六年级科学下册样题.doc

苏教版六年级下册科学知识点复习参考第一单元我们长大了复习资料1-1.人从小到大，身高和体重都在增长，整体各部分比例也发生变化；能力也发生变化。1-2.人的两次生长高峰：第一次从胎儿期到出生后一岁,这一年间身高共增加50%；第二次是青春期，9-10岁，长得特别快，这是你已经进入青春期的标志。1-3.测量身高要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处，测体重时，应尽量减少随身携带的物品的穿着，减少对测量准确度的影响。1-4.记录成长的证据据有：小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等1-5、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例，还可以说明儿童的营养状况。1-6、在测量体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，减少对测量准确程度的影响。1-7、人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增长50%，以后增长速度逐渐减慢。1-8、从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。1-9从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。1-10、儿童智能发育的主要阶段：6-7岁。1-11、影响生长发育的因素有很多，但主要是营养，疾病，遗传，精神以及体育锻炼和劳动。1-12、 人的身体发育是（不均衡的），但整体上是统一协调的。从整体看，骨、骨骼肌、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的发育基本上与整体生长相平行，神经系统呈现先快后慢的发育趋势。生殖系统先慢后快. 2-1.青春期是我们儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，男孩稍晚一些。进入青春期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。2-2.青春期身体发育男女的不同年龄特点女孩9到10岁身高突增，10-11岁,乳房开始发育，长出阴毛，进入身高突增期，12岁，乳房继续增大，13岁长出腋毛，月经初潮发生，17-18岁，骨骼闭合，停止生长；男孩10到11岁身高突增，睾丸，阴茎开始增长，12岁，身高突增，并开始出现喉结，14岁开始变声，长出腋毛，15岁，首次遗精，出现胡须，19岁以后，骨骼闭合，停止生长。2-3.青春期的心理特点答：（1）、性意识骤然增长，易对异性产生好感。（2）、智力水平迅猛提高。（3）、独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）、情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立。（5）、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。（6）、人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。2-4.青春期是人生的一道亮丽风景。除了身高突增之外，另一特点就是性发育的开始。2-5.青春期的卫生知识：1、少女要注意会阴部卫生；2、月经期卫生；3、束胸勒腰影响发育；、4、把胡须有碍健康；5、青春期内不宜减肥；6、少女不宜穿高跟鞋；7、青少年吸烟危害大；8、青少年切记酗酒。2-6.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的责任，所以要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强社会角色感和社会责任感，把更多的精力用于学习和锻炼。2-7、性发育包括生殖器官的形态发育，功能发育和第二性征发育。女性的生殖器官包括子宫、卵巢、输卵管、阴道等。男孩的生殖器官包括阴茎、阴囊、睾丸、输精管等。2-8、青春期性发育前后有序，相继出现。但是，由于环境及个体差异的存在，每个人的发育时间不完全一样。2-9、青春期是每个成年人的必经阶段，是从不成熟到成熟的发展过渡时期，是人一生各时期中发育最快的一个时期，也是关系到最终铸造成什么样的人的关键时期，是我们身心发育的转折点。2-10、生殖系统和性功能的迅速发育是青春期的显著特点。2-11、青春期的重要标志是女性的月经初潮和男性的首次遗精。2-12、一般的女孩长到13岁左右，就会出现第一次月经，又叫初潮，月经周期主要的特点是子宫内膜的周期性生长，衰退和出血的出现。2-13、月经周期一般分为四期：（1）、月经期（3-5天）；（2）、经后期（2天）；（3）、增生期（8-10天）；（4）、经前期（12-14天）2-14、进入青春期后的青少年，正处于青春变声期，这个时期特别需要保护好声带。2-15、青春痘多生于青春期男女。青春期过后，大多自然痊愈或减轻。2-16、青春期是由童年向成年人的过渡时期，是儿童长大成人的必经之路，青春发育期的变化主要有生理、心理变化两个方面。2-17、我们应该如何对待青春期的变化？答：不穿高跟鞋、不束胸勒腰、注意月经期卫生、不拔胡须、不吸烟、酗酒、不宜减肥、正确对待与异性交往。3-1.人生可以分为幼年、成年、老年三个阶段；还可以分为幼年期、青春期、成年期和老年期四个时期；相邻各期之间没有明显的界限，也不可能截然分开，而且后一期的生长发育是在前一期的基础上进行的。3-2.预测自己长大后的身高的三种办法是：1)可以根据父母的身高预测【男孩：(父高+母高)/2*1.08、女孩（父高*0.928+母高）；】2）可以根据现在身高预测【现在身高*B+A（A、B通过查表）；】3）可以根据自己的脚长预测【根据年龄和脚长查表】。3-3.自己长大、父母变老；要关注需要照顾的人群。