2015高考语文第一轮复习指导.doc

2014高考语文第一轮复习指导之一：要抓住教材不放松 2014年高考语文第一轮复习备考需要有方法针对性的去复习，针对近几年高考语文命题的趋势，在复习中要“以本为本”，做到“取法于内，获益于外”，切忌“舍本逐末”。一、语文备考的误区有人认为，现在的高考，基本上是考课外，听不听课，学不学好课文，关系不大。我们的高考备考，往往会走进一些误区，(1)片面追求课外知识及课外练习而丢弃课本；(2)所做的课外试题与课内知识脱节。表现在：对课文不重视，甚至到了高三复习阶段，为了节省时间去进行系统复习，将课本也忽略甚至完全抛弃。另外，一味做大量的练习，模拟试题、仿真题满天飞，结果昏头转向，备考复习效果极差。这都是急功近利的盲目做法，不宜提倡。怎样改变这种状况，从误区走出来，是我们亟需解决的问题。 二、几道高考试题给我们的启示许多高考语文试题，与课文结合较为紧密，从诗歌鉴赏等题目我们都可以找到试题与教材的结合点，即“试题在课外，答案在课内”。如某年高考题语文诗歌鉴赏题：十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？这道题中考查了诗歌的意象杜鹃，这一意象在人教版的高中教材第四册剧本窦娥冤及诗歌蜀道难中都有出现。在窦娥冤中涉及杜鹃的是窦娥许第一桩心愿时出现的唱词“望帝啼鹃”，并且课文有有关望帝的注解；在蜀道难中涉及杜鹃的诗句是“又闻子规啼月夜，愁空山”，在锦瑟中有“庄生晓梦迷胡蝶，望帝春心托杜鹃”，这些诗句都借杜鹃这一意象渲染了一种凄凉悲苦的气氛。可见，如果学生对这几处知识点较熟悉，那么，答这一道题第一问是易如反掌的。而且还可以让学生较快的把握试题中的诗歌的感情基调，进而理解诗歌的思想内容。王维的过香枳寺，题目有关”诗眼”的鉴赏，其中涉及到诗歌意境的把握，更是教材中王维诗歌山居秋暝那种幽静凄清孤寂意境的再现。 三、复习备考应关注的几个问题1、抓纲务本，确定内容高考前，时间短，任务重，要跳出“题海”，克服复习的盲目性，切实提高效率，明确复习的重点尤为重要。语文高考要求学生掌握基础知识和语文能力，必然以教学大纲和教材为主要依据。因为大纲是老师组织教学活动的依据，是语文评估和考试命题的依据；课本是联系教、学、考的一条纽带，是训练并形成各种能力的重要凭借。不少同学在毕业复习时完全抛开课本，做一本本的练习，完成一张张的试卷，忽视语文知能体系的系统复习，这无疑是舍本求未。脱离大纲、架空课本的复习，如同空中楼阁，是绝对不利于掌握知识、提高语文能力的。为了取得高质高效，在确定了目标以后，应该在众多种语文复习资料中，选择一种以大纲为依据，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作训练等内容的复习资料，这样能使复习达到事半功倍的效果。2、基础知识，该记的一定要记牢目前大家可以看到近几年的高考试题，第一块是对必要的语文知识的考察，这块题目对学生来讲是一个难点，你没有对课本的掌握，没有时间的投入，没有一个稳定的牢固的记忆，是做不好的。落实就是生命，该记的你要记得牢，记得死，到时候调得出来才行，像字音、字形，像成语的积累，近义词的辨析，文言实词的记忆，文言功能的理解这些都有背在里面，尽管表面上默书的题就几分。这些题得不到分太冤了，“就跟日本鬼子似的，八路军就在眼前就看不出来”，这就是基础的落实。这种课本基础的记忆训练表面看起来是为了解决语文知识这几道题，字音、字形，近义词的辨析等等，实际上记忆这些东西是做新的推理判断的一种依据。比如现代文阅读，千把百字，在具体解题的时候，文章在你脑子里，随时题目和文章内容有碰撞，你的方向就比较明确。因此第一块表面应对语文基础知识的记忆功能训练，实际是争取语文考试成绩优良的一个基础，非做不可。3、教材，是获取高考作文的丰富素材库语文教材，为我们提供了大量文质兼美的典范文章。这里涵盖了人类历史上一切优秀的文学名着。从诗经、楚辞、先秦历史散文、先秦诸子散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说一直到现当代的文学作品以及外国的文学作品；涌现了屈原、司马迁、李白、杜甫、白居易、李清照、辛弃疾、鲁迅、巴金、老舍、沈从文、朱自清等一大批的文化巨匠；体裁也涉及了诗歌、小说、散文、戏剧，另外还涉及了现实主义、浪漫主义、现代主义、象征派等诸多文学流派。可谓是“百家争鸣、百花齐放”，为我们的写作提供了鲜活生动的素材。在高考作文备考中，许多考生在写作时总是感到素材太少，从而导致“言之无文”。其实，我们的课本就是一个巨大的材料宝藏，只是我们没有有意去开掘罢了。纵观近几年高考满分作文，有较多的选材来自课文，如高考满分作文独上高楼就选取庄子、李白、陶潜的历史人物的故事阐释了古人对生命价值的看法及对生命意义的追求，论述了古人张扬的个性。还有项羽、刘邦、勾践、邹忌、海伦等，以及刘兰芝、孔乙己、玛蒂尔德等古今中外的人物或人物形象都成为了众多考生的作文素材。如果能灵活运用好我们课文中的素材，我想，定能克服作文应试时“巧妇难为无米之炊”的问题，也可以增加文章的文学内涵及文化底蕴，可以说是一举两得。4、课本与参考资料的关系课本，既是教学之本，也是复习之据，要纠正将课本束之高阁的态度，而一头扎进参考资料堆之中。要摆正课本与复习资料的关系，对于复习资料应该明确它是为学好和巩固课本知识服务的，两者的关系应该是以课本为导向和基础，用复习资料拓展知识的思路，不能本末倒置，要把教材和复习资料统一在知识结构上。对选用复习资料，要注意适用性，以免把复习引人歧途。资料不在多，而在于精。在备考中，尤其在古诗文、及现代文的复习过程中，要注意回归课本，即对我们课文中优秀篇章文段的艺术技巧、表现手法、结构思路等都要很好地把握，并要有针对性的设计较典型的迁移训练，提高语文知识的应用的能力；在写作方面，平时学习课文要注意课文内容与当前社会热点问题、人生观、世界观、处世方法、认知事物等方面的联系，最好的方法就是以课文为材料设计一些话题，提高对课文材料理解运用能力和敏觉性。总之，我们在语文备考过程中要注意“以本为本”，咬定“教材”不放松，我相信，我们的备考一定走向成功的彼岸。 之二：2014年高考语文第一轮复习攻略 语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高靠的是平时点点滴滴的积累。在第一轮复习阶段，语文是重头戏。那么，高考语文第一轮复习应如何进行呢? 养成良好的习惯对于广大考生而言，高考第一轮复习是高考全面复习的开始，这时考生必须养成一系列良好的习惯，为以后的复习、应考打下好的基础。