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北京市重点小学入学模拟测试题2010-10-31 13:43:28 分类：果果说一、说话能力检测（15分）1.自我介绍（5分）指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？（2）你家住在哪里？你家有几口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了做什么？（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？老师教你。我叫（ ），今年（ ）岁，我家住在（ ）。全家有（ ）口人。我爸爸是干（ ）的。妈妈是干（ ）的。我长大了要当（ ）。2.讲故事（5分），不能讲的酌情加15分。3.看图说话（5分），图片任选2幅。要求：说话态度：大胆（不拘束），说话要完整、连贯。二、记忆能力检测（16分）操作要求：报数的速度要均匀，一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，先检测一组，通过1组，再检测下面一组没通过再检测2组，直到七组测完为止1检测1（5分）2 4 6 83 4 2 98 2 4 5 72 9 8 7 4 25 6 7 2 3 9 42 5 3 4 8 6 75 3 8 7 1 2 3 4 52检测2（5分）1 3 5 7 9 112 4 6 8 10 12 141 5 6 7 8 9 10 123 6 9 9 6 3 5 7 69 8 5 2 1 3 6 1 02 1 5 9 7 1 3 5 87 9 6 4 8 3 5 23实物准备（18件，任意摆出实物12件，遮住让学生说，全对者6分）三、观察（9分）1找相同图案（操作要求，握表记时，如果30秒内找到即可得3分）2描述图上发生的事（握表记时2秒钟，立即蒙住，请小朋友回答）3指出两幅图上有哪些地方不同（时间30秒）四、认字认读拼音检测（8分）1拼音卡片，认得23声母得4分2看图识字，认识40个字以上得4分五、数数检测（10分）1用实物从1数到10023个3个的数，数到3935个5个的数，数到10042个2个的数，数到30510个10个的数，数到100以上任选一题六、认色能力测验（6分）准备彩色图，让学生讲出红白蓝绿黑黄七、数的组成检测（15分）1110的组成，全对4分220以内的进位加法和退位减法，口算各3道，全对者3分3回答类似应用题一个小朋友有5块糖，另一个小朋友比他少3块，两个小朋友共有几块糖八、唱歌检测（6分）指导词：小朋友，你会唱歌吗？唱一首你最喜欢的歌给老师听好吗？（认真听小朋友唱歌）1能完整地唱，音准，节奏，吐字准确（5分）2能完整地唱，音准，节奏，吐字尚准确（4分）3能完整地唱，音准，节奏，吐字都不够准确（3分）4不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都一般（2分）5不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都差（1分）6不会唱（0分）九、生活常识（6分）1.请你用6根火柴搭出5个正方形。或者请你用4根火柴搭出3个三角形。2.小明要换灯泡，为什么不用把灯泡拿下来？3.一个大人抱着一个孩子，孩子是大人的儿子，可大人却不是孩子的妈妈，孩子把大人叫什么？十、综合训练（9分）1.学前500字如，“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”2.请将1-9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等；3请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成北京朝阳实验1.题目是这样问的,天平一边是数字5和5,另一边是7,问怎样才能使天平两边平衡呢?2.做游戏,让小朋友自由活动后,老师突然喊到:一不许动,二不许跳,三不许露出大门牙.然后让小朋友保持这个姿势1分钟,然后再活动.3.8只小猪,两间房子,问怎么能平均分到两间房子里?4.图片上有个小朋友晾床单,床单的颜色是绿,红,蓝,其中有一行是绿,红,黄.让观察并挑出不一样的.5.让家长填写孩子的特长：比如,钢琴呀,舞蹈呀什么的。黑芝麻：1.10以内的加减法。2.一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。3.小朋友过马路的时候该走斑马线，红灯的时候应该怎么办？绿灯的时候应该怎么办？4.认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。5.小朋友上楼后，发现家里来人特别多，应该怎么办？分司厅1拍球2跳绳3折纸4十以内加减法5分类：有月亮，太阳，羽毛球，足球，还有两样是一类的。育民、实验二小的考试1.图形推理：此次育民小学考试的最后一项就是图形推理题。2.认识时间：要会认几点5分、10分、一刻、40分、50分等。3.相对时间：如，妈妈今年36岁，爸爸比妈妈大三岁，问三年后爸爸多大岁数。4.七巧板的摆放5.人民币的认识及换算6.数列题7.等量代换：07年育民小学已考8.顺时记忆：07年育民小学已考9.观察法10.兴趣题：如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟，等。北大附小1,数学加减法,有连加连减2,添上缺少的数字3,题中有4附图,其中的一幅图和另外三附图不一样,请找出不一样的那幅。4,天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态；再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。