高考决胜宝典-学习方法篇.doc

学习方法篇你会学习吗影响学习成绩提高的关键因素是什么? 学习方法，聪明的人应该掌握足以使自己获得成功的方法和途径。对主观努力和客观条件过分强调使我们很容易忽视这样一个重要的因素：方法。你曾做过改进自己学习方法的努力吗? 说自己一直在做的占27%，说自己偶尔做过的占42%，而从没做过的有31%。那些从没做和很少做这方面努力的朋友理由也很简单，一是认为学习方法的作用不大，头脑中根本就没有学习方法这根“弦”；二是努力过但因收效不大而失去信心。你目前的学习方法来源于哪里?55%的人认为学习方法是自己的经验所得，从老师、家长和朋友那里获益的占26%，从书本中学到的占19%。整体上看，学习方法还是以自己积累的经验为主，但别人的传授和书本知识也相当重要。改进学习方法主要依靠哪种途径呢? 认为要靠自己摸索的人达到49%，而认为要靠学校系统教授、吸取别人专长和老师家长咨询的分别是26%、17%和8%。其中认为要靠自己摸索的人中，又有近三分之一的人是觉得目前通过其它渠道行不通，而不是认为自己摸索是最佳途径。你对自己能否改进学习方法有信心吗? 有54%的人表示自己没有信心或缺乏足够的信心，而表示自己有信心的人中，大多数也只是对自己坚持不懈的努力有信心，而不是对自己有可能掌握的学习方法有信心。普遍的情况是对于有效的学习方法这一锐利武器的认识还不够深，掌握的情况也远不够理想。在我们的教育体系还没有全面把学习方法纳入教学范围内以前，我们建议首先要自己行动起来，掌握了好的学习方法，才是你迈向成功的第一步。学习应有方法学习，是学会前人已弄清并传下来的知识。因此，学习并不要求有什么创造力等高级智慧的能力，在某种程度上，学习上的问题是可以通过方法来解决的。学习成绩的好坏，受学习方法的影响很大。如果学习方法错误，那么无论怎样努力，学习成绩也很难提高。如果无论怎么勤奋，成绩也上不去，就应先反省一下自己的学习方法，至少要尽快从低效率的学习方法中摆脱出来。学习方法的重要性在考试时会表现得非常明显。在考试时，能力并不像一般人所认为的那么重要，甚至可以说：“关系不大”，最重要的是学习方法。可以说：1、学习不好并不是因为能力低，而是学习方法有问题；2、有一种适于大多数人的“恰当的学习方法”；3、如果学习方法得当，学习成绩一定会提高；4、只为了考试时得高分，是相当容易的。优秀生学习的五个环节第一个环节，预习将要学习的知识上课前一天，把课文内容自学一遍，明确哪些懂，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。针对问题写简单的笔记，上课特别注意这些问题，重点理解。第二个环节，上好课上课时要专心致志，带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白，课间或课后及时问清楚。还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。第三个环节，科学地复习所学过的知识心理学专家研究表明，学过的知识，最初几天遗忘速度最快，所以当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背。隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，再重新复习一遍。第四个环节，做好作业和改正错题作业包括书面练习、口头练习和动手操作。做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，不要只用一种方法，要寻求多种解题方法。做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业，养成习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉。作业经教师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用要大得多。第五个环节，及时总结学完一个单元知识，简单总结学了哪些基本内容、基本定理、定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。这样的总结，能使一个单元分散的知识成一个整体，既加深理解又利于对基础知识的记忆。怎样积累各种知识一是阅：只有广泛阅读，博览群书，才能获得丰富知识。荀子言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”就是这个道理。二是摘：就是把读过的书的主要内容摘录在卡片上储存起来，并要注明出处、版本、页码和时间，以备以后查阅。三是剪：就是根据自己学习和研究的需要，把自己订阅的报刊中的有关资料剪下来贴在本子上，并要注明出处、作者和时间，以备以后使用。四是归：就是把卡片和资料按专题分门归类，进行合订。