感受父母和亲人对孩子的疼爱，感觉到自己有照顾老年人的责任，每个人都要有尊老爱幼的意识。3-4、人体发育划分七个时期为胎儿期：十月怀胎；婴幼儿期：从出生到入学前（6-7岁），学龄期：小学阶段，该期是小儿长知识，学文化的重要时；青春期：（10-20岁），女孩比男孩约早2年，每个人青春期发生的时间不一样；青年期：青春期以后至25岁；成年期：青春期以后，女性到55岁，男性到60岁；老年期：女性55岁，男性60岁之后。3-5、连线呀呀学语 老年期 十月怀胎 婴幼儿期 颐养天年 胎儿期 抚育后代 青年期 勤奋求学 成年期 生长迅速 学龄期 努力工作 青春期4-1.健康不单是没有疾病或身体不虚弱，还应是指身体的、心理的以及对社会的良好状态。4-2.人民生活水平的提高使我国儿童青少年生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著。4-3.要有一个健康的身体，我们应从如下方面做起：1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）；2）讲究营养并注意饮食卫生(合理安排每天进餐的次数和时间)；3）注意学习姿势与用眼卫生（正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明）4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）5）保证充足的睡眠；（合理安排作息时间）6）不迷恋电脑；7）科学用脑（五要素：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。4-4、影响生长诸因素：（1） 、遗传：人体的身高75%取决于遗传因素，其余25%决定于环境因素，而体重更容易受环境因素的影响。（2） 、营养：每天摄入热量的15%以上是供给生长发育的。（儿童）营养不足或营养过剩都会对儿童的生长发育产生许多不良影响。缺少铁引起贫血，缺少维生素c引起牙龈出血，缺少维生素A引起夜盲症等。（3） 、体育锻炼：体育活动，不仅可以消除紧张学习后的疲劳，而且对儿童的身体发育起着重要作用。（4） 、自然环境北方儿童的身高平均值大于南方儿童。春夏季身高增长快，秋冬季体重增长快。4-5、讲究饮食及营养卫生：（1）饮食的供应；（2）、制定合理的饮食制度；（3）、养成良好的饮食习惯；（4）注意食物的烹饪方法。4-6、饮食卫生：（1）、质量优良，数量充足的营养素是儿童发育的基本保证。（2）按儿童少年的营养需要及消化功能特点，合理安排每日进餐次数，进餐时间，两餐间隔的时间，以及各餐的热量分配，形成合理的饮食制度。（3）、吃饭要细嚼慢咽，细嚼慢咽能使食物的吸收率提高。（4）、不要偏食和挑食。4-7、保证充足的睡眠是人的生理要求，成人一般每天要睡眠7-9小时，少年儿童则需要更长时间的睡眠；小学生每天睡眠10小时，中学生每天睡眠9小时。4-8、调查的报告包括：调查对象、调查人数、调查内容、调查时间、调查问题、调查结果等方面。4-9、统计图的发现：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，分布在两头，女同学身高发育比男同学早。4-10、我国儿童青少年的生长发育和健康水平有了较大的提高，体格发育增长显著。20年间男同学身高平均增长6.9厘米，体重6.6千克，女同学身高平均增长5.5厘米，体重4.5千克。伴随着身体素质的提高，青少年的青春期发育和性发育年龄不断提前。 第二单元遗传与变异复习资料1-1.子女和父母一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。这些特征包含体态、相貌、气质、音容等。1-2.动物也存在着遗传现象，表现在斑纹、五官、神态、食物、外貌、生活习性等方面有相似特征。1-3.植物也存在着遗传现象，表现在种子、茎、花、叶等的形状、位置、颜色等。1-4.“龙生龙、凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”“种瓜得瓜，种豆得豆”“虎父无犬子”“桂实生桂，桐实生桐”说明了生物具有遗传现象。1-5、水稻种下去总是长成水稻，优良的品种可以获得较多的收成。1-6、后代的智力与遗传有关，但并不完全有遗传决定。智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。1-7、调查表面，父母智力高的，其子女智力往往也较高，父母智力平常，其子女智力一般；父母智力有缺陷，子女也可能有智力发育不全。1-8、音乐、绘画等才能具有更为明显的遗传倾向。1-9、环境对智力也有极大的影响，即后天教育，训练以及营养等起决定作用。如“狼孩”。2-1.子女与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象成为变异。遗传和变异是自然界普遍存在的自然现象。2-2.形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。金鱼起源于我国普通野生鲫鱼。它有体色变异的野生红黄色金鲫鱼，经过不同时期的家养选育，逐渐演变成为今天五彩缤纷的金鱼世界。金鱼是中国的“国鱼”。1600年，我国晋朝人在庐山发现了自然水域中的赤鳞鱼，后人认为这是野生金鲫鱼的最早记录。2-3.“一猪生九崽，连母十个样“；”一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”；“橘生淮南则为橘（桔），生于淮北则为枳”；“爹矮矮一个，娘矮矮一窝”说明了生物的变异现象。2-4.10万株三叶草才有一株变异为四叶草，所以四叶草也是幸运的象征，它包含了人生想要的四种东西，分别代表爱、健康、名誉、财富。2-5.变异有两种形式：一种是遗传物质发生变化而引起的变异成为可遗传变异，如高茎豌豆变矮茎豌豆等；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异，如后天的近视或驼背等。2-6、大自然如此的千姿百态，丰富多彩，那是因为生物变异的缘故。