南乡子赏析及答案.doc

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南乡子阅读下面的宋词,回答问题。(8分)南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(1) 赏板本词上、下片各使用了什么手法,若有表达效果。(4分)答:(2) 赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感?(4分)答:试题答案:(1)(4分)【答案】上片即景抒情,登高望远,千古兴亡之事已经逝去,唯有滚滚长江,不舍昼夜,短暂和永恒形成对比;下片用典,表现了作者怀古伤今的感慨。【评分标准】答出“即景抒情”、“对比”、“用典”中任二点,2分。结合诗句简要分析,2分。共4分。言之成理即可。(2)(4分)【答案】从千古兴亡的故事中,举出与京口有关的曹操、刘备,特别是标榜了孙权的英雄形象,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略,光复神州。【评分标准】答出期盼孙权式的英雄抗击侵略,光复神州,2分。结合诗句简要分析,2分。共4分。言之成理即可。7.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(2分)答:8作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)答:7.(2分)年纪轻轻就做了上万士兵的统帅,不满足占有东南一方,敢于和盛大的曹操、刘备抗衡,连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。(一点1分,满分2分为止,意思对即可,若照抄原文,不得分)8.(3分)借古讽今,抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今“不得分);希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国(或:含蓄地表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望)。(答出一点得2分,答出两点得3分)(1)下列分析不正确的一项是(2分)A这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。C. “年少万兜鍪,坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。D. “生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。B南乡子阅读下面的宋词,回答问题。(8分)南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(3) 赏板本词上、下片各使用了什么手法,若有表达效果。(4分)答:(4) 赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感?(4分)答:(5) 作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(2分)(6) 作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)下列分析不正确的一项是(2分)A这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。C. “年少万兜鍪,坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。南乡子阅读下面的宋词,回答问题。(8分)南乡子登京口北固亭有怀(辛弃疾)何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(7) 赏板本词上、下片各使用了什么手法,若有表达效果。(4分)答:(8) 赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感?(4分)答:(9) 作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(2分)(10) 作者赞颂孙权的用意是什么?(3分)下列分析不正确的一项是(2分)A这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。C. “年少万兜鍪,坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。
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