初三化学第一学期期末教学目标检测试卷.doc

初三化学第一学期期末教学目标检测试卷考生须知1.本试卷分为第卷(机读卷)和第卷(非机读卷)两部分，共10页。满分80分，考试时间100分钟。2.考生要认真填写密封线内的区(县)、学校、姓名、准考证号可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 0-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Na-23第卷 (机读卷 共30分)考生须知1第卷均为选择题，共30道小题，共4页。2各题要按要求在机读答题卡上作答，小题号要对应，填涂要规范。考试结束后，将机读答题卡和试卷一并交回。一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共30个小题，每小题1分，共30分。)1下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A水结冰 冰融化 B铁生锈 铁熔化C汽油挥发 汽油燃烧 D牛奶变质 牛奶煮沸2我们身边常见的下列物质中，属于氧化物的是 A氧气 B空气 C水 D食盐（化学名称为氯化钠）3下列物质的用途主要与它的物理性质有关的是A氧气用于炼钢 B干冰用于人工降雨 C一氧化碳用于炼铁 D天然气用作清洁燃料 4下列仪器不宜用做化学反应容器的是A试管 B烧杯C量筒 D集气瓶5下列实验操作错误的是6臭氧（O3）主要分布在离地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于 A混合物 B纯净物C化合物 D氧化物在化学反应中，催化剂A质量减小 B在反应后化学性质发生了变化C质量增加 D能改变其它物质的化学反应速率 鉴别空气、二氧化碳和氧气（都在集气瓶中）的最简便方法是A 插入带火星的木条 B加入澄清的石灰水 C插入燃着的木条 D滴加紫色石蕊试液 现将10gA和足量的B混合加热，A和B发生化学反应，当A完全反应后生成8gC和4gD，则反应中D与参加反应B的质量比是A1：1 B2：1 C4：1 D5：1 下列处理事故的方法中不正确的是A家用电器着火时用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 D图书馆内图书着火，立即用CO2灭火器扑灭为保证安全，防止事故的发生，加油站必须粘贴的标志是煤燃烧时会排放出一些污染物，这些污染物溶于雨水形成酸雨，造成酸雨的主要物质是 A甲烷和一氧化碳 B二氧化硫和一氧化碳 C二氧化硫和二氧化氮 D一氧化碳和二氧化碳下列能源中，不会对环境造成污染而且是取之不尽的是A石油 B天然气 C氢气 D太阳能下列叙述中正确的是A化学反应过程中都会发生放热现象 B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C化学反应往往伴随着能量变化 D人类利用的能量都是通过化学反应获得的 正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一，下列说法中不正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C甲烷在空气中燃烧，产生蓝色的火焰 D铁丝在氧气中燃烧，火星四射用分子的观点分析下列变化，属于化学变化的是A分子改变了，由一种物质的分子变成另一种物质的分子B 一种物质的分子运动到另一种物质的分子间隔中去C分子间的间隔变大了 D分子的运动速率减慢了关于所示的粒子结构示意图： 下列说法正确的是A它们都是原子 B它们都属于稳定结构 C它们都是离子 D它们表示同一种元素下列化学式书写正确的是A氢氧化钙 （CaOH2）B五氧化二磷（O5P2）C氯化镁（mgcl2）D氮气（N2）硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是A煮沸B搅拌C吸附D 过滤20亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素（Se）的化合价为A+1 B. +2 C. +3 D. +421下列化学方程式书写正确的是点燃 AMg+O2=MgO2B2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 C2H2O = 2H2+ O2 点燃DFe+O2=Fe3O422关于金属，下列说法不正确的是A金属单质有许多共同的物理性质 B钢是合金，而生铁是纯铁 C合金的强度和硬度与其组成的纯金属的强度和硬度不同 D人体中含量最高的金属元素是“钙”23在由M、N两种元素组成的化合物中，M和N的质量比上3：1，又知M和N的相对原子质量之比是12：1，下列式子中能够表示此化合物化学式的是AMN4 BMN3 CMN DM2N24甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一种甜味添加剂。下列有关甜蜜素的说法正确的是A甜蜜素中含有24个原子 B甜蜜素分子中含有六种原子C甜蜜素中含有多种元素，它属于混合物 D甜蜜素中含有氧元素，它属于氧化物25元素周期表是学习和研究化学的重要工具。通过元素周期表可以得到许多信息，下表是元素周期表的一部分，从此表中获得的信息不正确的是 A.从上表中可以查出碳元素的相对原子质量为12B.表中不同元素最本质的区别是质子数不同C.某元素的原子结构示意图为从表中可查出该元素的名称是碳D.表中元素的原子序数是11，该元素的元素符号是Na26防止金属生锈是保护金属资源的一条有效途径，光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是 27.现有六种物质，它们按下列顺序排列CO H2O NH3 X C2H4 P2O5 根据它们的组成和排列规律，推断X可能是 ACH3OHBCH4 CFe2O3 DSO328加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，下列各图象正确的是A B C D29“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下还需要的其它反应物是 ACH3OH和H2 BCO2和H2O CCO和C2H5OH DCO和CH3OH30有一含有FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物，若S元素的质量分数为a%，则Fe元素的质量分数为A1-a% B. 2a% C. 1-3a% D. 