2014北京初三语文一模题-平谷.docx

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平谷区20132014学年度第二学期初三第一次统练(一)语文试卷201404第卷(共70分)一、基础运用(共24分)(一)选择题。下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。(共14分,每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.差别(ch)自诩(x)隔阂(h)风调雨顺(tio)B.着落(zhu)哄笑(hng)阴晦(hu)既往不咎(ji)C.琐屑(xi)急躁(zo)涨红(zhng) 鲜为人知(xin)D.联袂(mi)剔除(t)招惹(r)闲情逸致( y)2.下面句子中有错别字的一项是A.今天,我们在这里举行向汶川地震灾区赈灾捐款仪式,要求各部门要积极行动起来,共同夺取抗震救灾的胜利。B.这种扫描装置可以指导分类机器挑捡出不好的苹果。C.不论是面对多么险恶的环境,人民军队将永远是共和国坚强的中流砥柱!D.班长的一番独特见解,获得大家的一致好评,认为他所提出的方法具有创新性,让大家心悦诚服。3.新年联欢晚会上,我们班同学一个个表演了非常有趣的节目。有的表演了优美的舞蹈,有的唱了动听的歌曲,有的表演了幽默的小品,还有深情的诗朗诵和神奇的魔术表演。特别是小明的抖空竹更是好看!晚会后,老师请同学们用一句话来评价这次联欢会。评价最恰当的一句是A.学生甲:这次的联欢会真可谓是八仙过海,各显其能。B.学生乙:这次联欢会同学们的表演可谓是栩栩如生。C.学生丙:这次的联欢会真可谓是尺有所短,寸有所长。D.学生丁:这次的联欢会不能不说是是各行其是。4.结合语境修改画线病句,最恰当的一项是今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一,在沿江八市20所中小学试点开设京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学,这有利于学生学习民族文化的意识。A.修改:这有利于培养学生学习民族文化B.修改:这有利于学生学习民族文化C.修改:它增强了学生学习民族文化的意识D.修改:学生学习民族文化的意识增强了5.下列句子的标点符号使用正确的一项是A.电动汽车能否真正解决汽车污染问题?环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗?对于这些问题,目前仍是众说纷纭。B.几颗弱小的莲子,就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花,最后蔓延成片,被朋友喜称为“季荷”。C.必须强调,传染病要在人群中传播流行,必须同时具备三个条件:传染源、传播途径和易感染人群,否则就无法传播流行。D.有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净,表面粗糙,铁中杂有其他金属等等。6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。A.选段开头运用反问的修辞方法,加强语气,强调了我和朋友的关系。B.选段中反复运用“你好你好你好”的排比句式,依次写了“我”跟山中的“山泉”“溪流”“瀑布”等“朋友”在打招呼,表达了“我”和山里“朋友”之间的深厚情谊。C.选段中“你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?”运用比喻、拟人的修辞方法,生动地写出了“山泉”的热情,突出了泉水清澈的特点。D.选段结尾运用设问、拟人的修辞方法,生动逼真地写出了山雀们的叫声动听短促而嘹亮的特点。表达了作者对山雀的喜爱之情。7.根据下面的文字内容和表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是融入羊城民俗成就别样亚运据悉,广州已经启动了“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动。公园里、广场上,增添了亚运的主题;街头巷尾、邻里之间的言谈话语多了亚运的讯息;在城市的各个角落,志愿者们以实际行动倡导文明,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。在大小公共场所全民学礼仪、全民学英语蔚然成风。而无论是“无车日”的绿色出行、出租车内的全面禁烟,还是自觉“排队日”、“让座日”的设立,无不洋溢着浓浓的亚运氛围。在这场盛会与城市相约的日子,羊城人民除了积极传递亚运精神,打造和谐社会,还不失时机地向世界宣传广州。波罗诞和龙舟赛是广州的传统民俗活动,在黄埔区,从政府到商家、百姓,都积极地参与创新,将民俗活动与亚运元素相融,这样的情景和感受,别有一番风情和感动。A.增添亚运主题打造和谐社会B.增添亚运主题倡导文明服务C.传递亚运精神洋溢浓浓氛围D.传递亚运精神打造和谐社会(二)填空题(共10分)8.古诗文默写(6分)(1),都护在燕然。(王维使至塞上)(1分)(2)山河破碎风飘絮,。(文天祥过零丁洋)(1分)(3)杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是, 。(2分)(4)小石潭记中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是 , 。