二年级体育下册教学计划四篇

二年级体育下册教学计划四篇 在 大纲 中 明确地规定了小学体育的目的 通过体育教 学 向学生进行体育卫生保健教育 增进学生健康 增进体质 促 进德 智 体全面发展 为提高全民族的的素质奠定基础 二 教学目标 1 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身 体健康的简单常识和方法 2 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力 3 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 三 学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期 运动系统发育还不成 熟 处于发展期 运动能力较低 身体各部分肌肉发展不平衡 上 下肢协调性差 好动喜玩 想象创造力丰富 学习兴趣易激发 六 个班级各有千秋 因此在教学中根据班级的特点进行因材施教 四 后进生措施 后进生在六个班级中都有存在 个别是由于智力和生理有缺陷 还有些是由于体质较弱 胆子较小等因素造成的 因此这些后 进生是完全可以转化的 在体育教学中 我做到以下几点 1 尊重人格 保护后进生的自尊心 2 热情鼓励 激发后进生的上进心 3 逐步要求 培养后进生的责任心 4 集体帮助 树立后进生的自信心 转化后进生的经验千条万条 核心就是多给后进生奉献爱心 让爱的阳光温暖后进生的心灵 让爱的雨露滋润后进生的成长 我 坚信我所教的班级里没有后进生 五 德育渗透 德育是教育的灵魂 育人是教育的本质 把德育改革与课程改 革紧密结合起来 以新课程改革为契机 激活教学 优化课堂 使 每一堂课都成为德育的有机组成部分 使每一个老师都成为德育工 作者 这是本学期德育工作的重点 因此 作为一名体育教师 在 课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任 体育课教学应从增强体质 出发 加强课堂的 三基 教学 经常对学生进行思想品德教育 有意识地培养学生爱国主义 集体主义精神及社会公德 家庭美德 诚实守信等各种优良品质 六 体育课教学常规 为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性 不断提高教学质 量 我将做到以下几个方面 一 教师方面 1 认真备课 精心写好教案 2 认真学习和贯彻教学大纲 钻研教材 明确教材目的与任务 掌握教材重点 难点 明确本课的教学任务及为教学方法 组织 措施等 3 根据教学任务 提前准备和布置好场地 器材及教学用具 4 在教学中注意对学生能力的培养 5 教学原则 教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况 科学地安排好密度和运 动量 6 教师要注意仪表整洁 举止大方 教态自然 7 认真做好学生的学期 学年体育成绩的考核和评定 重视资 料的积累和保管 并不断改进教学工作 不断提高教学质量 8 教学中要充分发挥体育委员 小组长及积极分子的作用 并 且经常做好对他们的培养和训练工作 使他们真正起到教师助手作 用 9 教学中要有严密的组织纪律 严格的安全保护措施与要求 严防伤害事故的发生 一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好 妥善处理 二 学生方面 1 学习目的明确 积极自觉的上好体育课 注意听讲 积极学 习 掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 逐步养 成自觉锻炼的习惯 2 上体育课 着装要轻便 整齐 做到穿轻便运动鞋上课 不 带钢笔 小刀等危险物品 提前按教师要求 在指定地点等候上课 站队时要做到快 静 齐 3 有事有病要请假 不得无故缺课 不迟到 不早退 4 在课堂上要注意安全 严格执行教师的各项要求 不经允许 不得随意移动器材教具 严格执行教师规定的各项保护措施 5 同学之间友好相处 团结协作 创造性地完成老师布置的任 务 6 要爱护体育器材 不得有意损害各种体育设备和用品 课后 要按教师的要求如数送还各种器材 七 教材 1 通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作 跑步的基 本方法 学会学习方法 发展学生跳跃能力 培养学生运动兴趣 2 通过游戏发展学生的奔跑能力 培养学生认真 负责的积极 态度 团结协作的团队精神 3 让学在特定的情境中通过观察 体验 掌握学习的方法 使 学生热爱体育运动 并能乐意接受教师的指导 从而体验成功 重点 跳远 上下肢协调配合 体育与健康课程标准提出以学生为主体 注重激发他们的兴趣 与爱好 尊重他们的情感与体验 给学生充分的时间参与体育活动 引导和鼓励 激励 唤醒 鼓舞 因此 体育课堂教学不在于传 授的本领 而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一 目的 我根据二年级学生的生理及心理特点 结合我校自主 创新和快乐体育的教学思路进行教学 