甘肃省临夏中学2013-2014学年高二语文上学期第一次月考试题.doc

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甘肃省临夏中学20132014学年第一学期第一次月考试卷年级:高二 科目:语文 座位号: 第I卷 阅读与鉴赏一、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成14题。(13题每题3分,第4题9分)王竑,字公度。正统四年进士。英宗北狩,郕王摄朝午门,群臣劾王振误国罪。读弹文未起,王使出待命。众皆伏地哭,请族振。锦衣指挥马顺者,振党也,厉声叱言者去。竑愤怒,捽顺发呼曰:“若曹奸党,罪当诛,今尚敢尔!”且骂且啮其面,众共击之,立毙。王恐,遽起入,竑率群臣随王后。王使中官金英问所欲言,曰:“内官毛贵、王长随亦振党,请置诸法。王命出二人。众又捶杀之。当是时,竑名震天下,王亦以是深重竑。王即帝位,也先犯京师,命竑与王通、杨善守御京城,擢右佥都御史,督毛福寿、高礼军。寇退,诏偕都指挥夏忠等镇守居庸。竑至,简士马,缮厄塞;劾将帅不职者,壁垒一新。景泰元年八月,竑以疾还朝。寻命同都督佥事徐恭督漕运,治通州至徐州运河。明年冬,敕竑兼巡抚淮、扬、庐三府,徐、和二州,又命兼理两淮盐课。四年正月以灾伤叠见,方春盛寒,上言:“请敕责诸臣痛自修省,省刑薄敛,罢无益之工,严无功之赏。”且引罪乞罢。帝纳其言,遂下诏修省,求直言。先是,凤阳、淮安、徐州大水,道殣相望。竑上疏奏,不待报,开仓振之。至是山东、河南饥民就食者坌至,廪不能给。惟徐州广运仓有余积,竑欲尽发之,典守中官不可。竑往告曰:“民旦夕且为盗。若不吾从,脱有变,当先斩若,然后自请死耳。”中官惮竑威名,不得已从之。竑乃自劾专擅罪,因言:“广运所储仅支三月,请令死罪以下,得于被灾所入粟自赎。”帝复命侍郎邹干贲帑金驰赴,听便宜。竑乃躬自巡行散振,不足,则令沿淮上下商舟,量大小出米。全活百八五万余人。(节选自明史)注狩:巡行、巡视 捽:揪,抓。 坌:聚积,合。1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A众共击之,立毙 立:马上。B内官毛贵请置诸法 置:处置,用来处置。C王亦以是深重竑 重:器重。D从皆伏地哭,请族振 族:召集。2.以下各组句子中,全都直接表明王竑果敢善断的一组是( ) 竑愤怒,捽顺发呼曰 督毛福寿、高礼军 竑至,简士马,缮厄塞 若不吾从,脱有变,当先斩若 竑乃自劾专擅罪 令沿淮上下商舟,量大小出米 A B C D3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A王竑正直无畏,对邪恶势力毫不惧怕。郕王执掌朝政时,王振的同党马顺、毛贵等非常嚣张,王竑就与群臣一起将其打死了。此事在当时造成很大影响。B皇上非常信赖王竑,时时委以重任,有时让其身兼多职。对王竑的工作,皇上常给予较大自主权,让其自行处理。对王竑的意见,皇上也总是乐于采纳。C王竑十分体察民情,关心百姓疾苦。他见灾害频发,就主动向皇上进言,请求下令责成众大臣自我反省,减轻百姓负担,不做那些无益于百姓的事情。D王竑很有胆略,办事干练。凤阳等地因为水灾,饿死了很多人。他冲破阻力,挽救老百姓生命,不单是当地人受益,邻近地区的一些灾民也得到了救助。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)竑上疏奏,不待报,开仓振之。(4分)译文: (2)广运所储仅支三月,请令死罪以下,得于被灾所入粟自赎。(5分)译文: (2) 古诗文阅读阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)溪亭清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。5.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) 6.请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) (三)按课文内容默写。(10分)(1) ,风飘飘而吹衣。(2)引壶觞以自酌, 。(3) ,时矫首而遐观。(4) ,临清流而赋诗。(5) ,烟光凝而暮山紫。(6) ,秋水共长天一色。(7)渔舟唱晚, 。(8)既无伯叔,终鲜兄弟, ,晚有儿息。(9) ,内无应门五尺之僮。(10)是臣 ,报养刘之日短也。二、文学类文本阅读(15分)阅读下面文章,然后回答710题。报复 雨果克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:“我是彭恩,你好!我又考虑了一下,关于蛙女的剧评,最好还是发下午版,因为我想把它展开一些别提啦!太不像话了!所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧:奥林匹亚剧院:蛙女上演,一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。你是不是觉得我的措词还不够激烈?这样就行?那好,再见!”从他放下话筒的动作可以看出,彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时,他猛然一惊,附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里,他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须,身披风衣,头上歪戴一顶礼帽,闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚:“你,你你是谁?”陌生人慢慢站起来,从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来。”