5，有一个正方形，他缺少一部分；选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分6，有4个梯形，这四个梯形上都长着小圆点，问哪个梯形与众不同。7，天平的两端各有一个泥球，天平成水平状态。把其中一端的泥球拿下来切成三瓣，再放到天平上。问天平会向哪端倾斜，或者是仍然水平。8，有4幅打乱顺序的图，给这些图编出正确的顺序。育民、实验二小的考试题1.图形推理：2.认识时间：要会认几点5分、10分、一刻、40分、50分等。3.相对时间：如，妈妈今年36岁，爸爸比妈妈大三岁，问三年后爸爸多大岁数。4.七巧板的摆放5.人民币的认识及换算6.数列题7.等量代换：8.顺时记忆：9.观察法10.兴趣题：如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟。府北、史家的考试题1.奥数题：用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几个花盆？（答案是4）2.是走平衡木、跳绳。3.观察力，注意力：如有四个图，有一个图里，是大夏天，一个人穿个棉袄，把这个不合理的挑出来。4.有一个圆圈，填几笔，变成一个图案，如填几笔变成太阳，或者变成笑脸，没有固定答案，考孩子的想象力。5.考观察力或者耐力：一个表里，有很多数字，让孩子把指定的一个数字都标出来，如数字8。6.认钱，如5角或1元。10、折纸，考手工，幼儿园大班的孩子应该学过。7.用英语问孩子几句，如“How old are you?”等，看孩子对外语的感觉。2005年北大附小招生有5套题1.数学加减法,有连加连减2.添上缺少的数字(乐乐有点描述不清)3.题中有4附图,其中的一幅图和另外三附图不一样,请找出不一样的那幅。4.天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态；再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。5.有一个正方形，他缺少一部分；选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分6.有4个梯形，这四个梯形上都长着小圆点，问哪个梯形与众不同。7.天平的两端各有一个泥球，天平成水平状态。把其中一端的泥球拿下来切成三瓣，再放到天平上。问天平会向哪端倾斜，或者是仍然水平。8.有4幅打乱顺序的图，给这些图编出正确的顺序。北大附小的面试题1.找规律：比如2个白点一个黑点，3个白点一个黑点，4个白点一个黑点，问后面是几个白几个黑？2.给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩几块？3.树上有几只鸟，打飞了几只，问剩下几只？4.找相似图形。5.100以内的数字，倒着数，看能不能数对？6.有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？这类题主要考孩子们听老师说话并当场反映的能力。灯小考试题1.给你实物玩具，如食物、动物、植物等，让你在两个桌子上及三个桌上进行分类；2.问家庭情况，如爸妈的姓名、工作单位；爷爷奶奶、姥姥姥爷家的住址等；3.给一篇连加连减的算术题做；4.给几幅图画，让你按顺序排列并让孩子绘声绘色地讲述一遍；5.模仿老师做十字跳，注意老师先出的是那只脚等。未知1）草地里两只小羊在走，他们的前面有两只小羊，后面还有两只小羊，一共有几只？2)公园的湖里有4只小船，大船比小船多两只，一共有几只？3）班里有10把椅子，有8个小朋友，问如果把椅子搬完，有几个小朋友需要搬两把椅子？1 体能类:听口令换左右手拍球,跳绳,跑步,立定跳远,模仿老师的动作,稍息立正。2 数学: 1）小兔子在一个花盆中种了3株花,她想好美呀,再种三盆多好!小朋友快帮忙算一算需要多少株花？2）小刚今年6岁,他比弟弟大2岁,他和弟弟的年龄和是多少?3）小兔+小兔12，小兔+蜗牛9，问小兔？，蜗牛？4）1大象4小兔，1小兔2小鸭，问1大象？小鸭5）4只小兔？腿，换成小鸡，得多少只鸡6）？3 语文：1)老师写了一个字,让小朋友认。2)挑错:蓝天是.的家,大海是的家。3)看图讲故事、散文诗朗诵、看图编故事。4.拍球、跳绳、学动作什么的黑芝麻小学1.10以内的加减法2.背诵一首唐诗3.跳绳、扔沙包4.介绍父母工作单位呼家楼中心小学：1.问孩子的名字2.告诉孩子在哪个班，让孩子自己去找那个班3.到了教室发一副扑克牌，做了一些游戏4.亲子活动：看看孩子爬、拍球、跑步的情况如何。1. 在教室的大屏幕上播放一段动画片，有小鸭子、蜜蜂等，小动物遇到了困难并得到了他人的帮助, 让孩子们看完后进行三选一，凭记忆勾出相应的答案；2. 有关天平秤的题：比较水果的轻与重，并如何添加或减少让天平平衡；3.辨认图形:选出对应的图形能够添在相应空白的形状内；4. 分辨平面与立体的图形，点状的图形，也是三选一，勾出正确答案；5. 找不同1.基本知识：家长的名字，家庭住址；2.简单数学加减法：20以内，图片上物体怎样移动可以平分的；3.单体字的认识；4.问有什么特长，喜欢什么乐器，什么运动等；名牌小学入学测试题汇师2004 1. 模仿英语(短句,长句)说二句 2. 20以内的加减法,考速度和算法 3. 模仿敲方块,拼图形 4. 春夏秋冬的区别和特征 5. 模仿做操,叫号接球 6. 比较异同,相同勿忘 7. 形容天气,会否电脑,家庭情况,有否电脑 8. 评价一下自己在幼儿园里的情况 逸夫小学2004 1. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色. 2. 听故事选择合适的物品 3. 接龙,走迷宫,找规律,按下面的图形龙接 4. 问父母情况 5. 四张画创编故事 6. 模仿英语 1.才艺表演。 2.拼七巧板，规定时间内。第一个照样拼丹顶鹤；第二个拼小鸟，先观察10秒钟 3.