八年级语文模拟试题二.doc

八年级语文模拟试题二本试题满分120分，考试时间120分钟，共23个题。考试中请一定静心阅读，仔细审题，认真答卷。语文试卷还要特别做到：字迹美观（一律用钢笔或签字笔书写）、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题。一、积累与运用(20分)1请找出下列各项中加点字注音完全正确的一项（ ）（2分） A. 睥睨(p)污秽(hu)炮制（po）戛然而止(ji) B旸谷(yng)胆怯(qi)执拗(zh)怏怏(yng)不乐 C璀璨（cn）酷肖(xio)咫尺（zh）怒不可遏（） D蓬蒿（go）干涸（h）迸射(bng) 锲而不舍（qi）2下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）A迫不急待因地制宜顾名思义抑扬顿挫B销声匿迹自知之明沧海桑田姗姗来迟C根深蒂固相形见拙恪尽职守更胜一筹D面面相觑迥乎不同险象迭生巧妙绝纶3. 用正楷字按要求默写。（共8分，每小题1分）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒 其五）长风破浪会有时， 。 （李白行路难）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京）山回路转不见君， 。（岑参白雪歌送武判官归京）落红不是无情物, 。（龚自珍己亥杂诗）野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （欧阳修醉翁亭记）下天下之忧而又， 。（范仲淹岳阳楼记）4阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分） A2014年4月22日光明日报 中国新闻出版研究院第11次全国国民阅读调查显示：2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升2.9%；国民人均纸质图书阅读量为4.77本。国民倾向的阅读形式构成图如下：B4月23日“世界读书日”，省城不少中小学都开展了形式多样的主题活动。有的学校举办了古诗文朗诵、读书卡、读书小报、笔记摘抄等内容，还有的学校同学们将一年中读到的最精彩的好书,以演讲的形式推荐给全校同学。A从上面国民倾向阅读形式构成图中，你获取了哪些信息？（2分）B画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。（2分）换用号 增补号 删除号 调位号 5名著阅读。（共4分）玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：下雨了，下雨了。太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。文段选自 ，作者 。（2分）根据文段内容对我的童年生活进行简要评价。（2分）二、古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，分别回答问题。（一）塞下曲 (其一) 李 白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。6这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）7下列选项中对诗歌内容理解有误的一项是( )（2分）A首联点明时令、天气、地点，照应题目中“塞下”，写边塞苦寒。B颔联写战士听笛、觅春的愉悦心情。C颈联不言“枕玉鞍”而言“抱玉鞍”，更显军情紧急，似乎一当报警，“抱鞍”者便能翻身上马，奋勇出击。D尾联“愿”、“直”， 语气斩钉截铁，一派心声，喷涌而出。（二）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？8. 解释下列加点词语的含义。（3分）至若春和景明 沙鸥翔集 吾谁与归 此乐何极 或异二者之为 先天下之忧而忧 9用“/”给下面句子划分朗读节奏。（画两处）（1分）予 尝 求 古 仁 人 之 心10 “其喜洋洋者矣”是一种乐”, “后天下之乐而乐”也是一种乐,两种“乐”有 何不同？( 2 分） （三）放翁家训 陆游 后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。得分评卷人11 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。12用“” 为下面的句子划分节奏（画一出）。（2分）不 可 以 为 喜 也13作者认为可以从 、品性、 三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”（每空填两个字）。（2分）三、现代文阅读（34分）（一）“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2000美元以上。尽管如此,它还是供不应求，被很多顶极餐厅视为珍宝,把它切成如纸一样薄的小片,洒在银盘里展示。无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵? 白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存，这里是它最温暖的家，也许不够美好不够肥沃，但它就是用全部心思爱着。因此，想要采摘白松露，只能在橡树密集的丛林里。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，然后小心地浇灌呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。事实上，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物。松露没了香味，就像人失去灵魂，再也没有任何价值。它虽然不具备人类的复杂感情，但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化，它就敏感地觉察到了，它拒绝被赶离家园,拒绝被别人操纵。 白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它,它像一个隐士,从不轻易暴露在浮躁的人群中。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。为了保持秘密，这张“藏宝图”如同中国的武功秘籍。通常是半夜2点之后，他们拿着拐杖和泥锄，带着猎狗，偷偷按照地图指引去挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的味道就会疯狂刨土，采集的一个最关键要素，就是一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。你可以采摘食用我，但必须尊重我的一切习惯! 到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。松露和鱼子酱、鹅肝并称为全球三大顶级食材，鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培育的方法，唯有松露只能完全在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不对？人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终保持骄傲，拒绝接受任何形式的“招安”，它和橡树根须之间需要的自然口令人类至今无法破译。它的人生是唯一的、无法复制的。 白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。 得分评卷人14.白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？请阅读全文简要概括原因。(4分) 15.请从内容和结构的角度说说文章第段的作用。(3分) 得分评卷人16.文章第段画线句运用了 的说明方法，请简要说明其表达作用。（3分）17.分析第段画波浪线句子中加点词的表达作用。(3分) 不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“招安”。 18.下面四个选项中，对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）A文章题目运用了拟人化的手法，生动形象地点出了白松露“傲”的特点。B文章第段中将从事挖掘白松露的人称为“松露猎人”，说明他们对如何采摘白松露很有经验。C文章第段中通过“人类能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因”与“偏偏拿白松露毫无办法”作对比，是为了说明人类的科技研究水平还比较低，需要进一步提高。D文章不仅让我们了解了白松露的“傲慢”特点，同时也让我们得到一些启示：自然界还有许多未解之谜，我们应该敬畏自然。 （二）家里养着月亮 正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！ 忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！” 我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？ 我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。这兴味盎然的诗意，怎么被孩子发现而大人不知道？古人知道，现代人不知道？是我们太俗、太忙碌？孩子的眼光，有时比大人更辽阔，更深刻，也许，这就是“天机”。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。我们在月光下无所事事地闲坐，金色的月光在心里荡漾。睡觉前，女儿舍不得鱼缸里的月亮，又跑去看了一会儿，回来兴致勃勃地向我汇报：月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！于是，我们在一片潋滟的月光中，恬静地睡去。（作者：姜仲华 文章有删改）得分评卷人19.阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。 (2分)停电见月亮 鱼缸养月亮 20.第段中“这兴趣盎然的诗意”具体指的是什么?请根据文章内容简要概括。(4分) 21.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分） A.请从写作方法和表达效果等角度，赏析文章第段画线句。 夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 得分评卷人B.赏析文章第段加点词语“玩”的表达作用。月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢! 22.文章除了写“我”的感情变化外，为什么还花了很多笔墨来写女儿的言行？请简要分析。(3分) 23.结合文章的主旨和意境，仿写两个句子（要求：每句至少用一种修辞方法）。（4分）“养月亮的情怀”是汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和；“养月亮的情怀”是 ；“养月亮的情怀”是 。四作文（50分）请以“行走在路上”为题目，写一篇文章。要求：大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。200字 400字 600字 800字