教学 本着我校教学指导思想把教学落到创新性 时效性 针对 性上 再根据我班学生能力情况进行教学 力求以课堂为中心 让 学生成为课堂的主人 教师起到引导辅助作用 力求提高课堂教学 的实效性 一 班级学生情况分析 本班共有学生44人 男生23人 女生21 人 大部分学生天真聪 颖 接受能力也较强 但有小部分同学纪律依然散漫 行为习惯很 不好 学习无自觉性 经常作业不按时完成 书写不规范 所以存 在着学习偏差现象 对于这小部分学生有待于在本学期的教学中采 取多种方式激发其学习积极性 逐渐养成遵守纪律 树立自信 爱 学习 求上进的良好习惯 使整个班级形成 勤于学习的氛围 使 大家在三年级的中段学习中打好基础 在使用钢笔写时 力求规范 整洁 在写作文等方面都要有新的改变 如习作的重点突出 语句 通顺 语言精美 做到不离题 不罗嗦 力求真实 生动 具体 对于个别几位同学应特别对待 如 李雨轩的书写与不完成作业 以鼓励为主 激励孩子改正 并与家长沟通共同改变孩子 郭丽媛 不完成作业 记不住所学的内容 同样以鼓励为主 树立孩子的自 信心 与家长交流共同改变 李忠桧的书写 因为先天有点抽风 书写与读课文有一定的难度 因此我将尽力降低难度 以基础知 识为主 让他自信的去学习 对于个别特殊家庭的孩子 我将以鼓 励为主 树立孩子的自信心 让孩子全身心的投入到学习中 总之 在本学期我依然重在培养学生的学习习惯及其读写的能力 使学 生的语文素养 得到进一步的提高 二 教材分析 主要教学内容 编排体系及其特点 本册共有32篇课文 其中精读课文24篇 略读课文8 篇 教材 后面还附有8篇选读课文 每个单元包括导语 课例和语文园地三大 部分 精读课文后面有会认和会认的 略读课文后面没有安排会认 的 哪属于生就随文注音 精读和略读之间有连接语 并适当提出 略读的要求 一部分后面有资料袋 有两组课文安排了综合性学习 设计了八个专题 它们依次是 多彩的生活 名人故事 心中 的秋天 细心观察 灿烂的中华文化 壮丽的祖国山河 科学的思 想方法 献出我们的爱 每个专题内涵丰富 贴近儿童生活 体现 时代特点 蕴涵教育价值 全册书要求认识200个 会写 300个 第一次会写的超过了会认 的 要求认识的排在横条里 要求会写的排在方格里 此外 教材 在语文园地一 四 五 七还归类安排了一些要求认识的 如不便 于安排在课文里的反映人体器官的等 每个语文园地由五个栏目组成 其中有四个固定的栏目 口 语交际 习作 我的发现 日积月累 第五个栏目是机动 栏目 为 宽带网 趣味语文 展示台 或 成语故事 这 四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次 三 教改措施 1 引导学生读书 思考 逐渐悟到读书时应在什么地方想想什 么 怎样想 养成良好的阅读习惯 2 指导学生使用工具书 资料库的意识和习惯 鼓励学生独立 阅读思考 探索发现尽量自己解决问题 3 紧密联系学生的阅读或是生活实际 结合课文内容 从读学 写 进行小练笔以加强读写之间的联系 要引导学生注意运用语文 中的一些表达方式和写作方法 4 重视朗读指导 给学生示范 听录音或范度 采用多种方法 每篇课文都要给学生充分朗读的时间 培养语感 分利用插图 联系生活实际 帮助学生在语言环境中理解词语 5 在口语交际的要求方面 贴近学生生活 提高交际的信心 注意循序渐进逐步提高口语交际的要求 6 对学生的习作指导做到循序渐进 系统条理 四 教材教学要求 1 在语文学习过程中 感受生活的丰富多彩 激发学生对生活 的热爱 了解祖国壮丽的山河 富饶的物产 培养热爱祖国 热爱 自然的思想感情 认识中华传统文化的丰厚博大 激发学生民族自 豪感 学习革命领袖 科学家的优秀品质 受到关爱他人 助人为 乐的思想品德教育 在发展语言能力的同时 启迪学生的思想 培 养学生留心观察 善于思考的能力 2 认识200个 会写300个 累计认识XX个 会写00 个 3 会使用典 学习使用词典 有初步的独立识能力 开始练习 用钢笔书写正楷 用毛笔描红 4 