2-7、变异是同一种物质不同世代个体之间，或同代不同个体之间的性状差异。变异和遗传是生物的基本特征之一。2-8、达尔文将变异分为：一定变异；如水肥充足一般可使作物的籽粒饱满，生活在寒冷地区的兽类一般皮增厚，毛加密等；不定变异，如同一胎牲畜的个体之间有差异；延续变异，如有的花在人工选择的情况下能连续向着重瓣的方向发生变异等。2-9、现代遗传学认为：引起生物变异主要有三种原因：一是环境条件的改变，一般只能引起表型的改变，这类变异是不遗传的；二是在强烈理化因素影响下，基因突变和染色体畸变；三是在有性生殖过程中，由于同源染色体的随机分配和非同源染色单体之间的交流而造成的基因重新组合。后两类是能遗传的变异，只有它们才是生物进化和培育新品中的基础。2-10、可遗传的变异来源主要有三个方面：基因重组、基因突变和染色体变异。3-1.孟德尔是现代遗传学之父，他利用豌豆探究遗传的秘密。孟德尔的豌豆实验的目的是通过植物杂交来探索生物的遗传规律。他发现自然状态下豌豆有着不同的（形态特征），同一种颜色的豌豆花人工授粉后，豌豆花颜色始终是同一的。白色豌豆和紫色豌豆人工授粉后第一代是紫色的，第二代中有白色的也有紫色的。袁隆平是我国著名水稻专家，2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”被称为“杂交水稻之父”。3-2、遗传和变异是生命最基本的两个特征。3-3、生物体除了父母结合出现变异，其自身也可能产生变异，人工方法也可以使遗传物质发生变异（如用X射线照射种子），培育出的品种有：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。3-4、除了因父母结合会出现变异外，生物体自身也会产生变异，有的变异对生物体有害，有的变异对生物体有益，有的既无害也无益。生物变异的利弊：利：新型草莓个儿大、营养高；使用生长激素的奶牛产奶高。弊：新型草莓保鲜时间短不易储存；含生长激素的牛奶对人体健康不利。只有合理利用科学技术，才能更好地为人类服务。 变异的影响 任何变异都有好的一面，也有不好的一面，关键看人类如何利用。（） 没有遗传，就没有相对稳定的生物界，没有变异，生物界就不可能进化和发展。（）3-5、孟德尔针对豌豆的7对相对性状进行研究：种子形状，种子颜色、种皮颜色、豆荚颜色、豆荚形状、花的位置、茎的高度。3-6、每对杂交的子一代都表现出显性性状，但子二代就发生显性性状与隐性性状的分离，而且显性类型数目与隐性类型数目都比较接近3：13-7、孟德尔第一定律（遗传分离规律）：遗传因子在生物的体细胞中成对存在，体细胞形成生殖细胞时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的生殖细胞中。3-8、孟德尔第二定律（遗传的自由组合规律）：在体细胞形成生殖细胞时，不同对的遗传因子可以自由组合。 父母是高个的因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 生物的每一个特征都是能遗传的。（） 太空椒是因为遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，粒少肉厚的。（）3-9、研究大豆变异100粒大豆变异大小：大于5毫米颜色：深色芽眼大小：大于等于2毫米有该特征的大豆数355643所占比例26%42%32%结论：大豆在颜色、大小、芽眼等方面存在着变异。3-10、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。 第三单元进化复习资料1-1.第一块恐龙化石是在1822年被欧文发现的，恐龙是一种爬行动物，靠卵繁殖后代，生活在距今6500万年前，在白垩纪时期进入灭绝。古生物学家通过对发现的颌骨和牙齿化石研究得出这一种结论，这是一种巨大无比的爬行动物，科学家将他们命名为恐龙。1-2、我认识的恐龙有：棱背龙、似鸡龙、梁龙、三角龙、霸王龙1-3、恐龙灭绝说：1、渐进说；2、陨石或行星撞击说；3、超巨星爆炸说。1-4、恐龙时代：距今2亿多年到7千万年前的中生代，恐龙在地球上曾经生活了1.3万年。 向海洋发展的恐龙有：鱼龙和蛇颈龙 向天空发展的恐龙有：飞龙和翼龙 向陆地发展的恐龙分为两大类：吃裸子植物的和吃其它恐龙和动物的。 最凶残的恐龙是霸王龙，最大的恐龙是梁龙，最重的恐龙是腕龙1-5、还原化石骨架的过程答：1、科学家用刷子出去恐龙化石上的沙土；2、包装好化石，以免运输过程中受到损坏；3、科学家在实验室仔细清理恐龙化石；4、化石被还原成一具具完整的恐龙骨架。恐龙骨架是恐龙化石还原成的，恐龙模型是恐龙骨架还原成的。2-1.化石是在地层岩石中保存几百万年以前生物的残骸和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。 化石就是生物（） 化石形成只需要几百年的时间（） 化石有实体化石、铸模化石和遗迹化石。（） 化石是生物进化最直接最可靠的证据。（）2-2.化石的形成过程：动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；随着时间推移，坚硬组织被沉淀层包围并被矿物化；数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。2-3.制作印迹模型过程：将黏土擀平；把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。把留有印迹的黏土模型晾干。2-4.化石分布在不同的岩石层中。如果把不同年代的岩层比作一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。想要读懂这些文字并不那么容易。化石可以在沉积岩中找到。2-5.渡渡鸟、奇虾、恐龙等许多化石所代表的生物种类在地球上已经不存在了。2-6.被称为活化石的生物有：大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂、朱鹮、水杉、扬子鳄等。