甘肃省临夏中学2013-2014学年高二语文上学期第一次月考试题.doc

甘肃省临夏中学20132014学年第一学期第一次月考试卷年级：高二 科目：语文 座位号： 第I卷 阅读与鉴赏一、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成14题。（13题每题3分，第4题9分）王竑，字公度。正统四年进士。英宗北狩，郕王摄朝午门，群臣劾王振误国罪。读弹文未起，王使出待命。众皆伏地哭，请族振。锦衣指挥马顺者，振党也，厉声叱言者去。竑愤怒，捽顺发呼曰：“若曹奸党，罪当诛，今尚敢尔!”且骂且啮其面，众共击之，立毙。王恐，遽起入，竑率群臣随王后。王使中官金英问所欲言，曰：“内官毛贵、王长随亦振党，请置诸法。王命出二人。众又捶杀之。当是时，竑名震天下，王亦以是深重竑。王即帝位，也先犯京师，命竑与王通、杨善守御京城，擢右佥都御史，督毛福寿、高礼军。寇退，诏偕都指挥夏忠等镇守居庸。竑至，简士马，缮厄塞；劾将帅不职者，壁垒一新。景泰元年八月，竑以疾还朝。寻命同都督佥事徐恭督漕运，治通州至徐州运河。明年冬，敕竑兼巡抚淮、扬、庐三府，徐、和二州，又命兼理两淮盐课。四年正月以灾伤叠见，方春盛寒，上言：“请敕责诸臣痛自修省，省刑薄敛，罢无益之工，严无功之赏。”且引罪乞罢。帝纳其言，遂下诏修省，求直言。先是，凤阳、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待报，开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌至，廪不能给。惟徐州广运仓有余积，竑欲尽发之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且为盗。若不吾从，脱有变，当先斩若，然后自请死耳。”中官惮竑威名，不得已从之。竑乃自劾专擅罪，因言：“广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。”帝复命侍郎邹干贲帑金驰赴，听便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，则令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五万余人。（节选自明史）注狩：巡行、巡视 捽：揪，抓。 坌：聚积，合。1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A众共击之，立毙 立：马上。B内官毛贵请置诸法 置：处置，用来处置。C王亦以是深重竑 重：器重。D从皆伏地哭，请族振 族：召集。2.以下各组句子中，全都直接表明王竑果敢善断的一组是（ ） 竑愤怒，捽顺发呼曰 督毛福寿、高礼军 竑至，简士马，缮厄塞 若不吾从，脱有变，当先斩若 竑乃自劾专擅罪 令沿淮上下商舟，量大小出米 A B C D3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A王竑正直无畏，对邪恶势力毫不惧怕。郕王执掌朝政时，王振的同党马顺、毛贵等非常嚣张，王竑就与群臣一起将其打死了。此事在当时造成很大影响。B皇上非常信赖王竑，时时委以重任，有时让其身兼多职。对王竑的工作，皇上常给予较大自主权，让其自行处理。对王竑的意见，皇上也总是乐于采纳。C王竑十分体察民情，关心百姓疾苦。他见灾害频发，就主动向皇上进言，请求下令责成众大臣自我反省，减轻百姓负担，不做那些无益于百姓的事情。D王竑很有胆略，办事干练。凤阳等地因为水灾，饿死了很多人。他冲破阻力，挽救老百姓生命，不单是当地人受益，邻近地区的一些灾民也得到了救助。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）竑上疏奏，不待报，开仓振之。（4分）译文： （2）广运所储仅支三月，请令死罪以下，得于被灾所入粟自赎。（5分）译文： （2） 古诗文阅读阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）溪亭清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。5.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?（2分） 6.请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分） （三）按课文内容默写。（10分）（1） ，风飘飘而吹衣。（2）引壶觞以自酌， 。（3） ，时矫首而遐观。（4） ，临清流而赋诗。（5） ，烟光凝而暮山紫。（6） ，秋水共长天一色。（7）渔舟唱晚， 。（8）既无伯叔，终鲜兄弟， ，晚有儿息。（9） ，内无应门五尺之僮。（10）是臣 ，报养刘之日短也。二、文学类文本阅读（15分）阅读下面文章，然后回答710题。报复 雨果克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于蛙女的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：奥林匹亚剧院：蛙女上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你你是谁？”陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来。”那人命令道，彭恩两手发抖。“嘻嘻嘻”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？我不明白我对你干了什么？求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”“给我住嘴，你这个杀人凶手！”“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”“我的儿子叫文亚明穆勒！现在你明白了吧？”“文亚明穆勒我记得，好像是个演员吧？”“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。为助诸君一笑，还有一位文亚明穆勒先生值得提及，因为他的表演，真可堪称全世界最蹩脚的演员。你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术” “你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”“可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了！”老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿。” “行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了。老头怪叫一声，举起手枪抠动扳机。硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。“先生，现在你对文亚明穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：“亲爱的文亚明穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”7.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（3分）_ _8.简析小说结尾的特点和艺术效果。（3分）_ _9.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。（5分）_ _10.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）A小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。B陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。D小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。E小说中的对话描写贯穿全篇，其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧，收到了极好的艺术效果。第II卷 表达与交流三、语言文字运用（共16分，1114题每题3分）11下列选项中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）A熹微自明得意蓬蒿（go）叨（to）陪鲤对B孤辟深恶痛绝休憩（q） 模棱（lng）两可C辐射感恩戴德迤逦（yl）茕（qing）茕孑立D酒撰日薄西山混（hn）沌命途多舛（ji）12下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）A三十年后再回到故乡，那曾经熟悉的村落已是破败不堪，只有村子东头的老门楼依然兀立，与运河边的老柳树形影相吊。B京韵大鼓表演艺术家骆玉笙的代表作剑阁闻铃，用哀婉凄凉的曲调，极力渲染秋风秋雨中行宫的萧条寂寞，令人回肠荡气。C这段解说词对画面细节进行了恰当的提炼和升华，使平凡的细节成为一个象征，大大拓展了画面的表意空间，称得上是“点石成金”。D在巡回赛男单决赛中，马琳首轮便遭淘汰，但他在男双决赛中和队友陈玘轻取对手，获得冠军，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。13下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。B.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。C.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。D.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。14下列语句所涉及到的文学家依次是（ ）（1）不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。（2）濠上观鱼，非鱼非我；梦中化蝶，亦蝶亦周。（3）质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。（4）惜英年早逝，天涯何处觅知己；叹华章永存，海内无人柱长天。A钱钟书庄子苏东坡王勃B沈从文庄子陶渊明王勃C沈从文李白陶渊明王之涣D钱钟书李白苏东坡王之涣15.给下面漫画拟一个标题，并揭示其寓意。（4分）四、作文（35分）16.阅读下面材料，根据要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬，陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋。你的心中是否也有一个远方在召唤？也许是一种向往的生命形态，也许是一个人生的目标。请以远方为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。甘肃省临夏中学20132014学年第一学期第一次月考答题纸年级：高二 科目：语文 座位号： 选择题答题栏（每小题3分）题号12311121314得分第I卷 阅读与鉴赏一、古代诗文阅读（一）文言文阅读4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1） （2） （3） 古诗文阅读阅读下面这首诗，然后回答问题。5.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?（2分） 6.请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分） （三）按课文内容默写。（每空1分）（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） 。（7） 。（8） 。（9） 。（10） 。二、文学类文本阅读（15分）7._ _8._ _ 9._ _ 10. （ ）（ ）第II卷 表达与交流3、 语言文字运用15. 标题： 寓意：