建议广大考生在第一轮复习阶段，养成以下习惯：制定计划高三是繁忙的，为避免顾此失彼，同学们应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。尤其是对语文这门容易被忽视的学科，更要制定出计划，固定学习的时间，以保证语文学科不成为高考落分学科。使用工具书查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。同学们应该准备现代汉语词典新华字典古汉语字典成语小词典等工具书。书写工整规范有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时语文成绩不错，而高考成绩却很不理想的后果。有人说，高考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。可以说，书写规范，是考生成功的一半。读课外书籍读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读课外书的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，高三时间紧，任务重，同学们不可能用大量的时间去读课外书籍，建议大家读一读人教版的语文读本，读一些名家的作品，如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、冯骥才等人的作品。勤于练笔在第一轮复习中，同学们应每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开阔视野，去积累写作素材。这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。对于高三学生，更需要耐心和毅力，才能逐渐养成学习的自觉意识和行动。同学们应主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有积极的作用。建立完整的知识系统语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 考点知识各个击破 在第一轮复习阶段，考生必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的高考中胜券在握。 1、基础知识字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。字形辨析题不仅在高考前面的选择题中占分，还涉及到书面表达，高考作文评分每三个错别字就扣一分，所以平时应注意规范用字。备考也不必纠缠生僻字，应以同音字、形近字、义近字为复习重点。词语辨析题，标点符号题，这几年全国卷考得不多，同学们可以淡化处理。成语复习的立足点是要正确理解成语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。该知识点的复习无捷径可言，平时对成语多加积累了，考试就容易过关。病句的复习一定要按照考纲上规定的六种类型来进行。第一轮复习要求对六种病句类型有一个全面的清楚的认识，最好各记一两个例句。2、古代诗文的复习(1)文言文的复习注重课本文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。课本所选的文言篇目都是精中选精，极有代表性，因此，第一轮复习要把六册课本中的文言文再通读一遍，重点篇目甚至可以逐字逐句翻译，这样既熟悉了课本内容，又训练了翻译能力。需要一提的是，首轮复习要专门练一练文言翻译题。文言翻译题现已增至10分。高考命题给分的原则，是先译出大意，再翻清楚要点。这里面要求同学们有一定知识积累，因为在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、句法。对于这些，同学们在第一轮复习中必须做归纳整理，防止望文生义，以今释古。(2)诗歌鉴赏的复习对于诗歌的鉴赏，难度较大。复习时要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清晰的答题思路。3、现代文复习现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。4、语言运用扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，这些都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。针对这些表达方面的能力点，在第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进行复习。 扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写”要注意题干要求，分析仿写例句，确定句式特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要注意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连贯得体。5、作文备考“先死后活” 首轮作文复习应遵循规范行文的原则，即作文备考要先“死”。具体说来，要注意两点：一是文体规范。虽说近几年高考作文绝大多数都是自选文体，可以写记叙文、议论文，也可以进行文学创作，小说、戏剧甚至诗歌都可以尝试，表面看起来是“淡化文体”，但从高考评卷掌握的情况来看，实际上并没有“淡化文体”，每年因文体四不像从而导致作文得低分的考生为数不少。 所以，在作文备考中应该确立自己的一个主打的文体，把某一种文体练得很纯熟，并做到一专多能，适当涉及其他文体。二是结构合理。高考改卷时间紧，任务重，特别是作文阅卷。这就要求考生的作文结构合理，让阅卷教师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意。所谓“活”就是追求把文章写得精彩，有新意，有深度。同学们可以在作文的命题、立意、文体、谋篇布局、文采各个方面一一去突破、创新。 高考语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓，也不能东一榔头西一棒槌，而要依照考点，有条不紊地展开。在首轮复习中要坚决做到定点打桩，桩桩得力，为来年六月高考的辉煌奠定一个坚实的基础。