认字（每人一张谜语，看字读），还问她今天是谁送来考试的？ 4.观察海洋动物5.去看模型6.参观舞蹈室7.去参观写毛笔书法的教室 爱菊小学2004 1. 加减法,空格填数( 20以内) 3+( )+7=11 2+( )+5=10 2. 分蛋糕,要求将正方形四等分. 3. 瓶中取物 4. 绘画班(7个图形合成一幅画) 5. 教育里有什么(观察力)最喜欢什么? 6. 复述老师话,阅读 7. 找规律,分类(8个人按性别等) 8. 描述图形 爱菊小学2005 1. 钢琴类:要求一首乐曲,一首练习曲 2. 语表类:看图说话,教师先问小朋友,看到图上有哪些东西,然后要求小朋友根据图意说内容. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: 春天到了,花儿笑了, 夏天到了,知了叫了, 秋天到了,枫叶红了, 冬天到了,雪花飘飘(老师只念一遍) 老师说二遍,小朋友复述一遍: 大青蛙.呱呱叫.安静不了. 3. 思维训练: 数小鸟,问哪棵树上的小鸟多. 入学考试题3 世界外国语小学2005 1. 乐一乐 学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿 打节奏:孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒 嗒 嗒嗒嗒) 2. 英语 要求:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述 3. 数学 加减混合运算(10次以内) 4. 简单的应用题 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子 第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票 老师在桌上打节奏,( 嗒 嗒 嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试 5. 看图说话: 6. 思维训练: 7. 找规律 8. 找图形 9. 选择填空 1, 3, ( ), 7, 9 A. 5 B.3 C.1 10.有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜。 11.一组数字，找规律：1.2.3.4.6（）12. 小学入学模拟测试题 1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式) 2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。 3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。 4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。 5、今天是几月几日，星期几。 6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？ 7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。 8、你喜欢什么运动？ 9、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？小学入学模拟测试题集锦第一部分 面试 小朋友，你好！ 1今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 得分： 评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。 2我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分： 评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。 礼仪举止：3分 得分： 语言表达：4分 得分： 现场发挥：3分 得分： 3如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？ 得分： 评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。 第二部分 语文 1请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分： （可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有） 现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。 2请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。 得分： （可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的） 评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。 逻辑思维：5分 得分： 创造想象：5分 得分： 语言表达：10分 得分： 第三部分 数学 1有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分： （图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组） 评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。 答对樱桃20个：3分 得分： 两个两个地数：2分 得分： 答对花生30个：3分 得分： 五个五个地数：2分 得分： 2你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？ 