2-7.科学家发现不同地层中的化石有些相似，其实他们是同一种生物，只是在不断发生变化。如：现代马。2-8.通过对化石的研究，科学家发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中出现。如下图：出现时间(时间：大约百万年) 最早的鱼类动物500、最早的两栖类410、最早的爬行类345、最早的哺乳类225、恐龙210、原始鸟类150。2-9.科学家发现，海豚的鳍状肢和黑猩猩的手臂的骨骼排列基本相同，但运动方式却完全不同。2-10.对长颈鹿的长颈形成原因的两种解释有哪两种？谁的解释更合理？答：法国生物学家拉马克认为，长颈鹿长期努力伸出脖子和前肢去吃树上高处的叶子，脖子变长并遗传给后代，从遗传上分析了长颈鹿形成的原因；英国生物学家达尔文认为，古代的长颈鹿有的颈长有的颈短，颈短的被环境淘汰，颈长的得以存活繁殖，是自然选择的结果。达尔文的解释更为合理。2-11、化石是人类认识远古生物，研究地质运动的重要依据和线索。2-12、构成地球表层的岩石，叫做地层；不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系。2-13、化石是保存在地质历史时期的岩层或沉积物中的生物遗体和遗迹。2-14、根据化石的成因，可将其分为：1、实体化石；2、铸模化石，其能清晰地显示生物遗体表面的精细结构；3、遗迹化石：它是研究动物生活习性及生命活动的重要依据。2-15、世界第一花-“辽宁古果”化石。2-16、马是在漫长的进化过程中，逐渐形成适应草原奔跑和以粗糙草类为食的特征的。在进化中马的身躯增大了，趾由4个变成1个，牙齿也改变了。（）马的进化为：始祖马渐新马中新马现代马3-1.达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，1859年出版了物种起源。达尔文认为，生物最初是由非生物发展起来的，现在的各种生物存在共同的祖先。3-2.达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者淘汰，这就是自然选择。3-3.达尔文认为，生物通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展着、进化着。3-4.达尔文的关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。3-5.1850年左右，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。3-6.云南澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。澄江生物化石是大多数无脊椎动物的祖先，它们生活在寒武纪，它表明生命从单细胞向多细胞形式演变是一个十分突然的过程，而并不像达尔文认为的那样，是缓慢的、渐进的。3-7.分析说明：印度洋南部某岛上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长，你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？答：这是自然选择的结果，岛屿上经常刮大风，高大植物容易倒伏、甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有矮小植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代的逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。3-8、寒武纪被称为生命大爆发的时代，因为大量的宏观生物化石是从寒武纪开始出现的。3-9、综合进化论认为：（1）、种群是生物进化的基本单位。（2）、基因突变，自然选择和隔离是物种形成和生物进化的基础。（3）、生物之间的一切相互作用，包括捕食，竞争、寄生、共生、合作等，只要影响基因频率变化的都具有进化价值。3-10.对于生物进化的原因，科学家们做出了种种解释，这些解释有的被证明是正确的，有的被证明是错误。3-12、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多的发展着，进化着。（）生物是从非生物到生物、从水生到陆生、单细胞到多细胞、无脊椎到有脊椎的发展着、变化着。（）种群是生物进化的基本单位。（）把下列例子的序号填到对应的框内。(自然选择，人工选择）白羊好卖，大力饲养白羊 白羊为了躲避夜间被狼捕食变成黑色人工选种 太空椒 尺蠖蛾在树干黑后跟着变成黑色 极地的狐狸耳朵短而圆 杂交水稻 瘦肉型猪 云杉的树干成圆锥形 非洲沙狐耳朵大而长 第四单元共同的家园复习资料1-1.地球是人类共同的家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。1-2.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存，生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 一棵树可以成为许多生物的栖息地。（）1-3.同一栖息地上不同的生物之间的有些成为很好的伙伴，比如合作关系的生物有：小丑鱼和海葵，蜜蜂和花，啄木鸟呵树，鸟和果实，鳄鱼和鳄鸟。有些可能成为敌人，生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是他们之间就成了敌对关系。比如敌对关系的生物有：熊吃鱼，小鸟吃虫，捕蝇草和飞虫，鬣狗和犬鼠、狮子与斑马和角马。1-4、非生物因素对生物栖息地的影响：（1）、阳光：没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。（2）、温度（3）、水：初生婴儿含水量72%，成人为65%1-5、大多数鱼身体背面的颜色较深，腹部较浅，这与阳光的照射有关。1-6、生物因素对生物栖息地的影响：生物之间的关系可以分为两种：种内关系和种间关系。 