情境教学始终贯穿本课 通 过活动既达到热身的目的 又充分调动了孩子们的练习积极性 发 挥了想象 为下一步的学习奠定了良好的基础 在立定跳远教学中 我将学生带入 小青蛙学本领 的情境之中 根据小学善于模仿 的心理特征 教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片 激发学生 产生浓厚的学习兴趣 教师进得完整示范后 使学生获得了完整的 动作表象 然后利用资料进行分组学习 讨论 练习 使学生的学 习成为一种自觉自愿的行动 真正变 要我学 为 我要学 同 时又使学生获得自学 自练 互学 互练的学习方法 学生间相互 指导 讨论指正 真正发挥了 小团体 与个人相结合的学习方法 促进互助互学 在练习中突破难点 掌握动作 并且通过游戏使 学生限度的发挥水平 真正解决体育课 使每个孩子都体验到成功 的乐趣 通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯 在本学 期的体育课中让学生了解篮球 学习篮球并喜欢篮球 为更好的做好体育课教学 不断培养学生对体育课的兴趣和爱 好 从而提高学生自身素质 使学生得到全面发展 特制定本学期 计划如下 一 教材分析 由于年龄所致 二年级体育课依旧以基础知识为主 针对学生 的接受能力灵活安排 小学体育课以指导 活动实践为原则 在教 学内容中 根据参与 运动技能 身体健康 心理健康和身体适应 五个学习领域安排课程 把队形练习 基本体操 走 跑 跳 投 以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动 因为这些内容都是一 些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能 二 学生情况分析 二年级相比一年级来讲 体育基础有了一定的积累 学生对体 育知识及技术技能有了一定的认知 自控能力和组织纪律还需进一 步加强 但学生们依然体现出了活泼好动 喜欢上体育课和参加体 育活动 上一学期学生队列队形的整齐度较好 本学期从学生实际 情况出发 因材施教 合理安排教材 充分调动学生上课学习体育 知识和技能的积极性 三 教学目标 1 进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处 掌握一些 提高身体健康的知识和办法 2 学会基本活动 小游戏 韵律操的方法 从而提高自身素质 3 不断领会参加体育课 体育活动所带来的乐趣 4 尊敬师长 团结同学 刻苦学习 培养学生不怕苦不怕累的 精神 四 教学重点 1 培养学生养成正确的坐姿 2 提高队列队形的整齐度 3 提高学生广播体操动作的规范性 4 跑 跳 投正确技术的掌握 五 教学方向 更多的培养体育人才 培养学生对体育的兴趣 使学生的运动 能力和技术水平得到提高 学生的身心健康和体能得到全面发展 不断提高学生综合能力 六 主要措施 1 首先 认真备课 课后认真总结 利用课余时间认真学习教 材以及与教材有关的书籍 上课期间做好示范和讲解 2 上课期间 教学方法多样性 灵活性 以学习和练习为主 及时纠正学生错误动作 时刻做到以学生为主 3 及时进行测评 利用学生自评 小组之间的互评以及教师总 评的办法来评价学生体育课学习及表现情况 一 学生分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动 从中了解到 学生的基本兴趣爱好和身体特点 从刚刚入学进校什么都不懂的新 生 通过一年的学习 让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握 基本的常规训练 提高了学生的运动能力 二年级的学生喜欢跑 跳 投 跳绳 游戏等活动 但有些学生因身体原因如 肥胖等 学习动作显得僵硬呆板 缺乏基本的运动技能和体育技能 身体的 协调性和敏捷性差 表现为动作笨拙 肢体支配能力差 新的一个学期又开始了 新学期新气象 本学期先要明确学生 的学习目的 积极自觉的上好体育课 注意听讲 积极学习掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法 逐步养成自觉锻炼 的习惯 上体育课 着装要轻便 整齐 做到穿轻便运动鞋上课 二 教学目标及重难点 教学目标 1 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法 学会一些体育卫生保健和安全常识 培养认真锻炼身体的态度 2 初步学习田径 体操 小球类 民族传统体育 舞蹈等项目 的基本技术 掌握简单的运动技能 进一步发展学生素质 提高身 体基本活动能力 3 以学生为本 健康第一 是我们的目标 在学校里 你会 获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法 有助你身心健康的 运动心里小知识和卫生小常识 有助你于你与人成功交往的各种小 游戏和团队活动 有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场 上 到阳光下 到大自然中去吧 