秋季数学教研组工作计划

秋季数学教研组工作计划 坚持以人为本 全面 协调 可持续的发展观 围绕 xx中心 小学201x年秋季学校工作计划 提出的各项任务和目标 以实施素 质教育为主线 以强化教学管理为抓手 以推进课程改革为重点 以全面提高教育教学质量为目标 强化责任意识 团队意识 研究 意识 充分发挥教导处 教研组的研究 指导和服务的职能 提升 教科研工作水平 努力开创我校教学教研工作新局面 二 主要工作及措施 一 扭住一个中心 全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线 我们要将 全面提升教学质量 作 为学校工作的重中之重 努力寻求提高教学质量的有效途径 全面 提升教和学的水平 1 落实好当堂达标 单元过关和各年级教学质量检测 及时进 行质量分析 并定期进行教学调度 监测结果将作为教育决策和指 导学校 教师教学工作的重要依据 认真抓实 抓好 2 切实提高毕业班教学质量 本学期将落实毕业班的阶段考制度 由校际教研组安排好教学 片毕业班教师的轮流命题工作 由各教学片组织命题 并要做到及 时认真批改 及时正确评价 同时大家要积极共同研究探讨毕业班 的教育教学工作 有效使用教学资源 尽力避免教学的盲目性 坚 持 课堂抓主流 课外抓辅导 的做法 加大六年级的培优补差力 度 因人而异 讲求实效 确保毕业班三率 单科及格率 全科及 格率和综合比率 均达到全县平均线上 二 突出两个重点 课改实验和校本研修 1 深入实施课改实验 课程改革是基础教育改革的核心 也是全面推进素质教育的关 键 要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务 稳步推进新课程实验工作 1 继续做好新课程教材的学习培训 立足校本 充分利用网 络资源 组织教师参与学习培训 继续组织教师参加各级与课改实 验工作相关的业务培训与教学研讨活动 同时也要创造条件 邀请 专家到我校讲学 进行课堂教学引领 2 强化 五个一 的新课程教师成长档案制度 每位教师都 应在教学业务档案中建立 五个一 读一本好书 写一篇有质量 的教学反思 论文 编一份较高水平的期末试卷 设计一节优秀教案 上一堂优质课 的教师专业成长专档 该专档作为学校教学常规 检查的必查项目之一 3 举办新课程教学现场研讨会 创造条件限度地发挥课改基 地校和部分 龙头 学校的示范和辐射作用 整合资源 让资源利 用化 积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究 提高课堂40分 钟即时效率 注重发现典型 总结经验 及时交流 相互学习 相 互促进 2 深入开展校本研修 科研是教师成长 学校发展的重要途径 本学期 要着重抓好 以下两大工作 1 深化校本研训 促进教师的专业化发展 以不会的随时向会的请教 熟练的教不熟练 以走出去请进来 等多种方式为途径 努力提高教师的整体水平和能力 以课堂教学 为抓手 以课例为载体 教师分层 实践型 成长型 研究型 制 定专业成长计划 教研组整合教师专业成长计划 提出针对性较强 的校本教研计划 并积极落实到位 继续开展骨干教师荐读活动 积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合 努力开展 同课 异构 同课走班 个案研究 叙事研究 等日常性行动研究 继 续开展优秀论文 案例和优质课评选活动 努力提高校本教研水平 2 加强过程性管理 扎实推进各项课题的研究进程 中心小学两个省级 十一五 陶研立项课题要按计划规范实施 保质保量做好这些课题的过程性工作 积累好原始资料 并举行 一场有水平的成果推广研讨会 征集一批优秀课题论文 案例 设 计等进行汇编 县级 十一五 第二批课题要认真做好第三阶段的 研究 结题研讨 要努力让课题研究引领一批青年教师 锤炼一 批骨干教师 三 搭建三个平台 促进教师的专业成长 坚持以人为本 研训结合 以研促训 为教师的专业化发展搭 建平台 努力提高教师队伍的整体素质 1 学习交流平台 骨干教师每周荐读 和校刊 桥风 的定期出版 这是一个融自 主学习反思与同伴互助于一体的平台 让广大教师互学共进 教师 的读书心得体会 教育教学的故事 论文 经验等都在这里交汇 碰撞 引领教师吸取教育前沿理论 指导教师的教学实践 2 专业引领 带动平台 骨干教师讲学 经验讲座或课堂教学展示 和 走出去 请进来 的专家讲学 本学期 要大力挖掘校本资源 充分发挥现有学科 带头人 骨干教师等骨干力量的引领作用 开展课堂研讨 专题讲 座 教师座谈等校本培训活动 3 教学展示平台 教师教学岗位技术练兵比赛 课改 龙头 校的课题 专题 研究 暨课堂教学开放活动及各种优质课优秀论文评选活动 本学期要针 对本校实际 结合教育局及教师进修学校评优活动 采取灵活多样 的形式开展相应的评选活动 四 强化四项工作 确保教学质量的全面提升 1 加强教学常规教研与管理 努力在管的科学上求突破 1 从备课 提高有效性 上课 体现时代性 作业 加强精选 性 辅导 注重及时性 评价 倡导发展性 等环节入手 修订 完善 科学化 人文化 精细化的教学管理体系 为教学工作高效 有序 运行奠定基础 