种内关系：生物在种内关系上，既可有种内互助，也有种内斗争。 种间关系：种间关系是指不同生物之间的关系，包括寄生、竞争、掠食等。1-7、竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源，空间等而发生斗争的现象，叫做竞争。竞争的结果往往是对一方不利。竞争（狮子和鬣狗抢夺食物）1-8、掠食是生物捕捉其它生物为食的行为。掠食（蛙扑食昆虫）1-9、互利共生是指两种生物生活在一起，互相依赖对方，且彼此间获得利益。互利共生（哺乳动物与肠道中的微生物）1-10、动物朋友：（1）、蓝蝶与蝶蚁；（2）、珊瑚虫和星虫；（3）寄生蟹与海葵2-1.动植物的生存本领是为了适应环境的结果。2-2.仙人掌和骆驼适应沙漠的特征是：仙人掌把叶长成针状，减少水分蒸发，茎肥厚多汁，能储存水分。骆驼脚掌宽大、脚垫厚实，利于在沙漠行走；鼻孔可关闭、睫毛粗长可抵御风沙；驼峰可存储大量水分和能量。被称为“沙漠之舟”。沙漠中没有生物。（）动植物物的形态结构与它们生活的环境没有关系。（）凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。（）移栽仙人掌和养企鹅要注意什么？答：栽仙人掌时要注意营造原产地高热、干燥、少雨的沙漠生存条件；养企鹅要注意控制温度、湿度和水的盐度等。2-3.浅海里生活的小动物有的透明，有的背部颜色深，腹部颜色浅，是为了水底呵水面的天敌难以发现他们。2-4.斑马身上的条纹作用：、它在草丛里不易被发现；、在阳光和月光下身体轮廓变换不定，形成保护色。斑马为什么总是成群结队的在一起？ 答：一方面是团结在一起群居，共同抵御大型食肉动物的攻击，另一方面成群结队在一起的斑马身上条纹扰乱捕食者的视觉，使捕食者不易找到目标。2-5.动植物搬家要注意创设适合他们的生存的环境。如仙人掌要创建温室，企鹅要创建冰屋。2-6、骆驼是最能适应干旱环境的动物，因此被称为“沙漠之舟”。骆驼耐旱的秘密是它的血液。骆驼身上又厚又密的毛也是他能耐旱的重要原因。2-7、动物隐身妙术是动物适应环境，保护自己的一种特殊本领，生物学上把这种本领称为“拟态”。2-8、南极洲只有沿海7%左右的陆地在夏季露出岩石。2-9、企鹅的羽毛间有一层空气，这是很好的绝热层，在企鹅裸露的脚部和整体下肢皮肤内，相邻的动脉和静脉之间有一种逆流热交换系统，这种系统能使回心的较冷的血液从流向血管末梢的血液中吸收热量，这样可以节约体热。2-10、让身体表面有着适当的颜色，避过敌人，在生存竞争当中保存自己，这种保护自己的方法就是保护色。2-11、仙人掌的外表有什么特征？为什么会有这样的特征？是怎样形成的？答：仙人掌外表长有叶刺，绿色的外表有一层白白的蜡，因为其独特的外形既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。这样的外形特征是在长期适应沙漠环境的过程中形成的。实验：仙人掌生存的本领材料：三张纸巾、水若干、塑料布、蜡纸过程：把三张纸巾充分浸湿，一张平铺、一张卷起来、一张用蜡纸卷包起来，都放在塑料布上，放置在窗前，一小时检查纸巾的干湿程度。现象：平铺的纸巾干了，用蜡纸卷包起来的湿度最大。结论：仙人掌独特的外形特征即能减少水分的蒸发，又能很好的储存水分。2-12、实验：鱼颜色的保护作用材料：黄色的水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸过程：用黄色的笔在白纸上画一条鱼，在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。现象：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。结论：只有与外界环境相适应的身体颜色才能更好的保护自己。3-1.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。同一区域里生活着不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”。 同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成互助合作关系或敌对关系。3-2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物之间存在吃与被吃的关系。食物链：蝉螳螂黄雀如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。（）3-3.食物链的源头是植物，终点是凶猛的动物。3-4.完整的生态系统中有四大角色：（1）、生产者；（2）、消费者；（3）、分解者；（4）、无生命物质。自己制造食物的为生产者。如植物和光合细菌；以其他生物为食的叫消费者，如草食动物和肉食动物；地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。如细菌和真菌类微生物。蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌都是分解者。无生命物质，如空气、水、阳光、简单化合物。它们是生产者能持续合成有机物的必要条件。自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。很多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。 猫头鹰狐 蛇兔 鼠 吃虫的鸟 蜘蛛 蟾蜍 绿色植物 昆虫3-5.生物界中分解者能将消费者的粪便和尸体分解成简单化合物，使物质在大自然中形成循环。3-6.生物之间的取食关系很复杂，存在许多食物链，许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。3-7.人类大量喷洒农药、排放废水废气，污染物最终通过食物链进入人体，危害人类健康。3-8、生产者在生态系统中的作用是进行初级生产或称为第一性生产。