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新人教版八年级下册物理知识点第七章 力第1节 力1、什么是力?力是 物体对物体的作用 ，力不能离开 物体 存在，其中施加力的物体叫施力物体，另一个受到力的物体叫受力物体。 2.力的单位：物理学中，力用符号 F 表示,力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N 3.力的作用效果有两种：一是力可以使物体形状发生改变； 二是力可以使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 运动方向 改变.4、力的三要素：力的 大小 、 方向 、作用点 叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的 大小 、 方向 、 作用点 5.力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的 大小 和 方向 ，这种方法叫做力的示意图。6物体间力的作用是 相互 的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 后 退,这是因为力的作用是 相互的 第2节 弹力1、物体由于 发生弹性形变 而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做 弹性 ；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做 塑性 。拉力、压力、支持力都是弹力。2、测力计是测量 力 的大小的工具 。实验室里测量力的工具是 弹簧测力计 ，它是根据在弹性限度内,弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长 就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计等。而各种各样的秤是测 质量 的。3、 使用弹簧测力计时，首先要观察它的 量程 和 分度值，不许超过它的 量程 。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则 要调 零 或读数时要进行 加减修正。弹簧在弹性范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成 正 比，弹簧的伸长L=长度l-原长l。如原长2 cm，受3 N时弹簧长5 cm，受6 N的拉力时弹簧长 8 cm。 4注意:.测力时力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致。第3节 重力1、重力:物体由于 地球的吸引 而受到的力叫做重力,用字母 G 表示。重力的施力物体是 地球 ，方向是 竖直向下 。地面 附近的一切物体都受到了 重力 的作用。2、物体重力的大小跟它的 质量 成正比，表达式为 G=mg ，重力与质量的比值为 g=9.8N /kg ，它的意义是 质量为1 kg的物体所受到的重力为9.8 N ；粗略计算时,g取10 N/Kg。重力的大小要随位置而 变化 ，而质量随位置 不变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的1/6。地面上60千克的物体受到的重力为600 N，拿到月球上去重力为100 N。地面上800 g的物体受到的重力为8 N，用量程为5 N的弹簧秤能称出它的重力吗?答 。3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的 方向始终是竖直向下 原理 制成的，用它来检查所砌的墙壁是否 竖直 。4、重心是重力在物体上的 作用点 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。画出球受到的重力的示意图： 5.宇宙间的任何两个物体间都存在 相互吸引 的力这就是万有引力。第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律1、 阻力对物体运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变 大 .如果小车运动时不受阻力,小车将 匀速直线 运动下去. 在研究阻力对物体运动的影响的实验中，要让小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了让小车到达水平面时具有相同的速度。2. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，这就是著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律是:经验事实的基础上，通过进一步的推理得出的,因此 不能 用实验直接验证。3.牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态，即 静止 状态或 匀速直线运动 状态。牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是 改变 物体运动状态的原因。4、惯性指一切物体都有保持原来 运动状态不变 性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关. 第2节 二力平衡1、物体受到几个力的作用，如果保持 静止 状态或 匀速直线 状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。平衡状态是指 静止 状态和 匀速直线 状态 。2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等 、方向 相反 ，并且在 同一直线 上，这两个力就彼此平衡，归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。3、物体在非平衡力作用下运动状态将 改变 。物体受平衡力作用或不受力时,物体的运动状态将 不变 。4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的平衡力,即受到的这对力方向 相反 、大小 相等 、作用在同一物体同一直线上。第3节 摩擦力1一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或要发生相对运动时，产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。在研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，要用到控制变量法。用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。3摩擦力的方向是与相对运动的方向相反。摩擦力产生的条件是：（1）两个物体要相互 接触且发生挤压 ，（2）两物体之间发生 相对运动（或有相对运动的趋势）。4、摩擦分为 滑动摩擦 、滚动摩擦和静摩擦。5增大有益摩擦方法：(1)使接触面粗糙些，(2)增大压力，(3)用滑动代替滚动6减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑些，(2)减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4) 使两个互相接触的表面隔开：加润滑油；利用气垫或磁悬浮。第九章 压强第1节 压强1压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。压力作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。只有当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。