高二语文-苏州中等职业学校2014-2015学年高二上学期期末考试语文试题.doc

苏州市中等职业学校2014-2015学年上学期期末考试语文试卷（二年级）本试卷满分150分考试时间120分钟一、选择题（每小题2分，共26分）1下列词语中加点的读音正确的一组是 （ ）A媲美（p） 鬓发(bn） 娇妍（yn） 伫立（zh）B山巅（din） 锱铢(zz) 广漠（m） 凝视（nng）C尸骸（hi） 干涸（h） 菲薄（fi） 炽热（ch）D深邃（su） 契约（q） 遏制（h） 山麓（l）2.下列句子中没有错别字的一句是 （ ）A.商业竟争是一种生产力，是一种社会互动，有着深邃的合作内涵，是市场社会中不可缺少的一部分。B.他们认为希腊精神是决无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人。C.除了学校中的功课外，他还阅读了许多课外书藉。D.暮色里，远山/ 围着我们的心边/ 没有一个雕像能比这更静默。3.下列各项中，对加点字词解释全都正确的一项是 （ ）A. 殒身不恤（顾虑） 礼尚往来（尚且） 重蹈覆辙（车轮走过的痕迹） B. 置之度外（考虑） 横征暴敛（搜刮） 栩栩如生（活泼生动的样子） C. 不欺暗室（欺骗） 长歌当哭(当作) 广有羽翼(鸟的翅膀，这里指帮凶) D. 不期而遇（约定） 长治久安(太平) 锲而不舍（放弃)4. 下列句子中成语使用正确的一句是 （ ）A. 为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾。B他知识渊博，经验丰富，讲起课来夸夸其谈，难怪同学们喜欢他的课。C. 没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相反，人们念念不忘的，大都是超脱于物质利益的追逐的人。D. 昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。5下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是 （ ）A中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。B戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。雷雨属于正剧。C戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。D. 剧本和小说的情节基本相同，一般可以分为开端、发展、高潮、结尾四个部分，有的还有序幕和尾声。6下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A公园里很平静，因为这是金秋游园的最后一天，所以游人很少。B经过培训、考核合格的上海市78名市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。C暑假里，大家去旅游的时候一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到石家的头上。7下列各句中标点符号的使用不正确的一句是 （ ）A有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。B工商文明是一种与“官本位”完全对立的“商本位”文化。C“是的，大概是的”，我同意地说。D旧式婚姻，过去叫做“天作之合”，是非常偶然的。8下列选项运用了比喻修辞的是 （ ）A我到过祖国的许多名胜古迹，像黄山、杭州西湖、苏州园林。B金黄的稻束站在割过的秋天的田里。C试问天下谁能与我的歌声媲美？ D工商文明的基因。9对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是 （ ）A蔡先生之接物，有人以为滥，这不全是事实，是他在一种高深的理想上，与众不同。（议论）B我小时，有一位先生教我“正心”“诚意”“不欺暗室”。（记叙）C据测定，一个人坐着轮椅前进，要比他步行相同距离节省能量25%。（说明）D黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。（抒情）10下列关于作者、国籍（朝代）、代表作的表述，错误的一项是 （ ）A巴尔蒙特 俄国诗人 我们将像太阳B韩愈 唐代文学家 昌黎先生集C李皖 中国现代作家 听者有心D老舍 中国戏剧家 雷雨11下列表述不正确的一项是 （ ）A.接待可分为当面接待和电话接待两种。B.调查报告的语言要准确平实、明白晓畅，可以适当使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式。C.一般来说，拜访过程包括预约客户、接近客户、晤谈交流、告别客户四个阶段。D.商品说明书的基本结构包括标题、正文、附文三部分。12. 从语言的得体性考虑，用词正确的一句是 （ ） A. 请你明天在家里等我，我会按时光临的。 B. 你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 C. 星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。 D. 我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。13下列各项对有关课文的表述，正确的一项是 （ ）A我来到这个世界为的是看太阳意象鲜明，格调清新，遣词造句精巧华丽，充满了强大的生命张力。B千篇一律与千变万化一文中梁启超旁征博引，娓娓道来，向读者解释了建筑艺术的重复与变化之间的辩证关系。C五月的鲜花文章开头的景物描写体现了生命的律动，是大自然的旋律，其实也就是最美丽的音乐。写出了作者对这首音乐的感受，指出了音乐对人生的影响。D金黄的稻束作者郑敏，“九叶”诗派中一位重要女诗人。作品有诗集寻觅集郑敏诗集在北方的天空下等。二、阅读题（每小题2分，共24分）（一）她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问： “婆婆叫你早起，她也起来吗?” “她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩!” “那你还哭什么呢?” 我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。” 