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初一年级学情分析调研试卷 班级 姓名 学号 科目：语文 时间：120分钟 分值：100分亲爱的同学：你好！光阴似箭，转眼间期末考试又将来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在模拟试题中去体验成功的快乐吧！来吧，自信的你！ 第一卷 基础起跑线（25分）1、 下列各组词语中的读音和书写有错误的一组是（2分）（ ）A.诠释（qun） 裨益（b）B.锃亮（zng） 瑕疵（c）C.徜徉（chng yng） 镌刻（jun） D.归省（xng） 茅塞顿开（s）2、为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。（7分）材料一： 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是安徒生童话西游记鲁滨逊漂流记水浒传和格林童话。材料二： 影响阅读名著的原因：原 因人 数所占比例A.找不到书7033B.没时间10549C.不喜欢3818材料三： 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是三国演义红楼梦，还有相当数量的同学阅读了呐喊和聊斋志异。在外国作品中，汤姆索亚历险记简爱和巴黎圣母院是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从材料一或材料三中提及的名著中找出一个例子，作具体分析。（2分）答： （2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分）例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。选 说明： 分析： 小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。（2分）答: 3、根据课文默写。（10分） ，铜雀春深锁二乔。谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。 ，风正一帆悬。但愿人长久， 。 然而，当初她的芽儿， ，洒遍了牺牲的血雨。母亲， ，请不要惊讶它无端入梦。那是你至爱的女儿含着泪叠的， 。王湾次北固山下描写时序交替，暗含时光流逝蕴含自然理趣的诗句是 ， 。4、从2008年开始，国务院规定每的清明节、端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。以下是的数据统计。（4分） 调查对象调查项目中老年青少年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民更喜欢过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%更喜欢过西方节日26.24.5%41.7%29.9%（1）根据上表得出结论。在我国， 在我国， （2）对国务院的举措，说说你所持的态度及理由。 态度： 理由： 5、综合探究。（2分）材料一：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。材料二：四季变迁，春又一次来临了。大地开始孕育，生命再一次萌动。尽管还有愁绪和琐事的烦恼，可看着那新生的绿色，不由得让我的内心被希望充满，仿佛我也获得了新生一般。材料三：中国日报网环球在线消息：春天孕育着丰收和希望，春天象征着生机和温暖，春天营造了色彩绚丽、姹紫嫣红的缤纷世界在新春来到之际，世界各地的人们都举行花样繁多、各具特色的迎春活动。结合朱自清的春和以上材料，说说人们心目中“春”的含义。 第二卷 阅读芳草地（35分）一、阅读下列短文，回答6-9题。（11分）三 峡 (郦道元)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”6、解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 7、翻译下面文言语句。(2分) 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： 8、填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)9、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。三峡大坝 新 姿导游词： 二、阅读下列两则短文，完成10-13题。（12分）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！10、两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是冬天的水，乙文写的是 的水。（1分）11、甲文中水的特点是温柔多情，乙文中水的特点是 。（1分）12、理解下面两个句子的意思：（4分）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 济南是“自然”的情人吧？ 13、学过济南的冬天后，济南市某中学组织了有关“济南的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后请完成后面的题目。（6分）甲 我们济南人杰地灵，就是水也满怀温情。我们济南应努力挖掘这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。乙 那可不行，我们应努力保护这一资源，限制无节制的开支。否则，我们济南最后的一滴水恐怕就是你的眼泪了。甲 就别管那么多了，搞好经济是最实惠的。拥有这么好的资源却不去利用，不也是一种资源浪费吗？乙 班级 姓名 学号 （1）甲、乙两人讨论的焦点是什么？（2分） （2）针对甲后面的发言，请你替乙写一段话，写在文中的横线上，用来反驳甲。注意语言要简洁且有针对性。（2分）（3）请你为济南的市民拟写一句标语，提醒他们保护好身边的水资源。（2分） 三、阅读短文，完成14-19题。(12分)别踩疼了雪 朱成玉 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。 （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花 （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。 (选自今日教育读写舫20082)14、阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(2分) 15、第段加横线的句子在文章结构和内容上有什么作用?（2分） 16、揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。(2分) 孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。 17、第16段划线的句子，有什么象征意义？2分 18、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? （2分） 19、文中（10）段交代妈妈曾写给女儿一封信。在“512”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(60字左右)(2分) 第三卷 写作百花园（40分）20、请根据要求作文。请以“ ，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：1.请将题目补充完整。例如：妈妈、读书、故乡的小河 2.选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 3.文中不得出现真实人名、校名、地名，字数在550字以上。100200300400500600初一年级学情分析调研试卷参考答案 2010.12.121、A2、要有名著的名称，人物或具体的故事情节及分析（例子与特点一致1分，作分析1分。共2分）.示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向（说明图表1分，作分析2分。共3分）（语言得体1分，有理有据1分。共2分）3、略4、(1)中老年比青少年更喜欢过中国传统节日；城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。（2）态度：赞同；理由：有利于弘扬中国传统文化；有利于培养亲情；有利于构建和谐社会；有利于丰富百姓生活。（结论对一点给1分，共2分；态度不作得分点，理由2分）5、“春”不仅是自然界中生命的再一次萌动，万物开始复苏，而且在人们的心中是希望的象征。（“而且”之前给1分，之后给1分，共2分）6、(1)真(或实在) (2)寂静 (3)连续 (4)快(4分，每小题1分)7、在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 (2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)8、重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)9、示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。(3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分)10、两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是冬天的水，乙文写的是秋天的水。11、甲文中水的特点是温柔多情，乙文中水的特点是甜美。12、理解下面两个句子的意思：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。 济南是“自然”的情人吧？用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。 13、（1）是否应大力开发济南水资源，促进当地经济的发展；（2）俗话说：“前人种树，后人乘凉。”何况不保护好水资源，不也是对自己生活的不负责吗？（3）示例：爱护水资源，请从点滴做起！14、（共2分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。 15、（共2分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（1分）。或：为后文写她妈妈离世（1分）作铺垫（1分）。16、（共2分） 变抽象为具体（答成“形象生动”也可）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（1分，三点答到两点给1分，只答到一点不给分）。17、（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”。1分）18、（共2分）象征母亲美好的形象象征纯洁的心灵。（每点1分）19、（共2分）评分意见：联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，有具体感受（1分）；联系实际，语言表述通顺，字数符合要求（1分）。 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：“妈妈，我爱您。20、（1）切入分28分；（2）32分及以上的为优等生作文；（3）每班的（以45人为一个班）作文优等生人数控制在8人以内；（4）抄袭阅读理解及黑板报、墙报的以“0”分计算。