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 5 继续学习默读 学习对课文中不理解的地方提出疑问 6 学习联系上下文 借助典 词典和生活积累 理解词句的意 思 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 7 初步把握文章的主要内容 初步体会文章表达的思想感情 8 开始学习略读 粗知文章大意 9 积累课文中的优美词语 精彩句段 背诵优秀诗文10篇 段 练习复述课文 10 初步培养读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 课外阅读总量不少于10万 开始练习习作 不拘形式地写出见闻 感受和想象 愿意将 自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 讲述故事努力做到具体生动 用语言打动他人 讲述见闻努 力做到清楚明白 能说出自己的感受和想法 结合语文学习 学习观察大自然 观察社会 书面与口头结 合表达自己的观察所得 五 教学中应注意的问题 1 识和写教学 识 写贯穿于整个教学阶段 本学段重在训练孩子自主识 加 大识量 写量 强调书写质量 教师注重写书与注音本的指导 力 求书写整齐规范 及时纠正错 减少错出现 2 阅读教学 1 精读课文的教学 加强词 句的训练 以理解和积累为主 要注重朗读的指导和训练 增强语感 以声传情 感受体验文本 逐步培养学生默读的能力 要求学生不指读 不动嘴读 不出声 读 读后感悟 精读课文要在老师指导下进行阅读 感悟读 要师 生配合读 生生配合读 读后交流感悟 体验 给每个学生充分的 思考时间 质疑问难 落实独立 自主 创造性学习 让学生体验 感悟文本 2 略读课文的教学 要求低于精读课文 只要抓住重点 难 点理解课文就可以了 3 选读课文教学 教材附有8 篇选读课文 可以根据应用插 入到相关单元中学习 3 口语交际教学 1 明确教学要求 培养口语交际能力 2 口语交际是听说双方的互动过程 教学活动主要应在具体 的交际情境中进行 3 全员参与 扩大交际 面 和 量 4 引导学生自主评价 生生评价 师生评价 4 习作教学 1 注重培养学生习作兴趣 使学生乐于表达 多激励 多表 扬 不受条框的局限让孩子尽情的发挥 2 加强习作与阅读 口语交际 综合性学习的联系 先说后 写 让孩子在习作中有东西去写 表达真实感受 六 教学重难点 1 学会300个生 能读准音 认清形 了解词在语言环境中的 意思 并能正确书写 会认200个生 只要求读准音 不抄不默不考 具有一定的识能力 2 上下文或查典理解词句的意思 学过的词语大部分能在口头 或书面中运用 注意语言的积累 初步养成积累语言的习惯 3 借助典或有关资料独立阅读程度适合的读物 了解主要内容 逐步养成课前预习 课后复习 课外阅读的习惯 课外阅读量不 少于7 万 4 步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯 能在观察的基础上 写出比较具体的内容 学写想象中的事物 能展开想象和幻想 不 拘形式 自由地把自己的见闻和想象写出来 内容具体 感情真实 语句完整通顺 学会使用逗号 句号 问号 感叹号 冒号和引 号 学习写日记 5 用普通话清楚明白地说几句话 一段话 做到语句完整通顺 说话有礼貌 能在双向互动的语言实践中 提高口语交际的能力 能无拘无束地进行交流 在日常生活中积极主动地锻炼口语交际 能力 6 初步培养学生做简单的注释 主题解析能力 在课堂中放手 让孩子去说自己的想法 自己的感悟 把课堂还给学生 让孩子成 为课堂的主人 7 培养学生利用资料 自主理解部分内容分 剖析课文内涵 教师适当指导 而后让学生体验感悟 学生交流 从而达到自主学 习 主动学习 总之 本学期计划 是按照学校计划 以及教材 新课标 本 班学生实际要求制定的 我将把我计划 精心准备每一节课 上好 每一堂课 让学生快乐学习 轻松度过每一天