有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她： “试试，看你背得动吗?” 她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。 我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。 后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布，有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。” 选自亡人逸事14对文中写妻子是家中的“小闺女”“娇惯一些”的原因分析准确的一项是 （ ）A. 因为妻子是家里的“小闺女”，所以很柔弱。B. 为了说明妻子性格任性是因为她在家里很受娇惯。C. 为了衬托妻子出嫁后吃苦耐劳、任劳任怨的坚强品质。D. 为了说明妻子在她自己家里只会做针线活。15对下列语句中加点词的分析不正确的一项是 （ ） 她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。 A. “猛一立”一方面说明她缺乏经验，另一方面说明她性格倔強。B. “猛一立”说明妻子在生母亲的气，不想干农活，所以哭了。C. “哭”是她本想在母亲面前做得好一点，结果却露出窘相，觉得难堪，自己没受过这种苦，又觉得委屈。D. 这些细节描写主要突出了她初为人媳的柔弱，为她后来成长为吃苦耐劳的家庭主妇作对比和作铺垫。16“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”这句话所蕴涵的作者的思想感情不包括 （ ）A. 伤心 B. 愧疚 C. 感激 D. 爱怜 17根据选文内容，结合全文分析“妻子”的性格、品质，下列分析错误的一项是 （ ） A. 娇惯可爱 B. 持家有道 C. 性格倔强 D. 死要面子 （二）我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者（）这样的凶残，一是流言家（）如此之下劣，一是中国的女性临难（）如是之从容。我目睹中国女子的办事是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，终于没有消亡的明证了。寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在于此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ 选自纪念刘和珍君18. 文中（）（）（）三处就填写的词语应为 ( )竟会竟能竟至 竟会竟至竟能竟能竟会竟至 竟至竟会竟能19. 文中“”四处应填入的关联词语依次正确的是 ( )至于 而则 倘要 至于倘要而则至于 则而倘要 而 至于则倘要20. “真的猛士”指什么人？正确的理解是 ( )指真正勇敢的知识分子。指真正不怕死的勇士。指为革命英勇奋斗、不怕牺牲的人。指刘和珍、杨德群等爱国青年。21. 这段文字的主要意思是 （ ） 论述刘和珍等人死难的意义，鼓励革命者更加奋勇前进。赞扬三个女子在弹雨中互相救助、团结友爱的精神。控诉当局者的凶残暴行，揭露流言家的卑劣行径。三个女子是中国的骄傲，我们应当永远纪念她们。（三）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 选自师说22“嗟乎”一词表示的语气是（ ） A感慨 B叹息 C悲哀 D愤慨23在下列句中与例句句式相同的句子是（ ） 例：句读之不知，惑之不解A道之所存，师之所存也 B蚓无爪牙之利，筋骨之强 C李氏子蟠不拘于时 D古之人不余欺也24“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ ） A那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 C对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。 D那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。25对这段文字分析不当的一项是（ ） A该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。 B作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。 C三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。三、文言文（每小题2分，共12分）26.下列各项中，加点字读音有误的一项是 （ ）A或不焉（fu） B 暴(bo)霜露C洎(j)牧以谗诛 D 谄媚（chn） 27.下列各句中，加点字解释不正确的一项是 （ ）A思厥先祖父(爷爷) B. 余嘉其能行古道 （赞赏） C. 六国破忙之故事(旧事) D. 弟子不必不如师（不一定）28. 下列各句中加点字与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ） A且庸人尚羞之，况于将相乎 B是己而非人，俗之同病C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃29. 下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（ ）。 A齐人勿附于秦 B至于颠覆，理固宜然 C吾祖死于是 D师不必贤于弟子30. 下列翻译不正确的一句是 ( )A道之所存，师之所存也。译文：道存在的地方，就是老师存在的地方。B较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。译文：比较秦国得到的地盘，和战争取胜得到的地盘，其实要多到百倍。C夫庸知其年之先后生于吾乎?译文：哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢?D奉之弥繁，侵之愈急。译文：送给他东西越多，侵犯他们就越厉害。31. 下列说法，不正确的一项是( ) A“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指诗书礼乐易春秋。 