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历史必修专题一中国传统文化主流思想的演变测验命题：马红梅 一1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是哪位思想家的观点A老子 B孔子 C墨子 D韩非子2.（2008.湖南）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人是A墨翟 B孟轲 C荀况 D韩非3.下列思想家及主张中，对应正确的是老子：制天命而用之；天行有常 孔子：恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人 墨子：兼相爱，交相利 韩非子：不期修古，不法常可；事异则备变 荀子：无为而治 庄子：民为贵，社稷次之，君为轻 A B C D4.建立人与自然的相对和谐关系，以实现“可持续发展”，这是人类自身发展的长远大计，早在战国时期，已经具有与此相类似观点的思想家是A庄子 B荀子 C孟子 D韩非5.为秦朝专制主义中央集权制度奠定思想理论基础的学说是A法家 B儒家 C墨家 D道家6.（2009海南）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A天行有常 B人性本恶 C礼法并用 D民水君舟3某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？AKong Qiu BZhuang Zhou CMeng Ke DXun Kuang 二 7.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术” 的根本着眼点是A压制知识分子 B加强君主专制统治 C完善法律机制 D区别对待古代文化8.（2009.海南）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A春秋 B论语 C孟子 D易经9太学的建立所产生的历史影响不包括A使儒学教育官方化和制度化 B发扬光大了儒学，有利于文华的传播 C教育逐渐为儒家所垄断 D使地方教育系统初步建立起来5“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝三10.“阳明心学”的思想核心是A发明本心 B致良知 C格物致知 D心即理也11.清风吹幡动，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是幡动，不是风动，而是二位的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A孔子 B程颢 C朱熹 D王守仁12.（2009.江苏）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明13.程朱理学最终被统治者确定为官学的根本原因是A符合社会发展规律 B有利于维护封建道德规范和等级秩序 C有利于中国文化的发展 D理学大师的积极宣传和推动14.如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识是A心外无物，心外无理 B人的善性或美德往往为欲望所蒙蔽 C强调“知行合一” D“慎思明辨，格物致知” 四15.李贽赞扬自由恋爱，提倡寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定揭竿而起的农民起义军；赞扬商鞅、吴起等改革家。这些材料反映了李贽A反对道貌岸然的“道学”先生 B主张男女平等 C对以三纲五常为核心的封建礼教予以否定 D同情农民起义军16.“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的著作A黄宗羲明夷待访录 B顾炎武日知录 C李贽续焚书 D王夫之船山遗书17.商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张工商皆本。形成这两种不同观点的根源在于A两者的阶级立场不同 B政治主张上的分歧 C社会经济结构的变化 D社会性质的差异18.黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的思想主张的共同点不包括A政治上反对君主专制制度 C思想上批判继承传统儒学，提倡经世致用 B经济上主张工商皆本 D外交上主张与各国平等交往19.儒家思想一直处在不断发展中，下列哪项主张具有民主启蒙色彩A民为贵，社稷次之，君为轻 B制天命而用之 C天人感应，君权神授 D为天下之大害者，君而已矣20. （2009广东）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。 据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国文化传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。据孙家鼐等议复开办京师大学堂折（1896年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化(8分）21.（2009广东）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶，表现出他怯懦的方面. 据略讼孔子思想的阶级性（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）历史必修专题二古代中国的科学技术和文化测验 一 1.2010年时郑和首次下西洋605周年。郑和下西洋使采用的一项技术，与今天美国GPS全球定位系统和中欧合作研制的“伽利略卫星导航系统”具有相似功能。这项技术是A指南针的应用 B造纸术的应用 C火药的应用 D活字印刷术的应用2.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业科技高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是取得了较高成就 重视对自然的探求和技术的总结 重实践，轻理论 忽视实用技术，重视抽象科学 A B C D3.四大发明传入欧洲后，对欧洲历史产生的影响包括促进了欧洲文化的发展，文明的进步 为欧洲资产阶级战胜骑士阶层创造了条件推动了新航路的开辟，迎来了地理大发现 为文艺复兴和宗教改革准备了条件推动了欧洲向近代社会迈进 成为欧洲资产阶级革命爆发的根源A B C D4.下列有关我国古代科学技术的说法，正确的是A雕版印刷术和活字印刷术产生于北宋 B火药最早用于军事始于唐朝末年C我国发明的最早的纸是“蔡侯纸” D殷商时期出现了最初的指南仪器“司南”5.明清时期，中国科技没有走向近代化的根本原因是A文化专制阻碍科技和思想的自由发展 B闭关锁国的对外政策C资本主义萌芽发展缓慢 D自然经济占统治地位6.（2009.浙江）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是A耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程B纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花C指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯 D印刷术经由波斯传到西方二7.2010年春晚歌曲龙文描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”这种艺术形式是A绘画 B戏曲表演 C书法艺术 D舞蹈艺术8.