七年级历史综合复习题.doc

七年级历史综合复习题一、选择题。1、下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是A元谋人遗址 B北京人遗址 C河姆渡遗址 D半坡遗址2、2011 年4 月5 日上午，万众瞩目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，这一盛世国典现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝A曾经打败了炎帝 B发明了文字C是中华民族的“人文初祖” D编制了乐谱3、他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启4、春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制5、2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平？A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉6、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”“天府”的由来直接得益于A铁器和牛耕的推广 B都江堰的修建 C商鞅变法的实施 D秦朝统一的完成7、齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是A社会变革与争霸称雄 B统一多民族国家的巩固 C政权分立与民族融合 D统一国家的建立8、史记 记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是A国家承认土地私有 B允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制9、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？A夏朝 B商朝C秦朝 D西汉10、“构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语”，句中“商朝的书面语”具体指A甲骨文 B大篆 C小篆 D隶书11、深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是A为政以德 B仁者爱人 C因材施教 D有教无类 12、在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯 阿尔文在巴黎就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指A.“兼爱”“非攻” B.“无为而治” C.“仁”和“礼” D.实行“法治”13、有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没?”而对财产只字不提。这体现了孔子A礼治的思想 B反对苛政的思想 C教育的思想 D民生思想14、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是A韩非子 B孙子兵法 C道德经 D论语15、在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张A法家 B儒家 C道家 D墨家16、史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？A儒家 B法家 C道家 D墨家17、秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是A公元前2世纪早期 B公元前2世纪晚期 C公元前3世纪早期 D公元前3世纪晚期18、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。 从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A、统一多民族国家的巩固和社会危机 B、社会变革C、统一多民族国家的建立和初步发展 D、国家的产生和发展19、帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指 A.统一度量衡、货币 B.焚书坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制20、在秦统一全国后建立的官僚机构中，被称为“百官之长”“助理万机”的官职是A郡守B丞相C御史大夫D太尉21、秦统一后，将全国划分为36个区域，每一区域都配备一批官员。这些官员A拥有封地 B负责地方政务 C对丞相负责 D官职世袭而来22、秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是中央设丞相、太尉、御史大夫 车同轨，书同文废分封，立郡县 焚书坑儒23、“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的是A李斯 B主父偃 C张骞 D董仲舒24、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是A统一货币、度量衡和文字 B接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C创立科举制，改善用人制度 D设立行省制度25、“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是A宗法制 B分封制 C科举制 D推恩令26、下列选项中，与汉书记载“汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻”这段史料相印证的是A昭君出塞 B西汉设置西域都护 C张骞出使西域 D西汉开辟丝绸之路27、博物志记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是A引进果树品种 B推动经济交流 C加强友好交往 D寻求军事联盟28、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是A B C D29、“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是A汉朝的使者商人沿路西行 B朝鲜派遣大批使节来中国C中国的丝绸织品转运欧洲 D西域的奇珍异宝不断输入30、战国时期诸子各派外出游说、讲学，随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运，很不方便。促使这一现象发生变化的发明是A造纸术 B火药 C印刷术 D指南针31、他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”；他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。这里的“他”是A孔子 B司马迁 C杜甫 D司马光32、广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是A陕西西安 B河南洛阳 C江苏南京D甘肃敦煌33、“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于A秦朝 B西汉 C东晋南朝 D宋朝34、南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是A.北魏孝文帝改革促进了民族融合B.南方人民大量北迁C.北方地区经济发达D.北方少数民族发展迅速35、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是A促进了民族大融合 B学习了汉族先进文化C为统一全国奠定了基础 D都促进了社会经济的发展36、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是A敏而好学，不耻下问 B己所不欲，勿施于人C学而时习之，不亦说乎 D有朋自远方来，不亦乐乎37、右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在A秦朝 B西汉 C唐朝 D。宋朝38、在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于A炎黄部落联盟的组成 B尧舜时期“天下为公”的传说C儒家思想的影响 D秦、汉巩固统一国家的措施39、公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是A. 开元通宝B. 刀形币C. 秦圆形方孔钱D. 交子40、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明二、材料解析题1、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 史记商君列传请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ （2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？ 2、孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：材料一摘自蔡志忠孔子说，仁者的叮咛材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆国史大纲请回答：(1)据材料一，孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?(2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了 什么“绝大的影响”?3、阅读下列材料，回答问题材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。 司马迁史记张耳陈馀列传材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？ （2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？ （3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？ 4、材料一 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。” 材料二 夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所恶也。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 韩非子材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 董仲舒（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 （填字母）；（1分）郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 。（2分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按每小题计分）根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。）（3）综合上述材料，你主为统治者确立统治思想的因素有哪些？ 5、儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。请结合所学知识回答下列问题：(1)秦始皇对儒家学说持什么态度？其原因是什么？(2)汉武帝对待儒家学说又持什么态度？产生什么深远的影响？1-5CCCBB 6-10BACBA 11-15DCDDB 16-20CDCDB 21-25BCDBD 26-30ADCBA31-35BACAD 36-40BADCA二、1、（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。 说明：当时社会生产力得到发展。（2）事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。（4）原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。2、(1)以德治国。(1分)“仁”的学说。(1分)(2)创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。(2分)启发诱导，因材施教。(2分)3(l）认为秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物，依据：他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。（4分）(2）认为他实行了暴政，导致民不聊生。（2分）(3）特点：全面性；一分为二。（4分）4、（1）B ； 社会变革（或社会剧变）时期 。（2分）（2）（3分）主张：重视法律、法治；强调法治为人治服务。（1分） 影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。（2分）（观点正确，言之有理，即可等分）（3分）态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。（1分） 作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。（2分） （观点正确，言之有理，即可等分）（3）（2分）因素：社会发展的需要；巩固和维护统治。5、(1)秦始皇的态度：焚书坑儒。原因：儒生利用儒家学说议论朝廷和暗中批评秦始皇。 (2)汉武帝的态度：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为封建正统思想。影响：实现了思想上的“大一统”，使儒家思想成为我国封建社会的统治思想。(答对其中一句即可给2分)