得分： 评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。 答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。 3请在空格中（*处）画上正确的图形。 得分： 评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。 * * * * * * * * * 4请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分： 评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。 （家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形） 第四部分 英语 1请你跟着老师读单词。 得分： 评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。 Head nose cat banana bee black 2请你跟着老师读句子。 得分： 评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。 This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time. 第五部分 自理能力 这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。 得分： 评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。 第六部分 个人特长 小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。 得分：小学入学测试 第一关：“身体素质”关 测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”) 1、 独立、连续地平地行走2030分钟，不觉得疲倦。 是 否 2、 走路姿势正常，没有出现不协调现象。是 否 3、 能独自坐在硬的靠背椅上2030分钟，不觉得疲倦。 是 否 4、 掌握跑、跳、攀登的动作。是 否 5、 能用铅笔书写、画画。是 否 6、 能使用剪刀。 是 否 7、 能独立从距家500米的地方走到家。 是否 8、 能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。 是 否 9、 至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是 否 点评 上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。 测试结果： 至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。 第二关：“生活自立”关 测试题 1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。 是 否 2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是 否 3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是 否 4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是 否 5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是 否 6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是 否 7. 能自己整理文具、书籍。是 否 8. 会认钟表上的整点。 是否 9. 会开、关门窗。 是 否 10. 会扫地、擦桌椅。 是否 11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是 否 点评 上面10题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。 测试结果 至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第三关：“学习自立”关 测试题 1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。 是 否 2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是 否 3. 比较严格地遵守作息时间。是 否 4. 别人讲话时认真倾听。是 否 5. 看书时坐姿端正。 是否 6. 正确地握笔写字。 是否 7. 爱护书本及学习用品。是 否 8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是 否 9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是 否 10. 按时交作业。 是 否 11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。 是 否 12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。 