B揭示赂秦实质的最重要语句是“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急”。C韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰，道济天下之溺”，明人列他为“唐宋八大家”之首。D“则吾恐秦人食之不得下咽也”，这句话的主要意思是秦国想吞并六国也吞并不了。四、默写（6分）32. 天生我材必有用， 。33. ，似曾相识燕归来。34. 古之学者必有师。师者， 。35. 想当年：金戈铁马， 。36. 问君能有几多愁， 。37. 六国破灭，非兵不利，战不善， 。五、文学作品阅读(每小题3分，共6分)周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。周朴园：(由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。周朴园：侍萍。鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱算得清的。周朴园：可是你外面争吵声，大海的声音：“让开，我要进去。”三四个男仆声：“不成，不成，老爷睡觉呢。”38. 节选文章的作者是谁？作者是怎样巧妙地把周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍等人物逐步聚合到一起的？39. 联系全剧，请用三个四字短语概括周朴园的性格特征。六、口语交际（6分）40 一名读者到新华书店去买书，下边是他和营业员的对话：读者：请问有没有现代汉语词典卖？营业员：卖完了。（1）读者：本市哪家书店可能有？营业员：不知道。（2）读者：贵店什么时候能到货？营业员：不知道。（3） 营业员的三次回答既简明又如实，但读者不仅感到扫兴，而且心中不是滋味。试为营业员的回答换一种说法，使读者有亲切感和心理满足感，但不能改变原意。（1）改为： （2）改为： （3）改为： 七、语文综合实践活动（10分）41创业策划书：假如你是某个创业团队的一员，你们选择了一个合适的创业项目，编制创业策划书，请你编写一下你们的创业目标。（要求：先交代创业项目是什么，再写一下创业目标） 八、小作文（10分）42. 请结合自己参与的一次活动，描写该活动中的某位同学。要求有肖像描写、动作描写，不少于150字。九、大作文（50分）43. 请以“心愿”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求所写的内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选。苏州市中等职业学校2013级学业水平测试期末试卷二年级语文 参考答案及评分参考一、基础知识单项选择题(共13小题，每小題2分，共26分)12345678910111213CDBCBBCDDDBDC1. C（A. 娇妍（yn） B. 锱铢(zzh) D. 遏制（）2. D (A. 竞争 B. 绝无仅有 C.书籍)3. B (A. 礼尚往来(崇尚) C. 不欺暗室（昧心） D. 锲而不舍（刻）)4. C (A相敬如宾一般指夫妻；B.夸夸其谈贬义；D.振聋发聩比喻用语言文字唤醒糊涂的人 )5. B 雷雨属于悲剧。6. B（A用词不当，“平静”一般指心情、气氛。C“防止”“不要”，重复。D“噩运”指坏运气，“不幸”与“噩”意重复，即定语多余）7. C“是的，大概是的，”我同意地说。8. D 9. D 描写 10. D 雷雨 为曹禺作品 11. B (调查报告不可以适当使用比喻、夸张、含蓄等修辞方式。)12. D 13. C （A.句式简单，用语简洁 B.音乐 绘画 D. 最后一个作品在北方的天空下不是郑敏的）二、阅读理解单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）141516171819202122232425CBADBCCAADBD三、文言文单项选择题(共6题，每小题2分，共12分)262728293031BACDBD 26. B.暴(p)霜露 27. A (祖父：祖辈和父辈) 28. C(例句与其他句为意动用法， C不是) 29. D（ 例句与D为“比”意。） 30. B（其他为“它实际上”） 31. D（秦人最担心六国团结起来对付秦。）四、名句填空（每格1分，共6分）32. 师不必贤于弟子33. 三人行34. 所以传道受业解惑也35. 君子可以欺其方36. 托体同山阿37. 弊在赂秦五、简答题(每小题3分，共6分)38. 曹禺（1分）； 作者主要通过两条线、两组矛盾冲突让剧中的主要人物聚合在一起。两条线索、四人相会，通过回顾的手法将周、鲁两家30年来的新仇旧恨集中反映出来。虽只是四人，但关系错综复杂，剧情跌宕起伏，充分体现舞台剧本集中性的特点。（2分）39. 唯利是图（1分），专制蛮横（1分），极端虚伪（1分）。答分要点提示：与之相近的词语即可得分，写一个得一分。六、口语交际（6分） 40.（1）不好意思，这批词典刚巧都卖完了，您早点来就好了。（2分）（2）对不起，这我说不准，不过我可以帮您联系一下。（2分）（3）目前还没有消息，您如果愿意留下电话号码的话，词典一到我就通知您。（2分）七、语文综合实践活动（10分） 41.评分要求：目标要明确，要有足够的信心，语言要恰当。写出创业项目名称即得2 分，写出完整的创业目标即可再得5分，整体3分。八、片断作文（10分） 42. 评分要求：根据某次活动，可选择自己身边最熟悉的一位同学进行描写，注意对肖像、动作的描写，要突出人物的性格特点。没有用描写的表达方式得0分，少用一种描写方式扣5分。九、大作文（50分）43. 分五类卷判分（1）一类卷（4650分）立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅。（2）二类卷（4045分）立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅。（3）三类卷（3039分）有明确主题，有一定内容，层次击败清楚，语句基本通顺。（4）四类卷（2029分）内容不切题，观点错误或混乱，语句不通。（5）四类卷以下（20分以下）不足200字，不知所云，明显抄袭。说明：不足600字，每少50字扣1分；少于400字，判为四类卷以下；有一个错别字扣1分，扣满3分为止；标点符号每用错3个扣1分，扣满3分为止；卷面不整洁（大量涂划，字迹潦草，难以辨认等），酌情扣1-3分。基准分33分。