煤炭坝镇中心小学养成教育实施方.doc

煤炭坝镇中心小学养成教育实施方案一、 指导思想： 以培养学生良好的生活习惯、劳动习惯、学习习惯及交往习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，根据宁乡县教育局养成教育实施方案的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。二、组织机构组 长： 陈红专副组长： 王颖丰 谢洛科 李晓红 贺陆军 蔡卫华 谢艳辉 资料负责： 杨晓霞 成 员： 吴惠湘 谭琼玲 朱修宋及全体班主任和科任老师三、工作目标： 1、通过“学习习惯”教育，使学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。2、通过“生活习惯”教育，使学生遵规守纪，学会安全自护，珍爱生命，阳光锻炼，提高学生的生活能力。 3、通过“劳动习惯”教育， 使学生逐步学会做家务事，提高自我服务的意识和能力，积极参加公益劳动，享受劳动的乐趣，养成良好的劳动习惯。4、通过“交往习惯”教育，使学生学会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩，积极与人交往，提高分辨是非、美丑、善恶、真假的能力。四、实施方法与具体措施：落实养成教育总的做法是：抓小抓早，分段训练；点滴抓起，持之以恒；严格要求，反复训练；针对特点，科学训练。具体方法如下：1、课堂教学法。学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的基本条件。养成教育课、思品课教学：在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。2.警示提醒法。在学校或教室醒目之处，贴一些警戒学生的格言警句，用以随时提醒自己，按规范学习，防止随意性行为。注重发挥宣传窗、黑板报对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。3、活动教育法：通过开展丰富多彩的主题班会、队会活动，寓养成教育于活动之中。 4、竞赛促进法：利用学生争强好胜，荣誉感强的特点，开展好习惯的竞赛。分阶段将评选出校级的“好习惯少年”，并进行表扬奖励。5.榜样示范法。把学习习惯好的同学或某个同学的好习惯作为榜样，号召大家学习仿效。学校建立养成教育工作宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型事迹和典型人物。6、家校联系法：某种意义上说，学生已有习惯的好坏以及良好习惯的培养很大程度上取决于家庭教育。让家长共同参与进来，通过家长会、家访、家校记录卡等各种途径与家长加强联系与沟通，及时反馈与交流，让家长知晓孩子需要养成哪些好习惯，怎样养成，家长应该在家配合学校做哪些事。只要家校双方齐心协力双管齐下，学生好习惯的养成一定事半功倍。7、反复训练法：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复。抓反复，反复抓。8.统一合力法：要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，主动争取与沙子坡村委会、社区以及镇政府有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。 9、自律监督法：班级成立“自律行为纠正队”及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。学校成立学生养成教育监督岗，重点督查学生不文明行为，记入班级考核。同时发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 10、一日反馈法（一周或一月总结法）：每天放学前，班级或个人总结一天学习活动中哪些按规范做了，哪些没有做好。督促自己明天纠正，防止养成不良习惯。学校按阶段总结。五、注意的问题落实养成要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。所谓“明”，就是指“明理”，让学生不但知道该怎么做，而且知道为什么这样做，明理是良好习惯养成的基础，学生只有在明理之后才会积极地去做。做的次数多了，才会变成自觉的行动。所谓“严”，就是指“严格的训练”。学生光“明理”还不行，从“明理”到变成习惯，还需要有一个内化的过程。在这一过程中，必须注意两点：（1）层次性。训练要严而有度，分层次对待，对不同的人，训练的重点和强度要有所区别，不能搞“一刀切”。（2）自主性。学生接受训练不是消极被动的，而是主观能动的，一种习惯的培养训练，必须通过学生自身的内部矛盾斗争才能成为习惯。因此，在训练的过程中，始终应该引导学生主动地在自己身上发现矛盾、解决矛盾。所谓“恒”，就是“持之以恒”。（1）一致性。所谓一致性，就是指各方面的教育要求要一致，要配合协调，避免相互排斥和相互抵消。（2）新颖性。训练的形式要经常变换，使学生有新鲜感，否则，老调子重弹，学生会感到厌烦，效果会削弱。 2011年9月1日