京剧是在吸收下列哪些唱腔的基础上形成的水磨调 皮黄调 梆子腔 诸宫调A B C D9.（2009.浙江）隶书是中国书法的五种主要字体之一，它A源于殷商时期的甲骨文和金文 B常用于书写古代官方文书，故又称正书C始于秦朝，李斯以此字体书写了秦始皇廿六年诏铭 D变化最为丰富，最能表现书法写意性 10.（2008江苏）“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是A王羲之 B张旭 C颜真卿 D柳公权三11.诗经是我国古典文学辉煌的开端，同时，它的广泛而丰富的内容，又是我国古文明的载体，是古代社会的一部形象化的历史。下列关于诗经说法有误的是A是我国历史上最古老的一部诗歌总集 B收集了西周初年至春秋中叶的诗歌C人文精神和浪漫主义手法影响深远 D与书礼易春秋合称“五经”12.诗经包括风、雅、颂三部分，其中对研究西周社会状况最具史料价值的部分是A风 B雅 C颂 D风雅13.“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”这是后人纪念豪放派著名词人而作的楹联。这位词人是A柳永 B苏轼 C辛弃疾 D李清照14.明清小说成为文学的主流形式，其原因是商品经济发展 市民阶层扩大 印刷术的完善 小说表现手法丰富 社会民众文化水平提高A B C D15.明清时期是古典小说创作的繁盛时期。下列作品能真实、生动反映明代社会风俗与人情世界的是“三言” “二拍” 红楼梦 儒林外史A B C D16.在明清小说中揭示封建社会的各种矛盾和必然衰亡历史趋势的是A水浒传 B三国演义 C红楼梦 D西游记17.一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书写的道德经、行书写的窦娥冤、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人A东汉洛阳 B唐末长安 C北宋开封 D明初南京13、“神舟”五号宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火箭发明，中国的这项发明产生于A、汉朝 B、唐宋 C、元朝 D、明朝16假如你是某电视剧的编导，要布置一个三国初年曹植书房的场景，你应选用好看的毛纸张 一叠印刷精美的书籍 一幅名家的文人画王羲之的兰亭序A B C D18.阅读下列材料:材料一 材料二 欧洲文艺复兴初期四种发明的传入流播,对现代世界的形成,曾起重要的作用.造纸术和印刷术,替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能.火药的发明,消除了封建制度,创立了民国军制.指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。材料三 鲁迅在电的利弊一文中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它来做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水”。请回答：（1）从材料一种你能得到哪些信息？（2）依据材料二结合所学知识，简述四大发明在推动欧洲向近代社会转变过程中的作用（不得摘抄原文）（3）材料三反映了什么问题？（4）四大发明在西欧和中国的不同用途说明了什么？19.（2008.江苏）（10分） 法国历史学家雅克 勒高夫在新史学中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料：材料一 （东京）街南桑家瓦子，瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 （宋）孟元老东京梦华录卷二材料二 梨园演戏，两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。 （清）钱泳履园丛话卷十二材料三 金阊(今苏州城西南)商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。（清）顾公燮消夏闲记摘抄卷上材料四 豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。 高劳东方杂志农村之娱乐卷十四请回答：（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？（2分）（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。（3分）（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。（3分）（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？（2分）（1）娱乐演艺场所。 （2）商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的扩大。（3）京剧；休闲娱乐功能，社会教化功能。 （4）史学研究领域的拓宽。19(1）晚清组。（1分）（2）东汉组、宋代组。（1分）考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共4分。如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（3分）宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（3分）晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位。（2分）考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。解析：主要考查学生阅读表格材料并分析归纳的能力，要求较高。（1)问学生能够答出；（2）问难度大些，既要判断，又要修改，学生感觉比较难，容易失分。（3)问难度最大，考查学生重新组织整理材料并得出变化的能力。考点分析：本题主要考查中国传统文化主流思想的演变以及近代思想解放的潮流的有关知识。20.(1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（3分）（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）（3）避免简单贴标签，应历史地看问题（2分）考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。解析：（1）问比较简单，结合平时所学并根据材料就能答出。（2）问难一些，考查学生概括比较能力，对学生的能力要求高一些，学生一般不会答出，即使答出也不完整，（3）问考查历史人物的评价方法问题，一般要实事求是，一分为二地进行评价。考点分析：本题考查的是选修四中外历史人物评说中东西方的先哲中“孔子”部分的内容，又与必修三中国传统文化主流思想的演变中的春秋战国时期的百家争鸣的内容有联系。27、（1）四大发明产生于中国，并在世界范围内得到了广泛传播。（2）造纸术和印刷术的传入，便利了文化的传播，推动了文化的传播，推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放；火药传入中国，推动了欧洲火药武器的发展，使封建武士阶层日益衰落，指南针的使用，为开辟新航路，进行殖民扩张提供了条件。总之，四大发明在欧洲向资本主义社会转变中起了重要的促进作用。（3）四大发明在中国没有发挥其推动社会变革的作用。（4）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。
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