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三年级语文下册期中专项阅读美丽的南沙群岛南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1.用波浪线画出这段话的中心句。2.给划波浪线的句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看（）仿佛（）将来（）挥舞（）4.照样子再写几个词。一簇簇、一团团（）（）（）5.用横线画出文中的比喻句。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。a、在横线上填上合适的内容；并用“”画出这段话的中心句。b、为了说明南沙是巨大的蓝色宝库，作者从（）（）（）等三方面来说明的；c、南沙享有“第二波斯湾”的美誉是为了说明（）。3、庐山的云雾庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话是围绕来写的，重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（）。作者分别把它们比作（）、（）、（）和（）。突出了句子中“”2、用“”画出文中打比方的句子3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。4、这一小节4、仿照这样的方法，你也来写写傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（）的一缕轻烟，转眼间就变成了（）九天银河；明明是一匹（）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（）a、画出这段话的中心句，这句话是围绕这个词来写的。b、这段话中多处运用了（）的修辞方法，将庐山云雾比作（）（）（）（）。c、这段话的结构方式是（）；用“”给这段话分层。4、微笑着承受一切得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。1、写反义词：坚强（）固定（）失声（）2、写近义词：询问（）探望（）急切（）3、“得知自己的伤势后”，“伤势”指的是。4、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是，而桑兰的表现是，说明。5、读了这段文字，你想对桑兰说：“。”9、少年王勃这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在田边轻轻地飘荡a、读着这秋景，你会想起一句诗句，。这是中的诗句。少年王勃写这句诗时是、。b、让你来表现王勃很有才气，写文章非常生动，你还会用上哪些词？10、大作家的小老师（片段）事后，萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师1、在文中的“”里加上合适的标点符号。2、写近义词：感触（）成就（）自夸（）谦虚（）3、“她是我的老师”中的“她”是指