三年级环境教育教案.doc

音埔小学环境教育教学活动安排 班级 三年级 人数 80 活动地点 班级 指导教师 魏丽明 周别星期目的要求活动内容及方式方法教具器材完成情况第二周三1、通过活动提高学生对环境保护重要性的认识。2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、我们小学生应该怎么做？活动方式：多媒体动画导入短剧表演联系生活话环保奇思妙想画（话）环保（心目中的家园）。电脑、图片良好第四周三1、通过活动，让学生充分认识到美化校园的重要性，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动.课件、电脑较好第六周三通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识。通过（1）讲环保故事、环保知识。（2）表演背诵环保儿歌。（3）阅读环保有关读物。（4）发布环保有关信息。（5）畅谈环保小设想。（6）做环保小实验。（7）开展环保知识竞赛。培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。电脑、图片良好第八周三懂得为什么不能随地吐痰、乱扔果皮纸屑、往江河湖塘和水井中扔丢杂物的道理，知道保护环境是全世界人民共同的责任，因为地球只有一个。1不随地吐痰。2不乱扔果皮纸屑，不往江、河、湖、塘和井中扔杂物。3.不能因为花美就乱摘花。4.不能拔树枝玩。 5不能随意踩踏草坪。4.制止一切随地吐痰，随地乱扔纸屑，随地乱倒垃圾等破坏自然环境卫生的行为。电脑、图片良好周别星期目的要求活动内容及方式方法教具器材完成情况第十周三通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。一、引入主题（老师自由发挥）。二、具体事例，初步认识。三、分析事实，深化认识。四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？七、教师总结。电脑、图片良好第十二周三1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。四、让学生谈谈观后感和体会。五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。九、制定环保措施。十、总结延伸课件、电脑较好音埔小学环境教育教学活动安排 班级 三年级 人数 80 活动地点 班级 指导教师 魏丽明 周别星期目的要求活动内容及方式方法教具器材完成情况第二周三使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。四、总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。 电脑、图片第四周三1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。1、师讲述空气对我们的作用。2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。4、教师给学生做一个实验5、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？6、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？7、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。8、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？电脑、图片周别星期目的要求活动内容及方式方法教具器材完成情况第六周三1、了解我国土地污染的主要原因。2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。一、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。二、了解土壤的污染源。三、了解土地污染的主要原因。四、联系实际。五、小结。让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。六、实践活动。1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。2、组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。电脑、图片第八周三1深入理解课文内容，提高环保意识，增强环保责任感。2学习课文抓住事物特点进行说明的方法。3有感情的朗读课文。4培养学生收集处理信息的能力。通过解读课文只有一个地球让学生深刻认识到环保的重要性，认识到现在地球所面临的危机，让学生认到环境遭受破坏的严重后果，以及给我们人类带来色危害，从而呼吁学生保护环境人人有责。电脑、图片第十周三知道噪声产生的原因和途径。知道噪声对人类有哪些危害。知道减少噪声有那些措施。1、导入；揭题噪声与人类健康。2、新授（1）噪声引起的危害有哪些？（2）噪声是怎样产生的呢？3、小结。为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。4、作业。（1）调查你所在地区的噪声的怎样产生的？（2）调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施？（3）开一个讨论会，谈谈你对减少噪声的看法。电脑、图片第十二周三1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。一、课前谈话，调节氛围二、从生活经验入手，谈谈淡水对生活的重要性。三、看课件，体验水资源的严重缺乏。四、集体讨论：水污染如何防治？五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。六、在停水的日子里1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？七、制定节水措施八、总结延伸1、总结保护水资源的具体方法2、设计广告语，宣传防治水污染3、演示广告语电脑、图片