各校要结合教师绩效考核 严格教学常规 月检 制度 积极开展自查整改和评比活动 使每一名教师扎扎实实做好 应该做好的本职工作 2 严格执行省颁 课程计划 要开齐学科 开足课时 保 证国家课程 地方课程和校本课程顺利实施 中心小学将定期或不 定期进行教学常规检查 加强教学 五环节 落实情况的检查 做 好过程性的文字记载 情况反馈 整改跟踪等 不断规范教学管理 全面落实 课程计划 保证教育教学有序运转 2 加强教学常规监控与评价 努力在评的科学上求突破 1 严格考试管理 强化过程性评价 突出评价的发展功能 小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方 法 成绩评定实行等级制 2 考试的综合比率 及格率 优秀率和巩固率 是素质教育 的重要成果之一 是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之 一 是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一 也是考核教 师教学业绩的重要指标之一 对于综合比率较差的班级 学校将进 行定期与不定期的教学调研与监控指导 3 加强教研组 备课组 建设 努力在研的特色上求突破 1 发挥备课组的职能作用 备课组既要加强组内研究 使备 课组活动落到实处 又要注重组外交流 使教研组活动求得实效 工作中要不断阅读 不断学习 学理论文章 学他人实践 勤记录 做好文摘 善分析 理好所得 2 本学期要继续完善 教研日 制度和健全片区联校教研网 络 重新调整校际教研组 扎实开展教科研工作 每次活动做到 四定 把握 研究 有教有研 有教必研 以研促教 以研兴 教 4 加强学生素质的培养 努力在基础加特长上求突破 1 全面贯彻执行 福建省义务教育课程实施计划 试行 保证开齐学科 开足课时 特别要关注综合实践活动课程和校本 课程的开发与实施 为学生全面发展奠定基础 2 切实做好 桥风杯 作文竞赛 数学竞赛 六项技能竞赛 综合知识竞赛以及美术 书法等竞赛的培训工作 争创佳绩 一 指导思想 在学校教务处 教科室本学期工作思想指导下 结合我教研组 教师的实际情况 以落实素质教育为目的 不断强化教师教研意识 开展丰富教研活动 开创教育教学新局面 力争使全体数学教师 的教育教学水平更上一个新的台阶 现将本学期数学教研组工作计 划安排如下 二 主要工作 1 加强理论学习 更新教学观念 丰富自身内涵 2 深化数学课题研究 进一步提高教师的教育理论水和科研素 养 3 举办主题性研讨活动 有针对性的解决教学中的疑难问题 4 集体备课 共同研讨 提高数学学科的教学水平 确保出色 完成上级部门布置的各项教学任务 5 积极参加各级各类培训和学校组织的各项比赛 6 激励全组成员不断反思教学 总结教学经验 促进自身专业 成长 三 具体措施 1 采取教研组集中学习与个人自学相结合 学习发展规划纲要 使自己的教学工作有一个理论的支撑 同时必须重视个人素养的 提高 要加强专业知识和教育理论的学习 不断提高个人素养 以 适应形势的发展 所有教师本学期至少阅读1 本教育教学类书籍 并 作不少于3000字的摘录 2 落实教研组教师 互相帮扶 共同提高 的结对子制度 建 立帮教队伍 开展帮教活动 强化对所有教师教学能力和水平的培 养 具体安排如下 xx 3 所有数学教师要制订切实可行的学期教学研究计划和校本研 修计划 学期末教科室将对照计划收交相关资料纳入本人教科研档 案袋 作为评优评模和职称晋升的依据 同时也要加强自身教学技 能的培训 为学校后期举办的中青年教师微型课和新媒体技术应用 活动积极备战 4 积极组织校内听课 说课 评课等活动 组织骨干教师及学 科带头人上好示范课以及新任教师汇报课 加大互听随堂课的力度 并结合教学实际把听课情况及时反馈交流 同时根据学校教务处 安排 组内所有教师上好一人一节公开课 具体安排如下 同时要求教研组所有成员到班听课 教师每学期听课不少于20 节 其中每月至少听课两节 另外 每位教师学期内上5节以上的 多媒体课 5 以数学组为单位 每周星期三午自习召开教研组会议 并做 好会议记录 每位教师做到不无故缺席 同时组会课期间要全面贯 彻落实学校教务处提出的校本研修方案 6 加强备课组建设 为响应陕西省今年提出的全面推行文化课 教案改革号召 数学组全体教师应积极研读数学考试大纲 抓质量重 过程 高标准严要求的认真完成相应教案书写任务 争取让每一份教案 都能服务于课堂教学 7 全力落实教务处提出的严格按时辅导 做到少而精 抓质量 重过程 求效益 努力探索数学辅导的有效途径 争取使数学科 目成绩在陕西省单招考试过程中有一个更进一步的提升 8 重视数学竞赛的辅导工作 计划周在全校范围内举行一次数 学竞赛 配合各系部做好测验工作 辅导要及时到位 同时成立 智慧数学 社团 让每一位喜欢数学的学生都能有一个更好的平台去 探索数学奥秘 9 积极强化自身专业素质 积极参加教务处组织的各种比赛 比如教师业务知识考试 微课制作大赛 新媒体 新技术应用比赛 10 为了更好地适应正在改革变化中的高考数学考试 让学生 的学习成绩有明显的提升 每位科任教师同时也要制定相应的追赶 超越目标 