草食动物称为第一级消费者；草食动物称为第二级消费者；寄生物是特殊的消费者、3-9、不同等级的消费者从不同的生物中得到食物，就形成了“营养级”。各个营养级之间的界限是不明显的。3-10、资料分析：一条蛇一年吃掉60只老鼠，一只老鼠一年糟蹋5千克粮食，一条蛇重半千克，某个地方一年要吃掉1000吨蛇肉。经过计算，这个地方一年吃掉了4000条蛇，放走了240000只老鼠，损失1000吨粮食。问题一：写出食物链粮食老鼠蛇人问题二：粮食损失的根本原因是什么，有什么启示？答：根本原因就是老鼠的天敌遭到人们捕食，人类不能破坏食物链，否则会受到惩罚，应保护野生动物，不让野生动物上餐桌。4-1.生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。4-2.生态平衡被破坏会造成意想不到的严重后果。自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态平衡，他们中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。 不给鱼喂食，鱼可以活很久，放更大的鱼到鱼缸里，鱼能够很好地生活。（） 中国是世界上自然资源的生物多样性最丰富的国家之一。（） 如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。（）4-3.人类破坏生态平衡的危害行为：过度放牧；过度捕捞；喷洒农药、毁林开荒、排放污水、废气等。4-4.中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。4-5.保护生态平衡、珍惜动物的途径：建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工程。4-6.桑基鱼塘是典型的生态农业模式，它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑，实现了资源的循环利用。4-7、任何物种的兴衰都影响到自然生态系统的平衡，即使是有害的动物，也是别的动物赖以生存的条件之一。4-8、人类对生物圈的影响;(1)、森林在缩小；（2）、牧场在退化；（3）、猎捕与毒杀大型食肉兽；（4）、人与昆虫的战争；（5）、灭杀天敌导致了灾难性的繁衍。（6）、日益加速的物种灭绝。4-9、生态农业是按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组织、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系。4-10、蓝色农业是指利用海洋和内陆水域以及低洼盐碱地等蓝色国土资源，发展渔业和渔业经济，并以此带动水生动植物开发利用的相关产业。蓝色农业就是指发展鱼、虾、贝、藻等蛋白质类食品养殖业。4-11、资料分析：问题一：白尾鹿增多的原因和带来的问题？答：原因是白尾鹿的天敌美洲狮和狼遭到大量捕杀，白尾鹿增多导致许多鹿被饿死，另一些长得很小或不健康，到人类居住的地方吃农作物、菜园里的蔬菜，直接影响依赖这些植物生存的鸟类和小动物。问题二：采取什么措施解决这个问题？答：通过引入鹿的天敌减少鹿的数量。 第五单元神奇的能量复习资料1.能量、判断能量的存在、能量的形式能够使物体工作或者运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它。任何东西只要移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。连线跳跃的青蛙 机械能 人跑步 动能融化的雪 热能 电脑 电能风筝 风能 太阳 太阳能人的食物 化学能 水力发 水能磁铁 磁能 热气球 热能汽车运动 动能 车轮转动 机械能蓄电池 化学能2. 一切物质都在运动，运动的形式多种多样，有机械运动、化学运动、分子运动、电磁运动、生命运动。各种运动形式之间能够互相转换。实验制作火箭及其发射器。材料：吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺等。假设：能量越大，吸管火箭飞得越高。现象：橡皮筋拉的越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉的越短，火箭飞得越低。结论：能量越大，物体运动得越远，能量越小，物体运动就越近。3.能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。简答光能、热能、电能、食物中的化学能、声能的作用。答：光能：使植物生长、发电、使太阳能热水器内的水变热、传递信息电能：使电灯发光、使电视机工作、使电脑工作、使电力机车运行、传递信息热能：使暖气片工作、使水沸腾、加热食物水能：发电、使水车转动、食物中的化学能：使人生长、使动物运动、声能：使物体产生震动、传递信息、检查身体4.能量：简称能，是物质运动的一种量度。如果没有能量，人和自然界的一切活动都将停止。对应不同的运动形式，有各种不同形式的能量，如机械能、化学能、内能、热能、核能等。能量的单位和功相同，在国际单位制度中是焦耳。5.能量的特点：它可以从一种形式转化成另一种形式。打开电视机，电能就转换成光能和声能，搓一搓手，动能就转换成了声能和热能。点燃火柴和花生米，能量如何转换。划动火柴动能转换成光能、声能、热能点燃火柴化学能转换成光能、声能、热能花生实验材料：火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯、温度计、软木塞。过程：用细铁丝将一粒花生米固定在软木塞上，点燃花生米，加热适量水，花生米燃烧完后，测一测水温。结论：人划动火柴动能转换成热能，花生米燃烧后，花生米的化学能转换成热能和光能，再把本身的热能转换成水的热能。6.西红柿变熟将太阳的光能转换成化学能，人吃西红柿将西红柿的化学能转换成动能，踩动脚踏板将动能转换成机械能，小车带动电机生电是机械能转换成电能，电将水烧开是电能转换成热能和声能。7、转动发条动能转换成机械能，钟表指针转动机械能转换成动能，闹铃响动能转换成声能。