是 否 13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是 14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否 15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是 否 16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是 否 17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。 是 否 18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是 否 19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否 20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是 否 21. 能按物点数至100左右。 是 否 22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是 否 点评 上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。 测试结果 至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。 第四关：“社会交往”关 测试题 1. 会自己独立评价自己。是 否 2. 能比较细致地评价他人。是 否 3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否 4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。 是 否 5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是 否 6. 会有羞愧感。 是 否 7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是 否 8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 是 否 点评 上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。 测试结果 至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”08年的面试T朝阳实验：1.题目是这样问的,天平一边是数字5和5,另一边是7,问怎样才能使天平两边平衡呢?2.做游戏,让小朋友自由活动后,老师突然喊到:一不许动,二不许跳,三不许露出大门牙.然后让小朋友保持这个姿势1分钟,然后再活动.3.8只小猪,两间房子,问怎么能平均分到两间房子里?4.图片上有个小朋友晾床单,床单的颜色是绿,红,蓝,其中有一行是绿,红,黄.让观察并挑出不一样的.让家长填写孩子的特长,比如,钢琴呀,舞蹈呀什么的.听其它小朋友的家长说,有的老师问了一些女生,比如,会不会跳舞,会不会唱歌,会不会弹钢琴;有的让现场唱了一只歌的。还有现场弹钢琴的。黑芝麻：问了十以内的加减法，一行是四道，一共两行。还有一道题是这样的，给了一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数，还有一道题是：小朋友过马路的时候该走斑马线，红灯的时候应该怎么办？绿灯的时候应该怎么办？认形状有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。小朋友上楼后，发现家里来人特别多，应该怎么办？小朋友说，他不知道该怎么办，老师诱导他说是不是应该招待客人呀。回答：是。回答完后，就被老师领着下楼了。下了楼，老师把孩子们交到家长手里后，就算面试完成了。然后，老师让我们家长看墙上的大屏幕的通知。然后，就可以回去了，等通知吧。分司厅1 拍球 2 跳绳 3 折纸 4 十以内加减法5分类有月亮，太阳，羽毛球，足球，还有两样是一类的。慈溪市 小学入学测试题（题库一）1.一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6（ ）12。2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友？3.老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个？ 4.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？5.自己读谜面，然后猜。A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。 6.比67大的数说3个，比67小的数说3个。7.一张纸撕一次，变成三张。8.一张纸撕一次，撕出四个口。9.假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。10.根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。11.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问:车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票？ 12.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。13.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？14.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？15.为啥北极熊不吃企鹅？