(2分)9.名著阅读(4分)儒家经典著作与孟子大学中庸合称“四书”。此书作为中华文化的经典,为后人留下了大量成语,如强调学习总感到不满足,形容好学的成语“”就出自此书。孟子体现了孟子的“民本”、“仁政”等政治思想,我们学过的得道多助失道寡助一文提出了的观点.三、文言文阅读(共10分 )阅读活板,完成第1011题。板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印为予群从所得,至今保藏10.填空。(2分)(1)小石潭记 “以其境过清”一句中的“以”是“因为”的意思,送东阳马生序“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思,文中“不以木为之者”中“以”的意思是。(2)三峡“自非亭午夜分”一句中的“自”是“如果”的意思,祖逖“使自招募”一句中的“自”是“自己”的意思,文中“其印自落”中 “自”的意思是。11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(2)持就火炀之12.选文第二自然段依次介绍了活板的发明者和发明时间、活板的功效和提高功效的方法、。其中为提高工作效率所采用的方法是:“”、“”。(4分)五、现代文阅读(共36分)(一)阅读告别白鸽,完成第1315题。(共16分)告别白鸽陈忠实老舅家里养着一群鸽子,他看我一年到头闷在屋里看书呀写字呀,容易烦,就送我一对白鸽。我把那对白鸽接到手里时,发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛,使它只能在房屋附近飞上飞下,而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说,一旦发现雌鸽产下蛋来,就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛,此时无须担心鸽子飞回老窝去,它离不开它的蛋。我在祖居的后墙上架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,我就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开,以便它们可以放心进食。终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。又是一个堪称美丽的早晨,我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感,立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说,我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索,白鸽自由了。又是一个美丽的早晨,终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里,听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气,如同初生婴儿无意识的本能的啼叫,又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出,每一只鸽子的每一次归巢,都使纸箱里欢闹起来,可以推想,父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。一天傍晚,小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。我扬起双手,拍出很响的掌声,激发它们飞翔。小白鸽飞起来又落下去,似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信,也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去,无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然,两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向,翼下是蜿蜒着的河流,如烟如带的杨柳,正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。第二天早晨,我猛然发现,屋脊上只有一双幼鸽。这时,老舅过来说“白鸽回老家了,天刚明时。”我大为惊讶。昨天傍晚,老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天,今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说,在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里,始终也没有忘记老家故巢,或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了(选文有删改)13.本文记叙了我与白鸽相处两个多月的经历。阅读选文,完成下面的表格。(5分)时间事件我的心理、心情起初喂食白鸽期盼信赖一个美丽的乡村的早晨喂食白鸽又是一个堪称美丽的早晨发现白鸽产卵又是一个美丽的早晨动心动情一天傍晚小白鸽在老白鸽的带领下第一次飞翔于故乡山原河川上空第二天早晨惊讶、感动14.简要分析第段中画线句的的表达效果。(4分)15.