电能声能 洗衣机电能热能 收音机电能光能 日光灯电能动能 电磁铁电能磁能 电饭锅 8.能源是能够产生能量的物质。家中和工家业生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料，它们是不可再生的，因此被称为不可再生性能源；还有一些能源是可以再生的，如太阳能、风能、水能等，它们被称为可再生性能源。日常生活和工业生产中矿物燃料所占的比重相当大，这些能源的形成要经过漫长的地质年代才能形成，但是随着对能源需求的日益增加，这些能源消耗速度极快，面临着枯竭的危险。资料分析:能源消耗比例图和能源枯竭时间对比图问题一：能源消耗中消耗比例由大到小依次为：矿物燃料、木材、可再生性能源、核能。问题二：有什么启示？答：矿物燃料和木材是不可再生性能源，已经面临着枯竭的危险，而可再生性能源的开发利用较少，要积极开发利用可再生性能源，节约使用不可再生性能源。9、 可再生性能源的利用制作小水轮的步骤：用4个塑料片插在软木塞的槽里做成水轮。用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且 往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。利用太阳能支撑太阳灶、太阳能热水器、太阳能计算器。利用水能带动水磨工作、水能发电。利用风能制成风力发电机。选序号填空风能 煤炭 石英矿 土壤 天然气 水能 石油 太阳能不可再生性能源可再生性能源10.节约能源我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物资源，人们正竭力寻找解决的办法。浪费能源的生活方式空调温度设置不当、日益增多的机动车、长明灯、乱砍乱伐等。比较白织灯和荧光灯的效率相同的条件：灯泡瓦数、开灯时间、温度计距离、测温度时间。不同的条件：灯不同现象：白炽灯除了产生光能之外，还产生了热能，温度高，效率低；荧光灯发光好，温度低，能更加高效的利用电能。结论：荧光灯的效率更高，应使用高效率、发光好的荧光灯。太阳蕴藏着巨大的能量，因此是人类的“能源之母”，无穷无尽的太阳能不仅给了我们绿色植物、煤炭、石油和地球上的生命，而且将成为未来解决能源危机的重要途径。目前，太阳能已经扩展到工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。潮汐能辽阔的海洋是地球上作答的能源库，海洋潮汐被称为“蓝色的煤海”。核能核能也叫原子能，1000克铀核裂变放出的能量相当于燃烧2700吨标准煤。利用核能发电的电厂叫核电站。生物质能生物质能蕴藏在植物、动物和微生物等有机物中，它是由太阳能转换而来的。沼气是由生物质能转换成的一种可燃气体，可用来照明、烧饭。地热能地热能来自地球内部，越往里面温度越高。在距地面2050千米的地球深处，温度达2001000。（）地热发电是开发地热能的有效途径。节约能源的举措：（1）利用自然能源。（2）开发新能源。11、 生活中浪费能源的行为：日益增多的机动车、长明的路灯、空调温度的不当设置等。12、 白炽灯和荧光灯相比，荧光灯更节能。13、地球上的几乎所有的能源都来自太阳能。太阳是人类的“能源之母”，目前太阳能已扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活。14、辽阔的海洋是地球上最大的能源库。海洋潮汐被称为“蓝色的煤海”。生物能蕴藏在植物、动物和微生物等有机物中，由太阳能转化而来。地热能来自地球内部，越往里面温度越高。还有核能、生物能、水能、风能、沼气能等。15、地热发电时开发地热能的有效途径。 第六单元拓展与应用复习资料1.拓展“举一反三”、“闻一知十”这些成语都是拓展。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中，解释更多的现象，探究更多的问题。懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用到物品的制作上是更大的本领。不但能够提高我们做事情的效率；而且有可能实现我们的梦想。2、小草在透明的玻璃罩中，我们可以用温室效应去解释，小草过一段时间会枯黄，慢慢死亡。因为小草要进行光合作用.同样生长的小草上盖上一个瓶子，瓶子里的小草会比其他草长得快长得高，因为瓶子里的温度较高。可联想到花房、塑料大棚。3、做小金鱼实验时，如果改变加热的位置金鱼会处于危险境地。（）水是热的不良导体。（）水、空气都会对流，所以热空调要装在下方，冷空调装在上方。4、气垫汽车运动是因为空气反冲的原理。气垫船在水上高速滑行是利用物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理工作的。“烧不死的鱼”的实验说明：水是热的不良导体。空气动力小车利用了空气的反冲力。5、轻而慢的向下压报纸，报纸不会破碎，重而快的向下压，报纸很快就破碎了。这是因为大气压力的缘故。应用大气压力的有吸盘、挂钩、钢笔吸墨水、马德堡半球实验等。6、让瓶子吹泡泡中，向瓶壁浇热水吸管会排出大大的气泡，再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外的空气压力大于瓶内空气压力，有颜色的水会经吸管吸入瓶中。这个实验说明空气有热胀冷缩的性质，胀是空气受热膨胀，所以吹出泡泡，缩是空气受冷收缩，所以能吸入部分的水。瓶子吹泡泡的实验是利用了空气的热胀冷缩原理。7、皮影戏是利用改变物体与光源或者物体与影子的距离，影子就可以随意变大变小。8、应用张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪。18世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制出了蒸汽机19世纪，英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理，人们将这个原理用在水能、风能、火能、核能的发电上。