五年级数学上册期末复习计划

五年级数学上册期末复习计划 一 复习指导思想 以 义务教育数学课程标准 为指导 以苏教版五年级上册数 学课本内容为依据 结合本年级实际 为全面提高学生的数学成绩 而进行全面 系统 有针对性的总复习 通过对本册内容的系统整 理和复习 帮助学生进一步理解 掌握本学期所学习的内容 并把 各单元的内容联系起来 形成比较系统的知识体系 圆满完成本学 期的教学任务 为学生进一步学习和发展奠定基础 二 复习目的 1 联系实际 使学生进一步加深对负数和小数的认识 能正确 使用负数描述一些简单的生活现象 能理解小数的意义和性质 会 比较小数的大小 能正确读 写小数 并能用小数描述一些简单的 事物 会用 四舍五入 的方法求一个小数的近似值 2 实际演练 使学生进一步理解并掌握小数加 减 乘 除法 的计算方法 能正确口算和笔算 会按运算顺序正确计算小数四则混 合运算 能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算 能 应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题 能根据具体情境 合理求出积 商的近似值 3 回归原知 引导学生概述知识的来源 进一步理解并掌握长 方形 正方形 平行四边形 三角形和梯形的面积公式以及长方形 正方形的周长公式 能应用公式正确计算一些平面图形的面积和 周长 并解决一些简单的实际问题 4 使学生进一步认识土地面积单位 公顷 和 平方千米 的 含义 能正确进行土地面积间的简单换算 5 使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点 作用 能根据收集 整理得数据填写复式统计表 完成复式条形统计图 能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析 提出 一些简单的问题并加以解决 6 使学生在整理和复习的过程中 进一步体会数学知识和方法 的内在联系 能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常 生活现象 解决简单的实际问题 进一步发展数感 空间观念和统 计观念 提高解决简单实际问题的能力 7 使学生在整理与复习的过程中 进一步评价和反思本册教科 书的整体学习情况 体验与同学交流和成功学习的乐趣 感受数学 的意义和价值 发展对数学的积极情感 增强学好数学的自信心 三 复习重点 难点 复习重点 1 小数乘 除法计算 四则运算 2 应用题 3 多边形的面积计算方法 复习难点 1 应用题 2 简便运算 四 采取措施 1 进一步改进复习练习的设计 促进复习效率的提高 1 练习设计要抓住关键 由浅入深 并注意加强思维的训练 2 练习设计要精当 选典型题 以点带面 辐射复习 不搞 题海战 争取以少胜多 减轻学生的负担 3 加强对新旧知识理解的变式练习 明确新旧知识之间联系 和区别 4 练习设计要明确重点 突出关键 具有针对性 2 注意培优补差 提高班内考试的合格率与优秀率 1 坚持成立互帮互学小组 多与学习有困难的学生交流 使 他们能积极的参与到复习的全过程 并能放下自卑 放下包袱 主 动学习 同时在班里开展一帮一结对子的活动 给每位学困生配备多名 帮教人员 如同桌帮 重点是监督其能按时完成作业 认真听讲 组 员帮 优秀学生帮 并对学困生的点滴进步及时进行表扬 促使学 困生进步 2 在做好抓两头 促中间的同时 促优生 适当选一些拔高 题激发他们的学习热情 对中间生则强调夯实基础 对学困生则有侧 重的辅导 知识补差与思想补差双管齐下 并根据他们的实际情况 有针对性地补差 开好 小灶 让他们有进步 3 时刻关注学生的学习状态 多做家访 与家长密切配合 共 同督促学生学习 3 教师复习时 理清知识点之间的联系与区别 形成竖成线横 成块的知识网络结构图 进一步提高复习的主动性 五 复习方法 先按单元复习 结合分类复习 然后进行综合测试