在研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，要用到控制变量法；通过观察泡沫压痕的深浅来判断压力的作用效果的（转换法）。结论：(1) 受力面积相同时，压力越大,压力作用效果越明显；(2)压力大小相同时，受力面积越小,压力作用效果越明显。2压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强公式：，式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa=1N/m2，压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2 3压强公式 ；4(1) 增大压强方法 :受力面积不变，增大压力 ;压力不变，减小受力面积 同时增大压力和减小受力面积 。菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强 。(2)而减小压强方法受力面积不变，减小压力 ;压力不变，增大受力面积 同时减小压力 和增大受力面积 。书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小 压强 。第2节 液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。压强计用来研究液体内部压强，U型管两边液面高度差越大,则液体压强就越大.2.体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)同种液体的压强随深度增加而增大；在同一深度，同种液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。3.液体压强计算：，（是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8 N/kg；h是深度，指液体内部某点到自由液面的竖直距离，单位是m 。）4.据液体压强公式：，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。5、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=gh；其次确定压力F=Ps (固体则先确定压力F=G,其次确定压强p=F/Sp)6、连通器：上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平,这就是连通器原理。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器原理来工作的。第3节 大气压强1证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。2大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。3测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜（竖直高度）等无关。 实验时若混进了气泡，则测得的大气压值偏小4测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计。氧气瓶和灭火器上的气压计是 无液气压计。5、1标准大气压：等于760mm水银柱的大气压。1标准大气压1.01105Pa，粗略取1105Pa。6、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。7、抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，抽水机至多可把水抽到1034m高。 喝饮料、吸墨水、针管吸针药等都是利用大气压来工作的。第4节 流体压强与流速的关系流体的压强与流速有关。流速大压强 小 ，流速小压强 大 。飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强 小 ，下方流速 小 压强 大 ，在机翼的上下表面存在 压强 差，因而有 压力差 差，这就产生了升力。第十章 浮力第1节 浮力1 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的托力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）.浮力的施力物是 液体或气体 2 浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。3 物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关 、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。第2节 阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）2.阿基米德原理公式： , 从中可以知：浮力的大小只与 液体的密度 和 排开液体的体积 有关。3.计算浮力方法有： (1)秤量法：F浮=GF, (2) 平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮), 展开 液V排g =物V物g (3)阿基米德原理：(4)压力差发法：F浮= F向上F向下 第3节 物体的浮沉条件1.物体的沉浮条件：（开始物体浸没在液体中） 法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F浮 G 上浮 (3)F浮 = G 悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1) 下沉；(2) L2,平衡时F1F2。特点是省 力，但费距离。（如铁匠剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1F2。特点是费 力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）第2节 滑轮1.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）2.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)3.1)滑轮组定义：由定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组.2)滑轮组特点:既能改变力的方向,又能省力,但不省距离.3)滑轮组的省力规律:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着动滑轮,提起物体所用的力就是物重的几分之一，即F（G+G动）/n4)滑轮组距离公式:s=nh, (s表自由端拉过的距离,n表段数,h表物体提升的高度)4.使用轮轴和斜面都是为了省力.第3节 机械效率1.使用任何机械都不能省功, 2.有用功：为了达到目的对人们有用的功，记作W有用用滑轮组提升时：W有用Gh；用滑轮组平拉物体时：W有用F阻s3.额外功：对人们没有用，但又不得不做的功。额外功是克服机械自重和摩擦所做的功。记作W额外。4.总功：有用 功和 额外 功的总和就是总功。W总=W有+W额，动力对机械所做的功是总功，记作W总；W总Fs5.三者间的关系：W总= W有用W额外 6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。7. 计算公式：，因为使用任何机械都要做额外功，所以有用功总小于总功，则机械效率总小于1。通常用百分数表示（都小于100%）。8、在测定滑轮组的机械效率的实验中：需要测定的物理量有拉力F、钩码重G、钩码上升的高度h、绳子自由端移动的距离s；测量的器材：弹簧测力计、刻度尺。(3)弹簧测力计测力时，要匀速拉动测力计。（4）结论：用同一滑轮组提升不同重物，重物越重，机械效率越高；用不同滑轮组提升同一重物，动滑轮个数越多（动滑轮越重），机械效率越低。