2015海南教资考试小学《教育教学知识与能力》三.doc

2015海南教资考试|小学教育教学知识与能力三【导语】海南教师资格考试：http:/hi.zgjsks.com/。在海南教师资格考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为海南教师资格笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!【国考预测】1.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。A.制度化教育B.非制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育答案：B2.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段C.非制度话教育阶段 D.学校萌芽阶段答案：A3.关于非制度化教育，下列说法正确的是( )。A.是对制度化教育的全盘否定B.推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C.是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D.相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E.提倡构建学习化社会答案：BDE。中公专家解析：非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。【考点归纳】学校教育制度经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的历程。(1)前制度化教育。始于与社会同一的人类早期教育，最终定型的形式化教育即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。(2)制度化教育。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。(3)非制度化教育。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。2015上半年海南教师资格笔试辅导课程以上是中公教师考试网为考生备考教师资格笔试提供知识点集锦，供大家参考借鉴!