一年级新生摸底测试题型第一部分 语文一、语言表达师生对话1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)二、观察，记忆1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)三、积累，联想，创造1.词语接龙(可以音同字不同)2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。) 第二部分 数学一、发散思维，逆向思维1.填空( ) 3=7 5 ( )=9 8-( )=2( )-6=4 ( ) ( )=( ) ( )- ( )=( )2.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?(1)是双数，(2)8-2=6 (3)比4多2 (4)像豆芽 (5)比10小4 。二、逻辑思维1.对不同东西进行归类2.按照一定规律补充数字或补画图形3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序三、空间想象1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。四、基础运算1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-1002.口算10以内的加减法3.给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力4.灵活举例，理解应用题5.认识人民币，会玩买卖游戏 第三部分 艺术特长一、美术1.按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线2.从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色二、音乐1.老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏2.让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳三、体育1.立定跳远或支撑(测爆发力，坚持力，耐久力)2.做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)3.拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)早上陪考,从8点考到9点。 乖乖!小学入学面试好复杂。 一大帮小朋友济济一堂，家长给关门外，从窗缝里塞进眼球往里看。 先是挨个自我介绍。我叫某某，爸爸叫什么，在哪里工作；妈妈叫什么，在哪里工作，我家住在什么区什么街什么楼，我的爱好是什么。说得流畅响亮，老师就下来在每人面前的表格上打勾。 然后是听节拍学打拍子。 轮到宝宝，她说爱好画画，老师立刻每人发纸笔，一群孩子扒桌上比赛画画。 完了再出智力题： 两个一样大小的杯子，一号杯只放水，二号杯水里放着一堆小石头，水面一样高，问那只杯子里的水更多？ 小朋友一起选二号杯，只有宝宝和个别几个小朋友选一号杯。老师让宝宝起来说为什么选一号杯的理由，她却说不明白。门外的妈妈好心痛看到老师准备打勾的笔提起又放下，随后老师又喊了另一个小朋友，把勾勾给了他。 接下来继续问：还是两个杯，一号杯水多，二号杯水少，放同样多的糖，哪个杯里的水更甜啊？ 这个问题大概相对弱智，小朋友集体选二，不分高下。 宝宝此次考场表现未见出彩，出来后妈妈牢骚道：“这样考法，若真有爱因斯坦在里面，也给淘汰掉了。据我所知爱因斯坦六岁还不会说话哩。” 以此证明宝宝表现比爱因斯坦强。 宝宝说：“老师说我的画画好，我还在上面写了名字。”名字是昨天晚上才教她写的。赶紧夸她是天才。 今天考试气氛紧张，一个小姑娘从考试开始一直哭到结尾。宝宝没有哭，真是勇敢。 最后总结：妈妈刚开始上小学的时候，胆子还没有宝宝大，无法和老师同学对话，后来不也学得舌灿莲花？由此可见，宝宝前途无量。 吁以前对于武汉实验外国语学校小学是心生过向往，颇想让儿子考上后去住校学习。今年5月18日和儿子好朋友的父母一道去报名，很正规的报名程序，审查也很严格，估计有将近6000人报名，总校和分校一共录取480人。原本像绝大多数家长一样，我们已经就近确定了准备入读的小学了。试想想，6000人参加考试，而且很多都只选择主校区（因还有一个分校，在报名时有是否接受调剂的选择要求），也就是说240人的录取人数，加上在中国很多事情都不是一是一的，找人走关系的肯定为数不少，就算是剩下一半120人的名额，假设6000人中有三分之二，即4000人只选择主校区，那么也就是说100个考生里录取3个。我看看儿子的情况，怎么也不相信他就会真的这么出类拔萃到这头三名里去。而且因为孩子年纪太小，不放在身边不放心，有些沟通和习惯的培养还是需要日积月累有家长陪伴。因此也好，我俩就抱着玩票的兴致去参加了一下考试，也算是开开眼。我们是被安排在6月20号上午9点考试，我们7点40就打车到达了，学校的硬件条件，包括校区的规划，教学楼和教室的建设规划，操场等等，那是相当的没话说，在全市同水平学校中也算是数一数二的。8点20左右排队和儿子一同进入考试的教学楼，先是一同进入一个教室，按老师要求粘贴一些标签到儿子的准考证上，还在家长待会要完成的试卷上填上孩子的姓名和考号。之后到走廊上大人一队、小孩一队，大人和孩子分不同方向，分开考试了。因为手机拍的，图片不清楚，只好勉强发到网上同事强烈的要求我把经过和题目留意整理入博，以供需要的人日后作为参考用。一 家长的考试大人们来到一个指定的教师李便开始完成那张卷子，我用手机将卷子拍了下来，由于试卷拍得不是很清楚，遂又重新照搬下来，说老实话，对我而言因为平日在坚持写博，有些教育的观点都曾深思过，再加上都是实话实说，不算难。不过有些题目，像什么最满意的事情，最遗憾的事情等等，乍一看简直是在做心理测试：同样的期待 别样的花开2010年一年级新生家长试卷作为社会人 您的人生阅历是孩子成长的鲜活教材！