作者在结尾写道“我被这生灵深深地感动了”。请结合全文内容分析作者被感动的原因。(7分)(二)阅读下面短文,完成第1617题。(共10分)文段一北京时间2008年7月7日晚,世界遗产委员会投票通过了最新一批世界文化遗产,独具特色的大型民居建筑中国“福建土楼”被正式列入世界遗产名录。此次成功入选世界遗产的“福建土楼”,由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。专家们指出,“福建土楼”造型独特,规模宏大,结构奇巧,体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性强,作为建材干后很坚硬;二来客家人在宽厚的墙体中加入竹片和杉木,它们能起到牵扯的作用;三是房屋主体采用土木结构,巧施穿斗方法,整体更加稳固。另外一些大户人家还在墙泥中搅拌了糖、蛋清、糯米等黏性物质,犹如给整堵墙注了一剂强力胶,使之固若金汤。文段二坐落在福建省永定县湖坑镇南中村的环极楼,始建于清康熙三十二年,即1693年,距今已有三百多年的历史,被称为“抗震巨堡”。环极楼是以土石为主要建筑材料的圆形土楼。全楼4层,高约20米,楼的直径43.20米,周长130米,底层墙厚1.70米,墙顶0.9米;第一层32间,并设有一个较大的门厅与正厅、第二层34间,第三、四层各34间。300年来环极楼历经多次地震,据县志记载,1918年2月13日永定发生7级大地震,附近田里的泥浆水喷起几丈高,楼顶的砖瓦几乎全被震落了,余震数次,共计十余分钟,环极楼正门上方第三、四层厚墙被震裂,裂口近20厘米,长近3米一尺多宽。可是地震过后,裂缝竟奇迹般地慢慢合拢,仅留下一条细长的裂痕,而整个楼体安然无恙、巍然屹立。至今门口上方的土墙还留下一道20多厘米宽清晰可辨的裂缝。文段三“福建土楼”遵循了“天人合一”的东方哲学理念,就地取材,选址或依山就势、或沿循溪流,布局合理,吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念,适应聚族而居的生活和防御的要求,巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料,建筑风格古朴粗犷,形式优美奇特,与青山、绿水、田园风光 相得益彰,组成了适宜的人居环境以及人与自然相互依存的人文景观。福建土楼的价值 表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上。数十户、几百人同住一楼,反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。专家们指出,中国“福建土楼”是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证。16.根据文段一和文段三的内容,说出中国“福建土楼”被正式列入世界遗产名录的依据。(4分)17.阅读文段一和文段二,简要分析环极楼经过大地震后,裂缝奇迹般地慢慢合拢,整个楼体安然无恙、巍然屹立的原因。(6分)(三)阅读小议“正能量”,完成第1820题。(共10分)小议“正能量”2012年十大流行语中,“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”?“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望,鼓舞人不断追求幸福生活,对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播,才能发挥最大的社会效益。在日常的人际交往中,我们常常有这样的体验:和一些带有正能量的人打交道,能让你感觉“活着真好”。2012年,我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平他们个人的能量虽然微弱,但为社会创造了“微观正能量”,他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀,使人不仅感动肺腑,而且精神为之一振,进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”,让我们看到了人性的光辉,也使我们的言行多了一份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人,知名度高,有着更强的创造正能量的能力。“高调”慈善企业家陈光标,影视巨星成龙,乐坛偶像李宇春、韩庚等,他们都积极参与公益慈善事业,也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业,为社会创造了正能量。可见,社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。俗语说:“火车跑得快,全靠车头带。”政府是社会发展方向的引导者,是公众生活的组织者与服务者,政府积极创造正能量,有着重要的引导作用。新一届中央领导集体提出“改进工作作风,密切联系群众”八项具体措施,要求先从中央政治局做起,给地方领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从,开会不讲套话,带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量,才使得“新作风”快速吹进各个角落:简化了会议、接待、用餐,没有了彩旗、鲜花、标语地方政府朴素务实的新面貌,让民众感受到来自各级政府的正能量,赢得了群众的广泛赞誉。