积极主动地参与体育游戏活动 你将获得更多的新知识 发现更多的新方法 找到更多的新答案 在体育游戏中不断地尝试与体验 练习与思考 互学与互评 你将 会感受体育运动带来的乐趣 你将会发现体育运动增予的益处 你 将会体验到战胜困难 获得进步的成功喜悦 同时你还可以不断地 发展和张扬你的个性 充分地展示你的特长与你的聪明才智 让你 的童年生活更绚丽多姿 让你在小学阶段的学习 生活更加有趣 更美好 教学重点 1 由于运动会有队列比赛 所以每节课要进行一定时间的队列 练习 2 二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 还有韵律 活动 所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练 习 譬如投准投远练习和跳上跳下练习 上课多运用音乐 培养学 生的韵律感和节奏感 教学难点 二年级的学生理解动作比较慢 在进行一些协调性的练习时 可能接受比较慢 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起 来会比较困难 另外对投掷的动作要多加引导 不要盲目施教 三 教材分析 二年级的体育教学内容 改变了从开始就以运动技术体系为目 标 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 而是以学生 为本 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏 教材内容 强调学生的兴趣 并能有效地落实小学体育的目标 具体的教学内 容 以游戏为主 分为基本活动和游戏 在基本活动中有一些简单 的技术动作 也大都以游戏作为手段和方法进行教学 其中包括 体育与健康常识 认识自己的身体 如何形成正确的身体姿势 基本体操 走 跑 跳 投掷 平衡 徒手等 游戏 队列 奔跑 跳跃 投掷 球类等游戏 四 教学措施及应该注意的事项 教学措施 1 据时了解 分析学生的学习信息 2 造符合学生年龄特征的 有利于学生学习的运动环境 3 据学生年龄特征 采用儿童化 兴趣化和多样化的教法和手 段 充分发挥游戏 竞赛的作用 4 让学生在自主游戏中练习 充分体现学生的主体地位 5 据学生实际 不断变化练习方式 如增缩练习的距离 对器 材的摆放 分组的形式等进行变化 以不断激发学生的练习兴趣 注意事项 1 教师多加引导 难度要求小 注意安全 2 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻炼身 体的效果 3 因材施教 以增强学生的自信心 在运动中享受到锻炼的乐 趣 一 本册教学目的 教学目的 在 大纲 中 明确地规定了小学体育的目的 通过体育教学 向学生进行体育卫生保健教育 增进学生健康 增 进体质 促进德 智 体全面发展 为提高全民族的的素质奠定基 础 二 教学目标 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护 身体健康的简单常识和方法 二 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动的方法 发 展身体素质和基本活动能力 三 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 三 教材分析 二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主 在理论 方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义 还有一些最基本的保健知识 使学生进一步产生对体育活动的兴 趣和体育锻炼的习惯 发展身体素质提高学生的活动能力促进身心 健康成长 使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能 为发 展体育与保健的综合能力打下基础 对学生进行集体主义和爱国主 义教育 培养遵守纪律 团结互助 积极向上的优良品质 四 教学重点 1 在课堂中继续加强课堂纪律的管理 2 让学生对所学的东西牢固掌握 并学习技巧 3 对以往所学的东西进行巩固与熟练化 对课堂学习的内容进 行掌握 4 积极参加体育锻炼 增强体质 五 教学难点 学会自我控制 主动学习 积极参与 互相合作 学会游戏 通过学习学会一些基础的体育知识 六 教学措施及应该注意的事项 教学措施 1 据时了解 分析学生的学习信息 2 造符合学生年龄特征的 有利于学生学习的运动环境 3 据学生年龄特征 采用儿童化 兴趣化和多样化的教法和手 段 充分发挥游戏 竞赛的作用 4 让学生在自主游戏中练习 充分体现学生的主体地位 5 据学生实际 不断变化练习方式 如增缩练习的距离 对器 材的摆放 分组的形式等进行变化 以不断激发学生的练习兴趣 注意事项 1 教师多加引导 难度要求小 注意安全 2 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻炼身 体的效果 3 因材施教 以增强学生的自信心 在运动中享受到锻炼的乐 趣