上海市亭林中学2010年礼仪节实施方案.doc

上海市亭林中学2010年礼仪节实施方案一、实施背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。胡锦涛总书记提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校属于普通高中，地处农村，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。我校近年来在日常行为规范教育中屡创佳绩，2008年被评为上海市行为规范示范校、文明单位。更是随着2010年上海世博会的日益临近，对全民学礼仪、知礼仪的要求更高，学校在这样的前提下承担着培养一代为文明人的任务。二、指导思想校园文明礼仪建设是学校德育工作中的一个重要组成部分，是校风校貌建设最突出的体现，也是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明礼仪不仅能为师生营造和谐的工作、学习环境，而且有利于塑造师生完美形象, 提高师生文明素质，完善学生人格。三、组织机构为切实把我校文明礼仪主题教育活动落到实处，建立师生文明礼仪有效常规管理的长效机制，学校成立文明礼仪主题教育活动领导小组和工作小组：领导小组：组 长：樊汉彬副 组 长：李海、顾强工作小组：卫明元、徐燕凤、祁成军、金龙、李秀娥、陶俊、王益源、周文花、许高斌、各班班主任、各教研组、后勤保障部、学生会、各社团四、活动主题：迎世博盛会 讲文明礼仪 五、活动目标总体目标：加强和改进未成年人思想道德建设，教育学生学会共处、学会做事、学会做人，引导他们“知荣辱、明礼仪、别陋习”，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲文明”的以人为本，和谐发展的校园文化特色，以良好的精神面貌迎接世博会的召开。分层目标：高一年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。高二年级：规范礼仪，培养良好的个性心理，形成正确的人生观、价值观。高三年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，社会活动讲美德，讲文明。六、活动时间：2010年3-4月七、组织实施（一）第一阶段：宣传发动阶段1、德育处、团委、学生会在广泛讨论的基础上，设计“礼仪节”活动主题、内容及形式，并制定实施方案。2、德育处、团委、学生会向校行政会上报活动的策划情况，征求意见，完善各项工作。3、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，学生会、团委发出“迎世博盛会 讲文明礼仪”活动倡议书。开展“迎世博盛会 讲文明礼仪”的国旗下讲话4、各班围绕“礼仪节”主题，在学校团委、学生会的指导下，设计适合本班特色的主题活动。5、召开年级组长、班主任、社团指导老师、学生干部会议，布置“礼仪节”有关活动内容。6、各班展出以“礼仪节”为主题的黑板报。(3月18日前)7、各班召开“迎世博盛会 讲文明礼仪”的班会，布置礼仪节各项活动。（1）各班主任组织学生学习文明观博200问（3月26日前）（2）班级文明礼仪故事演讲比赛（3）开展“今天我为世博做什么”讨论活动8、举行“迎世博盛会 讲文明礼仪”宣誓签名仪式。（负责：团委、学生会）9、邀请镇社区学校老师做“文明观博”宣讲（二）第二阶段：实践体验阶段1、开展“35学雷锋”志愿服务活动（负责：团委、学生会、各班。3月5日）2、开展“眼睛看陋习-我身边的不文明行为”调查活动，年级组归纳总结年段学生的十大不文明习惯，张贴公布在年级适当位置。（负责：各年级组。3月26日前）3、语文教研组组织“迎世博盛会 讲文明礼仪”演讲比赛活动，（负责：德育处、语文组。4月）4、语文组开展征文活动，对优秀的作文进行汇编成册（3月31日前）5、音美信息组组织“写”文明，“画”礼仪手抄报比赛（3月31日前）6、音美信息组开展“世博因文明更精彩”宣传单页制作比赛（3月31日前）7、政治组组织“迎世博 讲文明 树新风”的文明礼仪知识抢答比赛。（负责：德育处、团委、政治组。3月31日前）8、开展争做“文明小公民”的活动。各年级组自主策划进行一次义务劳动（如铲除口香糖残渣等）；组织一次志愿者进社区开展文明迎世博活动（负责：德育处、年级组。4月10日前）9、德育处设立“文明礼仪监督员”，对学生的礼仪文明等行为进行检查。检查小组每天校园巡查，早读时进班抽查，发现违纪或不符合标准的学生，记录在案，时纠正学生的不文明行为。（负责：德育处）10、全校开展“礼仪先行 文明世博”温馨教室布置比赛。（3月31日前）11、面向高一年级招募一批“礼仪志愿者”，进行集中培训。“礼仪志愿者”担任校门口礼仪岗以及学校重大活动的礼仪接待工作。（负责：团委）12、组织高一、高二年级“清明节扫墓”活动，学生感受中国传统节日礼仪。（负责：德育处、团委。4月5日）13、在教师队伍中开展“六不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作用。（负责：党支部）14、开展教师形象设计和职业礼仪讲座（负责：工会、青年教师读书会）15、“留下美好瞬间，让文明礼仪永恒”师生摄影作品赛。 （1）拍摄亭中师生文明的新风貌、新气象。（2）每班参赛2人，限交数码作品每人2幅，并注明标题。每个年级组老师交作品2幅以上。（负责：班主任、年级组。4月）16、开展 “文明礼仪进家庭”系列活动（负责：德育处、团委）（1）向全体学生家长发出“家庭礼仪”调查问卷。（2）开展“小手牵大手，文明一起走”活动，引导学生和家长共同制定家庭文明礼仪常规。（3）在家庭成员之间开展家庭文明礼仪竞赛活动。17、 开展“文明礼仪进社区”系列活动。（负责：团委）（1）各班团支部组建“青年志愿者”服务队，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人都是世博东道主”为主题的义务宣传活动。（2）开展“迎世博 讲文明”社会实践活动，组织学生走向社会、服务社会、通过丰富多彩的社会实践活动，来迎接世博会的召开。18、各社团根据实际情况，围绕“迎世博 讲礼仪”的主题开展活动，引导学生在通过社团活动打破班级局限开展节日文化活动。（3月）（三）第三阶段：总结、表彰阶段（负责：团委。4月）1、开展“文明礼仪形象大使”评选。通过班级评选、年级组推荐等方式评选出 “文明礼仪形象大使”，作为评选“优秀学生”、“优秀团员”的参考。 2、开展千“礼”之行，始于足下“礼仪之星”路队评比活动。各班级狠抓路队纪律，使出操、退操、上课、放学、上下楼梯时形成文明有礼的整体队伍形象，德育处将根据各班路队情况进行“礼仪之星”路队评比。3、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中，通报出现问题多的班级，安排专项教育活动。八、活动要求1、统一思想，提高认识，各班一定要以本次活动为契机，使学生的文明礼仪更上一个层次。2、各班要根据活动方案积极主动的开展活动，做好纪录和材料的整理工作，并及时上交活动记录和评比材料。3、全校师生要团结一致，服从大局，共同行动，让文明礼仪之花在亭中校园开得更艳更盛，用最佳的文明礼仪迎接世博盛会的召开。德育处、团委2010年3月15日