无法计算选择题答题纸 题号 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 1l 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案第卷 (非机读卷 共50分)考生须知1第卷共6页，包括三道大题，共11个小题。2答题时必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，字迹要工整，卷面要整洁。题 号二、填空题三、实验题四、计算题总分3132333435363738394041得 分阅卷人二、填空题（共6个小题，每空1分，共26分）31（6分）有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；由B元素形成的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素是地壳中含量最多的金属元素，它的阳离子带有三个单位的正电荷。请用相关的化学用语回答： 两个A原子 ；D元素的阳离子的符号 ；B、C两种元素形成的化合物的化学式是 和 ；若将这两种化合物按分子个数比1：1混合，则混合物中B、C元素的质量比为 。 由以上元素中的三种元素组成的一种可再生能源的化学式是 。32（3分）某化学反应可用以下漫画图示表示，请根据图示回答： （1）该反应的基本反应类型属于 反应。 （2）分析以上漫画图示，你还能总结出的两条结论是 ； 。33（4分）节约水资源就要提高水的利用效率，请你参与下列问题的讨论。 (1)右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以除去水中 的难溶性物质，同时利用活性炭的 作用除去臭味和一些溶解的杂 质。(2)在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：烧杯和 、 。(3) 载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。下图是飞船中水的循环体系。氢氧燃料电池水的净化装置宇航员生活用水 生活污水及人体排泄物氢氧燃料电池是一种利用 产生的能量转化为电能的装置。34（5分）根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题。 材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。 材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。 材料1和2研究的粒子是 ；构成物质的粒子还有 和 。分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识： 。在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点） 。35（4分）下面是金属钠与水反应的实验记录，请仔细阅读后回答下列问题：从煤油中取出一块金属钠，用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块。切口呈现出银白色的金属光泽，但光泽迅速消失、变暗，原因是钠与空气中的氧气迅速反应。将这小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪亮的小球，逐渐缩小，最后完全消失。向反应后的水溶液中滴加2滴无色酚酞试液，溶液变红色。 （1）金属钠具有哪些物理性质？ （最少答两点） （2）金属钠与水的反应（2Na2H2O2NaOHH2）属于_反应（填“分解”“化合”“置换”）。 （3）金属钠通常必须保存在煤油中，原因是金属钠易与_ 发生反应。（4）根据你了解的钠和铁的化学性质，比较钠和铁的化学活泼性 。ADBEC36（4分）A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，它们有如图所示关系。已知其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色物质。请你根据图示和所给条件回答下列问题:A物质的化学式为_，D物质的化学式为_。B与C反应的化学方程式是:_。E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质， 该反应的化学方程式是： 。三、 实验题（共3个小题，每空1分，共18分）37（6分）在化学课上同学们用如下图所示装置来测定空气里氧气的含量。实验步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管，再点燃红磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。请你根据实验，回答下列问题。红磷燃烧时可观察到的主要现象是 ，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是 ，说明空气中的 被消耗了。实验完毕后，发现某同学所实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为产生问题的原因可能是 （写出一条）。（3）通过该实验可推论出氮气的性质有 （写出两条）。该实验若将红磷改为硫是否可以？原因是什么？ 。38（8分）今天是学校化学实验室开放日，张老师拿出两瓶无标签的试剂，通过观察已知它们分别是固体和液体。张老师分别取少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列研究： 此气体是什么物质？晓聪提出了他的猜想，并设计了关于验证它的实验方案如下表，请你帮助填写（只写一种猜想）：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是： 产生此气体的化学方程式可能是 。