正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时,个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社,个个都有麦克风”,只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。社会是一辆疾驰的列车,只有多创造正能量,列车才能不断前行。让我们共同创造正能量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力!18.本文的中心论点是什么?(2分)19.在文章第段横线处补写一个分论点。(2分)20.阅读选文,说出下面的链接材料,可以证明选文中哪一分论点,并请简要说明理由。(6分)【材料】济南铁路局巡护工李田采用“一元买食品、一元买车票”的救助方式,五年来先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站,受助人员没有一起复发上道现象。第卷(共50分)三、作文(共50分)(一)根据情境,按要求写作。(10分)21.丰润中学校团委于3月5日组织全校学生开展了“学习雷锋,美化环境”活动。作为校报通讯员,请你写一则消息,报道此次活动的情况。(自拟题目,内容符合要求,语言通顺,150200字)(二)根据题目,按要求写作。(40分)22.“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣,乐曲越弹越流畅,风光越赏越美妙,作品越读越精彩,与人相处越来越和谐,对镜微笑越来越自信成长中,谁都有过姿态不断调整,认识不断深化,领悟逐步加深,境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目,写一篇文章。要求:(1)自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。平谷区20132014学年度第二学期初三第一次统练(一)语文试卷参考答案2014.04一、基础运用(共24分)(一)(共14分,每小题2分)1.C2.B3.A4.B5.A6.C7.D(二)(共10分)8.(1)萧关逢候骑(2)身世浮沉雨打萍(3)造化钟神秀 阴阳割昏晓(4)凄神寒骨 悄怆幽邃(共6分。 每空1分,有错字不得分)9. 论语学而不厌天时不如地利 地利不如人和(共4分。第一、二空每空1分,第三空2分,每空有错字不得分)二、文言文阅读(共10分)10.(1)用(2)自己(共2分)11.(1)在它(铁板)的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上。(2)把它拿到火上烤。(共4分。意思对即可)12.活板的制作方法用胶泥刻字的原因每一字皆有数印更互用之(共4分。每空1分,意思对即可)三、现代文阅读(共36分)(一)(共16分)13.激动、欣慰欣喜、好奇小白鸽诞生激动、骄傲、自豪、陶醉老白鸽飞回老家故巢(共5分。每空1分,意思对即可,第空写出2个即可)14.示例:“飞落”“跳弹”“挤着”“抢着”这几个动词,生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景,表现了鸽子对“我”的信赖及我与鸽子之间的亲密关系。(共4分。词语1分,效果3分)15.示例:两只白鸽为了儿女吃到美味佳肴,不辞辛苦“轮番飞进飞出”,作者为白鸽的爱子之心深受感动;为了鼓励儿女勇敢地起飞,“两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去”作者再次为白鸽的尽职尽责深受感动;当小白鸽初试翅膀飞上蓝天后,“老白鸽一早就飞回舅舅家去了”“始终也没有忘记老家故巢”作者更为白鸽对故巢的依恋深深感动。(共7分。每个要点2分,表达顺畅1分)(二)(共10分)16.首先是“福建土楼”造型独特,规模宏大,结构奇巧,体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。其次是“福建土楼”是东方血缘伦理关系和聚族而居传统文化的历史见证。(共4分。每个要点2分,意思对即可)17.示例:原因是环极楼以土石为主要建筑材料,而闽西一带的生土黏性强;客家人在宽厚的墙体中又加入竹片和杉木,能起到牵扯的作用;房屋主体又采用土木结构,巧施穿斗方法,再加上圆形土楼具有向心力,也能够起到牵扯的作用,使整体更加稳固。(共6分。每个要点2分,意思对即可)(三)(共10分)18.“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播,才能发挥最大的社会效益。(共2分)19.示例:社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”。(共2分。意思对即可)20.可以证明“社会的美好离不开个人创造微观正能量”这一分论点。理由示例:济南铁路局巡护工凭借个人的能力采用“一元买食品、一元买车票”的救助方式,先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站。能量虽然微弱,但积极创造“微观正能量”,使“受助人员没有一起复发上道现象。”创造了社会的美好。(共6分。分论点1分,理由5分)
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