火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行势力利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。原理在生活中的运用原理应用浮力原理救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米、选种、直立渔网杠杆原理撬棍、剪刀、启钉锤、杠杆、天平反冲原理火箭飞行、飞机飞行、爆竹、焰火、起泡冷热对流原理风的形成、制冷空调在高处、热水在冷水中热量传递重心低不易倒不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑苏教版六年级下册科学试题（一）一、填空。1、_是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从_ 岁开始，将陆续进入青春期。2、_被誉为现代遗传学之父。3、_是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出了 生物进化是 _的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著物种起源。二、判断（在括号里画“”或“”） 1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。（ ） 2、生物的每一个特征都是能遗传。（ ） 3、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（ ） 4、打开电视，电能就被转化成了光能和声能。（ ） 5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ） 6、保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。（ ） 7、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。（ ） 8、斑马的条纹容易使狮子产生错觉。 （ ） 9、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。（ ） 10、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。（ ）三、选择。 1、下列生物中被称为“活化石”的是_。 A恐龙B长颈鹿 C蟑螂 2、下列能源中_是不可再生的能源。 A、太阳能源 B、石油C、煤D、生物能源 3、要想使自己能有一个的健康身体，我准备_。 A要穿漂亮衣服 B注意学习卫生 C注意个人卫生D要有充足睡眠 E 只吃自己喜欢的食物F不迷恋电脑 G要科学用脑 4、属于节能措施的是_。 A、装节能灯B、百页窗 C、使用一次性纸杯 D、随意开冷气 5、风和流水具有_。 A、机械能 B、热能 C、电能 D、光能4、 简答。 1、什么是自然选择？ 2、列举你所知道的几种恐龙的名称。（至少举四例）五、填表。将表格内左侧生物序号按食物链上名称填入表格右侧。生 物 名 称生产者消费者分解者猫、蜘蛛、蘑菇、 蚊子、桂花、青草、萝卜、霉菌、西瓜、鹰、6、 连线： 用线将科学家的名字和他的发明或发现连起来。 张衡 蒸汽机瓦特 磁感应生电的原理法拉第 地动仪七、实验题： 设计实验研究仙人掌耐旱的原因。实 验 准 备 实 验 过 程实验结论苏教版六年级下册科学试题（一）参考答案及评分标准一、填空：1、青春期 10 2、孟德尔 3 、达尔文 自然选择二、判断题：1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ） 6、（ ）7、（ ） 8、（ ） 9、（ ） 10、（ ）三、选择题： 1、C 2、BC 3、BCDFG 4、A 5、A四、简答：1、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。2、三角龙、霸王龙、剑龙、梁龙、冠龙、包头龙、细颚龙等。五、填表生 物 名 称生产者消费者分解者 猫、蜘蛛、蘑菇 蚊子、桂花 青草、萝卜、霉菌、西瓜、鹰、 。六、连线： （略）七、实验题： 设计实验研究仙人掌耐旱的原因实 验 准 备实 验 过 程实验结论三张餐巾纸、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布1、把三张餐巾纸充分浸湿，一张铺平，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居中，用蜡纸卷起来的最湿。这说明仙人掌蜡纸似的外衣这种独特的外形特征既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。苏教版六年级下册科学试题（二）一、填空题（每空1分，共20分）1 期是我们由儿童向成年人过渡的时期；在这个时期，我们的 、 方面都发生着巨大的变化。2科学用脑包括：动静结合、课程交替、和适当休息。3 现象和 现象，都是生物界普遍存在的现象。4被誉为“现代遗传学之父”的是 ；写出物种起源的生物学家是 ；发现磁感应生电原理，最终导致发电机发明的科学家是 。5同一栖息地生物之间的关系，一是关系，一是关系。6中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，中国已建有 个国家级自然保护区，有 的野生动物和 的高等植物。7电炉是将 能转换为 能的电器；电磁铁是将 能转换为 能的仪器。8地球上几乎所有能源都来自 。二、选择题（每题1分，共10分）9少年儿童每天应保证（ ）小时的睡眠。 A56 B78 C910 D101210 下列不属于人的一生所划分的时期的是（ ）。A青春期 B哺乳期 C老年期 D婴儿期11大概在( )三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。A10株 B100株 C1万株 D10万株12“种瓜