2019-2020学年部编版八年级上册道德与法治第一课 丰富的社会生活同步练习（II ）卷

第 1 页 共 5 页 2019 2020 学年部编版八年级上册道德与法治第一课 丰富的社会生活同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 8 题 共 16 分 1 2 分 建设公共设施的主要目的是 A 直接造福于个人 为我们的生活提供便利 B 直接造福于人民 为我们的生活提供便利 C 直接造福于政府 为我们的生活提供便利 D 直接造福于某个群体 为我们的生活提供便利 2 2 分 下列对个人与社会的关系理解不正确的是 A 个人的成长离不开社会 B 个人是社会的有机组成部分 C 人的本质是单个人 D 每个人都是社会的一员 3 2 分 正因为人们有了日益增长的文化需求 才会有图书馆 音乐厅 展览会 正因为人们有了出行和 交往的需要 才会有四通八达的交通网络 正因为人们有了对通讯快速 便捷的需求 才会有覆盖全球的通讯网 络 这说明 任何一个人的利益需求 公共利益都会给予满足 公共利益是为满足大多数人或所有人的利益需求而产生的 现代社会 国际间的交往越来越密切 合作范围越来越广 公共利益的产生 与人们生活范围的扩大 个体需求相似性的增多关系密切 A B 第 2 页 共 5 页 C D 4 2 分 我们社会化的重要途径是 A 与人交往并建立良好的人际关系 B 关注社会 了解社会 C 服务社会 奉献社会 D 接触社会 与人沟通 5 2 分 对于个人情感与祖国命运的关系 理解正确的是 祖国的命运牵动着我们的情感 祖国的命运牵动着我们的利益 祖国的命运激发着我们的责任感和使命感 祖国的命运激发着我们的潜力 A B C D 6 2 分 小明所在学校组织了学农活动 在一周的学农活动中 小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加 工而来的 了解了我们吃的菜是如何上餐桌的 小明认识到了没有这些农业 我们的生活一天都难以维持 下列 选项与小明的认识相符合的 我们的衣食住行 学习 娱乐都与社会有千丝万缕的联系 人的生存和发展离不开社会 从社会获得物质支持和精神滋养 组织学农活动耽误了学生的学习时间 学生应该在课堂上学习 组织学农活动能让学生的知识不断丰富 能力不断提高 第 3 页 共 5 页 A B C D 7 2 分 下列四幅图片中 与其他三幅图片不属于同一类的是 A B C D 8 2 分 我们都是社会的一员 个人是社会的有机组成部分 人也只有在社会中才能更好地生存和发展 下列关于人的身份与社会的关系的说法中正确的有 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 第 4 页 共 5 页 在不同的生活关系中 我们的身份是相同的 人的身份是通过在社会中的贡献确定的 A B C D 二 非选择题 共 2 题 共 20 分 9 5 分 2015 年初冬 一场大雪不期而至 郑州市政府通知沿街单位自扫门前积雪 得到大多数沿街商户 的积极响应 但也有个别商户认为 清扫积雪应坚持自愿原则 不应盲目跟从 10 15 分 据报道 某中学组织七年级全体学生 兵 分八路 走出校园小课堂 走进社会大课堂 顺利 地完成了为期一天的社会实践活动 同学生实地参观了当地著名企业 在县环保局 电信局和工商局聆听三局负 责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲 同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识 此次 社会实践活动 同学们亲眼看到了当地经济发展的 品牌 和 亮点 备受鼓舞 通过这次社会实践活动 全体 学生取得了很大的收获 阅读上述材料 结合学过的知识 请你回答 1 材料中有哪些社会实践活动 至少写出两项 2 组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义 3 除了从社会生活和社会实践中学习之外 还有哪些值得我们参考和借鉴的学习方法 至少三种 第 5 页 共 5 页 参考答案 一 单选题 共 8 题 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 非选择题 共 2 题 共 20 分 9 1 10 1 10 2 10 3