1.回顾您的成长经历，您对自己最满意的是 ,您最遗憾的是 对您的人生影响最大的是 （或人，书）2.在社会上打拼，您认为最难的 ，要解决这个问题，您要采取办法是3.您认为衡量一个人是否成功的标准是 。作为家长 人是否生活得成功幸福，决定于两个因素，一是先天的禀赋，二是后天的努力，家庭是这两个因素的函数，他能改变先天也能创造后天。1. 您每周会和孩子谈心 次，通常是在 时候，话题主要涉及 方面，谈话方式是2.身教重于言教!您认为自己在 方面对孩子起到了很好的示范影响3.孩子最让您头疼的问题是 ，您尝试过的教育方法有 ，您反思问题的根源在于4.孩子“受欺负”时，您会告诉孩子 ，如果您的孩子在学校与其他孩子冲突受伤时，您会如何处理？请简要写出步骤5.周一上校车是，老师发现小明在发烧，便告知家长要带小明去医院看病，可小明的爸爸却说，学校不是有医务室吗，就让孩子到医务室去看病吧，上医院又掉课又麻烦！您赞同小明爸爸的说法吗？谈谈您的看法 作为学校教育的合作伙伴 学校教育与家庭教育是孩子成长的双翼，只有和谐共建，才能助孩子翱翔蓝天。1.学校推荐书目中您最喜欢 ，其中，您感受最深的教育理念是：（1）（2）（3） 2.在孩子的教育过程中，您认为家长和老师的关系应该是 ，为了建立这样的关系，您的做法是3.请您参与他们的讨论。甲：我平时工作太忙，没有时间管孩子，所以我要吧孩子送到寄宿学校去读书。乙：我们把孩子送到寄宿学校读书，是因为我们辅导不了孩子的学习，也不了解他们的想法，遇到问题不知道怎么办才好。丙：我是想锻炼锻炼孩子，培养他（或她）的独立自主性和适应集体生活的能力。丁：外校每年考取实外初中的学生比例很高，我希望孩子能从外小一直考上初中、高中，最后考进名牌大学。您选择外小的原因是由此可见，对于家长的试卷，学校主要是想从中了解家长的教育理念、对孩子的培养方法以及对学校的一些要求和看法是否与之相契合，有无冲突。不要以为这只是一份简单的问卷，实际是要打分的，而且孩子最后的总成绩里有一部分是家长的这个分数，分数高低也会影响孩子能否被录取。二 孩子的考试这一部分是儿子参加的考试的内容，都是事后儿子口述我再整理出来的，基本应该比较全了，由于仅仅是回忆，难免有遗漏和不完全相符的地方，而且不一定考试就是按照此顺序进行。据儿子的反映是好多项考试老师都说他很棒，不知是鼓励还是真的：1.绘画一起有几个特长为绘画的小朋友，每个孩子都发了一张B4大小的纸，在纸张中下部是已经画好的未涂色的半个地球,老师告诉大家此次绘画的主题名为“保护地球”，可任意发挥。儿子画的是在地球的上空出现了“狮子座”流星雨，其中有三颗流星体积很大，有个人用可伸缩的机器手臂在地球上把其中大的要与地球碰撞的流星摘了下来，其余的小流星都与地球擦肩而过。地球在这场“流星浩劫”中获救了，得到了保护。也算是一种另类的“保护地球”！2.体能测试：地面上放置四个三角形柱子，每个大约10厘米，直线排开，相邻的距离为30厘米。要求每个孩子两腿夹住一个长方形大约100克的沙包，并腿从排好的柱子间成S型蹦着穿越柱子，从一端蹦到另一端后，放下腿间沙包，拿起脚下的儿童用篮球，要求双手交替拍球5下，拍完后放稳篮球后捡起地面的一个毽子（地面上每堆毽子数目为5个），仍旧两腿夹沙包，按原方法从三角柱成S型蹦回另一端，放下毽子。循环往复，看在规定的1分钟时间内谁拿的毽子最多。儿子说他是他们那一组4个人中拿的毽子数量最多的，总共拿了3个毽子，其他三个小朋友分别拿了2个和1个。后来儿子出来的时候碰到了一个小朋友交谈发现那个小朋友该项目一个毽子都没拿到。3.即兴记忆测试进入另一个教室，桌子上有一块桌布，老师掀开并拿走那块桌布，桌子上便显现出8张有不同用品、动物和食品图案的卡片。老师要求小朋友在20秒内记住卡片中的图案，20秒后老师拿走了其中4张卡片，问小朋友拿走的是什么图案的卡片。儿子回答图案为：竹笋、老虎、电脑、黑熊，老师说：“真聪明！”4.动手拼图形接下来就是拼方格，老师先给一张纸，纸上有两个正方形，一大一小，每个正方形都是由不同的小正方形拼成的，有的小正方形由蓝白相间的两种颜色组成。同时提供与图形上的小正方形大小、形状以及颜色相同的实物让小朋友从中选择，照着纸上图案拼出和图案组成一模一样的图形来。这道题儿子有两块小正方形的颜色弄错了。5.笔试题老师发了一张A4大小的试卷，正反两面都有题目。题目有连线配对题、判断对错题、根据题目中显示的葡萄在提供的数字中选择葡萄的正确数量6.英语测试在屏幕上有老师念英语单词，小朋友要跟着大声念，儿子说四个单词每个单词都很长，所以有3个都没太记得。7.运球测试在起点有四张椅子，四个椅子下总共放了8个球，其中有2个稍大些的球和6个小球，要求将提供的一块折叠好的布完全展开，据儿子描述大约50厘米X60厘米见方。游戏规则是四个小朋友一组，要协作分工一同把8个球全部放到布上，然后用布将球运到指定的终点，又一起运回起点，将球放进四张椅子下并将布折叠好。儿子说同时有四个组进行此项，儿子那一组是三个男孩加一个女孩，他和其中一个男孩将球放置到布上，然后四个小朋友一人执布的一角步调一致的将球运到重点，随即折返至起点，大家一起将球还原至四张椅子下并将布折叠好。儿子这一组是最早完成的。8.生活常识测试放一段录音，就是轰隆隆的雷雨声，要从雷雨声中辨别出是哪个季节，雷雨声过后录音中有老师说“开始”，然后在播放一段音乐的时间内从指定的物品中拿出合适的防雨器具或衣服，儿子是2号，可供选择的只有雨伞，他很快的拿到雨伞，还是把自动伞，他按了雨伞的按钮就打开雨伞，一直撑着雨伞直至音乐结束。所有的孩子考完后都是从这个门里出来的，再由等候的家长接走就这样大约从进去到接到儿子后出来，用了70分钟的时间，就这样就经历了一场入学考试，也许是儿子人生中的第一次正规考试。儿子的评价是：真好玩！
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