晓聪想在实验室制取该气体，他采用的发生装置可选取下图中的 （填序号）；收集装置是 （填序号）。如用图中F装置收集该气体，气体由 端（填“a”或“b”）导入。 晓明猜想此无色气体还可能是另外一种气体，实验室制备它的化学方程式是： 。39（4分）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 提出问题 食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间猜想 一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间 实验探究实验目的： 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量（g）00.10.50.70.91.0燃烧时间（分钟）101518282527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：（1）_; (2)_.实验反思：（1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：_. (2)你认为此实验结果有什么实际应用价值：_。钙片主要成分 葡萄糖酸钙 (C6H11O7)2Ca药品规格 2.5 g每片含：(C6H11O7)2Ca 0.2 g用量 每日2次，每次1片四、计算题（共2个小题，共6分） 40（3分）人体缺少钙元素会影响健康，因此每日要摄入足够的钙。市场上某补钙制剂的说明书如下图所示， 请仔细观察，并进行计算（不要求写计算过程）：(1) 葡萄糖酸钙相对分子质量为 ； (2) 葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为 ；（3）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为 mg（精确到0.1）。41（3分）某学习小组的同学们用下图所示装置测定黄铜屑（锌铜合金）的组成，他们首先取一定量的黄铜屑放入锥形瓶中，并加入足量的稀硫酸。然后观察到不同时间电子天平的读数如下表所示（不考虑水逸出）：反应时间min012345678锥形瓶及所盛物质总质量/g335.70335.54335.44335.38335.34335.32335.31335.30335.30（1）反应生成氢气的总质量为 g。（2）若要计算黄铜屑中锌的质量分数，还缺少的数据是 。(3)若该数据用a表示，求出黄铜屑中锌的质量分数（写出计算过程）。初三化学试卷 参考答案一、选择题(共30个小题，每小题1分，共30分。) 题号l2345678910 答案CCBCABDCBA 题号1l121314151617181920 答案BCDCBADDAD 题号21222324252627282930 答案BBABCBBADC二、填空题（共6个小题，每空1分，共26分）31（6分）（1）2H、Al3+ CO 和CO2 ； 2：1 C2H5OH 32（3分）（1） 化合 （2） 化学反应前后元素的种类不变，化学反应前后原子的种类不变；或：化学反应前后原子数目不变； 化学反应前后分子的种类改变； 化学反应前后物质的总质量不变；原子是化学变化中的最小粒子等。（其他合理答案均给分）33（4分）(1) 吸附 (2) 漏斗 、 玻璃棒 (3) 化学反应或化学变化34（5分）分子； 原子、离子 随着研究的深入，人也可以控制分子的定向移动。我在水分子之间穿行，不断运动的水分子有时可以撞到我。（其他合理答案均给分）35（4分）是一种固体金属；有银白色金属光泽；密度比水小；质软（硬度小）；熔点低。 （2）置换 （3）与空气中的氧气和空气中的水 （4）钠比铁活泼；36（4分） CO，O2 C+2CuO2Cu+CO2 CO2+C2CO三、实验题（共3个小题，每空1分，共18分）37（6分） 冒出白烟，放出热量； 水倒吸入集气瓶内； 氧气使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；或可能没塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。氮气难溶于水，氮气化学性质不活泼（或氮气不能燃烧；氮气不支持燃烧）不可以，因为 硫燃烧产生的是气体物质，不能测出空气中氧气所占的体积38（8分）猜想实验步骤现象及结论氧气将带火星木条插入试管中木条复燃，证明是氧气二氧化碳将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊，证明是二氧化碳氢气将试管口堵一会，点燃此气体能燃烧、产生淡蓝色火焰，证明是氢气化学方程式：氧 气： 2H2O22H2O+O2二氧化碳： CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2氢气： Zn+H2SO4Zn SO4+H2 B； 氧气填 C或E； 二氧化碳填E； 氢气填 C或D氧气或二氧化碳填a； 氢气填b 见中答案39 实验结论：（1）食盐可以延长蜡烛燃烧的时间；（2）所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7g时效果最好。（其他合理答案均给分）实验反思：（1）本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，例如：必须进行三次实验取其平均值； 还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响。（2）建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。四、计算题（共2个小题，共6分）40（3分）（1）430-1分 （2）11：112-1分 (3 ) 372 mg-1分41（3分） 反应生成氢气的总质量：33570g33530g04g-1分黄铜屑的质量-1分解 设：锌的质量为x ZnH2SO4ZnSO4H2 65 2 x 04g- x13g锌的质量分数：100%-1分答：黄铜屑中锌的质量分数为100%。