让每一次的考试都能为学生提供参考依据 为后期的进 步奠定坚实基础 总之我们教研组要多进行合作交流 发挥整体效能 教师间要 建立积极的伙伴关系 加强在教学活动中的参与和合作 分享教学 资源 形成教研合力 以提高数学教研组整体教学水平 一 指导思想 在学校数学教研组领导下 以学校数学教学工作要点为主线 通过课堂教学这一媒体 加强对教学模式 教学方法的研究 加强 教研组协同作战 教学研究的能力 认真上好教学研究课 通过教研 组老师的共同努力 争取在教学上抓出实效 真正达到向40分钟要 质量的效果 二 工作目标 1 本学期 本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习 并 结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容 在寻找策略 解决问题的过程中加深对 标准 的理解和把握 2 加强教研组内教师的互动 充分发挥集体备课的职能作用 扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动 努力构建学习型组 织 积极形成 主动参与 密切合作 乐于探究的 备课组文化和 工作特色 加强对课堂教学策略 方法 手段及学习方法的研究 把 学生相互倾听习惯的培养 贯穿于日常的教学中 以教师教学 方式的转变来促进学生学习方式的转变 3 牢固树立 教学质量即学校生命线 的思想 践行 真人教 育 理念 坚持 备课是基础 上课是核心 反思是提升 的工作 思路 努力打造真实高效的课堂 切实提高课堂教学效率 充分发 挥教研组的作用 努力做到教学进度统一 资料使用统一 单元测 查统一 三 工作重点 认真学习 数学课程标准 进一步领会新课标的精神 以基础教育改革的新理念为指导 转变教师的教学观念 2 关注课堂教学 提高随堂课的质量 教师要转变教学观念 以新的理念指导课堂教学 坚持以学生 为主体 运用启发式教学和开放式教学 大力提倡研究性学习 发 现性学习 体验性学习和实践性学习 提倡教师把日常的每一节课 都当作公开课来上 提高随堂课的质量 及时对每节课进行教后分 析和反思 四 具体措施 1 加强理论学习 提高自身素质 教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件 而教师的 教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的 因此 本学期 我组数学教师围绕以下内容开展学习活动 1 数学课程标准 教材 2 有关 以学定教 的理论文章 3 数学专业报 刊 杂志 具体做法 1 教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体 会 并形成书面材料 上传到学校网站 2 教师个人自学 有效教学 的理论并做好笔记 集体研讨 3 利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息 提高自身 教育教学业务水平 2 加强常规管理 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效 性 具体做法 1 学期初每位教师要认真制定教学计划 平时要做到 认真 备课 上课 布置和批改作业 辅导学生 配合教导处每月对教师 业务常规情况进行检查与考核 2 自觉应用现代教育教学理论指导备课 上课 认真落实 教学五认真 规范教师的业务行为 切实减轻学生过重的课业负 担 充分发挥数学教研组的作用 组织集体备课 研究如何提高教 学有效性 转化为可操作的教学常规 注重活动过程的实效性 3 组织好间周一次的教研组活动 4 大胆进行教改实践 积极撰写教改论文 鼓励教师在理论 学习 教改实践的基础上 认真撰写有关 以学定教 的论文 本 学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文 数学组将积极组织 教师参加各类论文案例评比活动 争取在本学期中有多篇数学论文 在杂志上发表或获奖 3 开展多样化教研活动 以教研活动促进教师专业成长 1 采用集中学习 教师自学 网络学习的方法 及时了解最 前沿的教改信息 扩展教师知识视野 不断更新教育教学理念 丰富教 育教学理论 提升理论水平和教学教研水平 2 开展课堂教学展示活动 使教学研讨进课堂 3 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研能力 4 开展网络教研活动 充分利用教师博客 论坛 开展网上 教研 4 学生方面 1 要提高学生学习数学的兴趣 努力提高随堂课质量 课堂教 学 教师要以新理念为指导 根据学生的实际情况设计教学方案 力求把数学课上得生动 有趣 使学生乐学 爱学 2 提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报 发挥数学报 的功能 3 要求学生每周或隔周搜集一个数学故事 可以是数学家的 故事 数学趣味故事等 或者提出生活中的一个数学问题 让学 生在班内交流 或周记的形式记录下来 4 针对学生的个别差异 抓好培优补差工作