四年级《人杰地灵诵江西》教案.doc

人杰地灵诵江西教案学习内容:我当家庭绿化设计师学习目标：1、让学生学会当家庭绿化设计师 2、学习如何当家庭绿化设计师学习重点、难点：学会让学生学会当家庭绿化设计师，学习如何当家庭绿化设计师学习方法：情景再现法，演示法学习准备：挂图。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课1、指名请一位同学读第七课启迪窗后问：当家庭绿化设计师怎么办才好？我们应该学习如何当家庭绿化设计师呢？2、学生回答。师导入：我们应该学习如何当家庭绿化设计师呢？二、我们应该学习如何当家庭绿化设计师呢？1、学生默读第七课智慧泉的内容，说说我们应该学习如何当家庭绿化设计师呢？2、学生回答，再说说你还有什么办法。4、指名读活动场中的说一说，问这些做法好吗？为什么？并解决问题二。生回答后，师小结5、阅读瞭望台，说说这段话告诉了我们什么。三、学习如何安全使用电器1、默读第6课的启迪窗，师问家用电器越来越多，说说都有哪些？如何安全使用呢？2、生阅读智慧泉的内容后，问安全使用家用电器，要注意哪几点？3、学生回答。4、齐读要注意的六点。5、你有没有别的要注意的要提醒大家。6、指名读活动场的要求，分小组议一议。生答后老师小结：第一和第五幅图是错误的。7、指名读冲浪区的要求，请学生说一说，还有哪些不正确使用电器的做法。8、读读瞭望台的资料了解看电视卫生知识。四、师小结，当我们遭遇人群我们该怎么办？我们如何安全使用电器。生回答。板书： 躲到一旁 阅读说明 不可逆流而行 不用湿手、不触铜片、防范踩踏事件 稳住双脚 安全使用电器 不拉电线、久未用要检查 不弯腰 远离易燃物、避免烫伤 有人摔倒大声喊 危险勿靠近，关电源 学习反思：人杰地灵诵江西教案学习内容:调节烦恼走出自卑学习目标：1、让学生学会有了烦恼怎么办？ 2、学习如何调节情绪，做一个快乐的人。 3、学习如何克服自卑。学习重点、难点：学习如何调节情绪，如何克服自卑。学习方法：情景再现法，故事启迪法学习准备：搜集关于鼓励自己的名人名言，或相关的故事。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课1、指名请一位同学读第一课启迪窗的故事后问：小明很烦恼，该怎么办才好？2、学生回答。师导入：在日常和工作、生活、学习中，人人都会遇到不顺心的事，感到很烦恼，有了烦恼怎么办？怎么样调节情绪呢？二、了解调节情绪的方法1、学生默读第一课智慧泉的内容，说说有哪些方法？2、学生回答，再说说你自己还有什么好方法。3、指名读活动场中的帮一帮，说说在面对嘲笑、失败、作业难题、别人说闲话等烦恼时该怎么处理？4、生回答后师再问：你自己遇到过什么事让你烦恼？你是怎么解决的？5、分小组说说自己的烦恼，小组成员提出自己的解决建议。6、阅读瞭望台，说说这个小故事给你的启示。三、学习如何走出自卑1、默读第2课的启迪窗，师问什么是自卑？2、生阅读智慧泉的内容后，指名答。3、说说自己因什么事自卑的过。4、怎么克服自卑心理呢？生答。5、你有没有其它的克服自卑的方法。6、指名读活动场的要求，每位同学写在草稿纸上。7、指名读冲浪区的要求，请学生说说鼓励自己和别人的话。8、读读课前搜集的名人名言。9、阅读瞭望台，说说爱因斯坦的故事给你的启示。四、师小结，当我们烦恼时，当我们自卑时，我们该怎么办？生回答。板书： 写日记 正确认识自我 积极暗示 正确地归因 烦恼 找人谈谈 自卑 提高自信心 鼓励自己 体验成功 放松一下 积极自我暗示 真诚待人 选准参照学习反思：人杰地灵诵江西教案学习内容:拒用塑料袋学习目标：1、让学生了解塑料袋的的危害。 2、学习如何合理安排。 3、学习有关环保知识。学习重点、难点：让学生了解塑料袋的的危害，学习有关环保知识学习方法：情景再现法，故事启迪法学习准备：塑料袋，挂图。学习时间：一课时学习过程：一、导入新课1、指名请一位同学读第三课启迪窗后问：塑料袋有哪些危害？2、学生回答。师导入：塑料袋的使用带来了哪些方便？二、学生发言1、学生默读第三课智慧泉的内容，说说有哪些危害要点？2、学生回答，再说说你自己还有什么好方法。3、齐读书中的四个要点。4、指名读活动场中的想一想，问这些做法对不对？生回答后，师小结：第一、二、三种做法都是错的，我们要拒用塑料袋。5、指名读冲浪区的练一练，设计购物环保小提袋，并讨论出最佳方案。6、阅读瞭望台，说说这段话告诉了我们哪些方法。三、教师小结。三、学习如何提防被小动物咬伤1、默读第4课的启迪窗，师问小红的事给你什么启迪？2、生阅读智慧泉的内容后，指名答被小动物咬伤后可能怎样。3、怎样预防被小动物咬伤呢？生答。4、一旦被小动物咬伤、抓伤应该怎样处理？生答。5、你有没有其它的的方法。6、指名读活动场的要求，分小组演练。7、指名读冲浪区的要求，请学生议一议，什么是“宠物病”，说说饲养小动物的危害。8、读读狂犬病的资料。四、师小结，当我们火灾发生时，当我们被小动物咬伤，我们该怎么办？生回答。板书： 立即报警 不养、不摸 防烟堵火 预防 不逗、打针 火灾 设法脱险 处理 冲洗、盖伤止血 勿失良机 当天注射疫苗 学习反思：