先按几个大类划分开，然后再分成若干小题进行整理。五是编：就是把篇幅较长的文章编成索引，按书刊文章名称、卷期和页码进行分类登记。六是订：就是把归类的卡片和资料按月份、季度和年份装订成册，并编上目录。刚开始积累各种知识，可能感到零碎或不系统。但时间久了就会“积沙成塔”，运用起来就会得心应手。学好外语的十条方法1、 学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。2、 学厌了可变换一下学习方式或形式。3、 不要脱离上下文孤立地死记硬背。4、 随时记下并背熟那些常用的句型。5、 尽可能“心译”接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。6、 要记住那些肯定是正确无误的东西。7、 抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、攻读课本等。9、 要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。10、 要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。读书方法篇有益读书的“六法”一、不要长时间对着书本。这将引起视觉疲劳，再感兴趣的书本读得时间长了，也会使大脑神经迟钝。短时间的温习，持之以恒，比长时间的苦读要有效。二、尽量一次通过或温习一个课题。如果记牢一首诗，最好是全篇背诵，不要逐句逐段记忆。大脑是具有联想功能的，通常可交叉记忆，加深理解。三、刚吃饱饭，不要学习。因为饱饭后血液会流向胃部，脑部的血液相对减少，如勉强学习，效果也差。四、要适应自己的“生物钟”。根据自己一天里是早上还是晚上注意力集中，就选择这段时间全力去学习。五、读书时要“躲进小楼成一统”，不要靠近门窗，不要听收录机，更不能到公园、风景地看书。人总有一种受诱惑的心理。六、学习时不要急于记取一些新名词，尤其对新课题，尽量用自己的文字去演化里面的新知识或理论。这是大脑的“回转记忆”，亦如牛吃草一样。劝君读书勤动笔写眉批书页正文上端的白边称之为书眉，书眉上做的读书心得、评语、订误和校文之类，都称之为眉批。眉批的特点是方便、简单、随读随写，眉批的内容或评点思想内容，或评点艺术技巧，或借古喻今，生发感想，或校正书中谬误，补充新注等。记笔记记笔记是读书学习的一种好方法，既可抄录原文，又写下自己的心得体会，它有助于提高阅读者鉴别、比较和分析的能力；便于与实际情况相对照，通过对照，加以甄别，这样可以获得真知灼见；还能培养提高写作能力和综合分析能力。做卡片把书中的精华、典故，做成卡片，经常翻看，能巩固自己的记忆，便于查阅。平常勤记、勤抄，制成分类卡片，就能弥补记性不好的缺憾。做卡片要注意三点：一是要加上题目，指出这条资料属于什么类别；二是抄录内容要有所选择；三是要写清资料来源、作者、书名以及事件发生的时间等。谈谈阅读的悟性一是勤于思考，务求心得“学而不思则罔”。阅读材料的表层含义易得，但深层信息恰如矿藏，是埋藏得较深的，只有凭借思考的钻头坚持不懈地钻探，才有可能采掘到那些矿藏。例如平时阅读课文中一些重要语段，我们不要只是跑马观花，还得抓住当中关键的语句，并且“瞻前顾后”，深入思考，这样往往会有心得。若多作这类练习，悟性自然也就逐步具备了。二是设疑探索，疑中求悟学问学问，要学要问。阅读中的问题，不仅要问他人，也要问自己，并要逐步养成在阅读中自己设疑的习惯，从而在疑中求悟。例如阅读吴晗的说谦虚一课，其中第二段第一句是“人们对事物的认识是需要一个过程的”。阅读时可以自己设疑：这是一个什么过程呢?阅读下文就能找到答案：“对于新的事物总是从不认识到认识一些，到认识得更多一些，从无知到有知，这是一个不可违反的客观规律。”于是，可以进一步设疑：为什么这是一个不可违反的客观规律呢?这样层层设疑、破疑、便可以从阅读材料中悟出许多东西。三是精读博览，融会贯通平时注意对重点材料加以精读，对一般材料进行博览，同时将获得的大量信息融会贯通，就容易产生由此及彼、由表及里、由近及远、由点到面、正反逆向等多种联想，撞击出“灵感思维”的火花，这样也就更容易悟解阅读中碰到的难题，进入“柳暗花明又一村”的境界。四是切磋探讨，借鉴他人陶渊明诗云：“奇文共欣赏，疑义相与析。”为了培养自己阅读的悟性 ，当碰到重点、难点时，还可与同学切磋，与老师交换意见。这样，既可以在思想交流中，通过比较、对照、辩解，获得有益的启发，又可以借鉴他人的见解，学习他人的思维方法。这些，无疑都能增进阅读的悟性。 作业方法篇做作业的三条原则一、今日事今日毕的原则一般说来，老师在备课的时候，对于每天应当布置什么作业，布置多少作业都进行过一番考虑。学生对于老师布置的当天作业必须当天完成，不能唱作业“明日歌”。二、先复习后做作业的原则做作业的目的之一，是加深对所学基础知识的理解，从而学会运用这些知识来解决各种实际的问题。“磨刀不误砍柴工”，在做作业之前，先复习有关的知识，认真回想老师在课堂上讲的内容，就能正确理解习题的意思，解题就有一定的依据和方向，不至于走弯路，浪费时间。三、独立完成的原则做作业，要自己独立完成。做作业时，只有经过自己独立思考和独立操作，才能充分发挥作业的作用，才能达到巩固知识的目的。遇到下了功夫还做不来的题目，第二天，去向同学或教师请教。在独立完成作业的过程中发现问题，纠正错误，不断提高自己的学习能力。英语的“超级”学习法一、教科书全部背诵法教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个有效的方法。如果你赞成“教科书全部诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。二、应试英语首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。要注意文章中(不是单词中)的音调。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。英语速记法一、心理暗示法学习任何东西，首先必须有自己能学好的信念，有克服困难的坚强意志，告诫自己必须记住，同时坚信一定能记住。给自己确立了目标，才会产生强大的内部动力，为大脑接受新的东西做好心理准备。二、拼读记忆法英语是拼音文字，其读音与拼写90%都有规律可循。在记忆中要充分利用音标这一有效工具，将读音与拼写联系起来，逐步使自己看到单词会拼读，听到读音能拼写。三、利用构词记忆法1.派生法。包括前缀、后缀两种情况。例如在单词前加上dis,in,im,un 表示否定，如appear-disappear,visible-imvsible,possible-impossible,known-unknown；在单词后加词缀，改变词义或词类，如appear-appearance,passible-possibilhty,know-knowledge。2.合成法。英语复合词是由两个或两个以上的词合在一起构成。其意思可以根据其构成而推想出来，例如：workshop,nothing,faraway。3.颠倒法。有些单词可以从左向右或从右向左拼读，而形、义完全一样。例如：dad,deed,did,eye,eve,madam,num,noon；有些单词左右拼读皆可，但形、义截然不同。例如：dog-god,live-evil,now-won,was-saw,fen-net,rlow-wolf；有些词组左右颠倒皆可，但意义不同。例如：before long-long before,too much-much too,such as-as such,work at-at work,in all-all in。 四、分类记忆法分类的标准极多，如交通工具、家庭成员、颜色、星期、衣服、人体部位、食品等，将单词归类后，便于联想和复习，且使所学知识系统化。五、联想记忆法联想是使新旧事物之间建立联系，又可分为：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。1.接近联想：主要是时间、空间上的联想，如：由door想到window，由snow想到winter。2.类似联想：由一材料引起另一相似材料的联想，如：由home想到family、house。3.对比联想：由一事物引起与相反事物的联想，如：由warm想到cold，由foolish想到clever，由up想到down。4.因果联想：这主要用于选择单词填空时，先一一代入句子，产生联想，看结果是否合理。六、“五三”分段法将欲记单词分五组，从第一组第一个单词看三遍、读三遍、写三遍记熟起，依次记熟五组，回头再从第一组默记到第五组。七、念背记忆法念与背都是为了记，念是背的基础，背是念的延续。背可以发现哪些地方没有记牢，再念的时候便更加注意。因此念念背背，背背念念，可以加快记忆。八、游戏记忆法就是同学之间在余暇时，猜迷语、说笑话、速译短语、接字比赛等，在娱乐中巩固知识，例如单词“接龙”，即一个同学说book，下一个同学说know，再下一个说wife九、情景反应法英语学习，最难的是没有语言环境。我们可以自己创造，强迫自己将日常生活与英语联系起来，看到什么，就设想用英语如何表达，也可与同学练习简单的英语对话，这样对英语学习极有好处。十、随时测试法先准备一些卡片，正面写上五个外语单词，背面写上相应的汉语词汇，便可以随时自测。1.朗读法。在不妨碍别人的前提下，可以看外语念汉语，看汉语念外语，实在想不出时，可以翻过来看一看，再记一下。不能朗读的场合可以默读。没带卡片时也可以随时自测，方法是看到什么事物就试着用外语表达出来，或在头脑中默念一下。2.书写法。学英语不书写是很难以记牢的，况且不练书写便无法进行笔译。可以看卡片上的汉语写出相应的英语单词来。