那人命令道,彭恩两手发抖。“嘻嘻嘻”那人像精神病人一样笑着,“你这条毒蛇,现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整,嘻嘻嘻你将变成一具尸体。文亚明,我的宝贝,”白胡子老头扬起头,“我亲爱的文亚明,5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊,你高兴吗,文亚明!?”说着白胡子老头立刻举起手枪:“别动!”“听我说,”彭恩战战兢兢道,“请告诉我,你究竟是谁?我不明白我对你干了什么?求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”“给我住嘴,你这个杀人凶手!”“杀人凶手?你弄错了。我不是杀人凶手!”“那么请问是谁杀死了我的孩子,我唯一的儿子,亲爱的文亚明?谁呢,彭恩先生?”“我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法?”“我的儿子叫文亚明穆勒!现在你明白了吧?”“文亚明穆勒我记得,好像是个演员吧?”“曾经是!因为他已经死了,他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他。为助诸君一笑,还有一位文亚明穆勒先生值得提及,因为他的表演,真可堪称全世界最蹩脚的演员。你竟敢这样写我的儿子!而他,可怜的孩子,去买了一支手枪,自杀了。就是这支手枪,过一会儿将把你送到西天!”彭恩禁不住浑身乱颤:“听我说,这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华你明白吗?我本人跟你的儿子并没有仇,可是艺术” “你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里,”老头压低嗓门,“文亚明出现在我的梦里。他对我说:爸爸,拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候,杀了他替我报仇!否则,我的灵魂将永远四处飘流,不得安身!”“可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了!”老头大声地嘲笑道:“真叫人恶心,你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫,半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了?你那体面威风哪里去了?现在你已面对死神,没有了你,人人都会如释重负。”彭恩双手合十,央求道:“亲爱的先生,如果你一定要杀我,至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿。” “行,我成全你!”陌生人宽宏大量地答应,“写吧,你还可以活15秒钟!”彭恩拿起铅笔,在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了。老头怪叫一声,举起手枪抠动扳机。硝烟散后,陌生人扯下自己的胡子,走近彭恩。“先生,现在你对文亚明穆勒的表演才华有了新的看法吧,对不对?看你那个熊样!哈哈!我想,今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!”看着手里拿着铅笔,满脸蜡黄的彭恩,文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道:“亲爱的文亚明穆勒,你不仅是全世界最蹩脚的演员,而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”7.小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用?(3分)_ _8.简析小说结尾的特点和艺术效果。(3分)_ _9.结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。(5分)_ _10.下列对原文的理解和分析,不恰当的两项是(4分)A小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”,这看似不经意的一笔,实则为故事的展开,设置了一个独特的环境。B陌生老头的出现,令彭恩心惊发虚,但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套,一眼就看穿了他的真实身份,及时识破了文亚明拙劣的伎俩。C文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌,寥寥几笔,为小说的结局埋下了伏笔,可谓匠心独运。D小说人物设计巧妙:文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩,符合其演员的身份,彭恩对文亚明报复的演技加以评价,也符合其剧评家的身份。E小说中的对话描写贯穿全篇,其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧,收到了极好的艺术效果。第II卷 表达与交流三、语言文字运用(共16分,1114题每题3分)11下列选项中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )A熹微自明得意蓬蒿(go)叨(to)陪鲤对B孤辟深恶痛绝休憩(q) 模棱(lng)两可C辐射感恩戴德迤逦(yl)茕(qing)茕孑立D酒撰日薄西山混(hn)沌命途多舛(ji)12下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是( )A三十年后再回到故乡,那曾经熟悉的村落已是破败不堪,只有村子东头的老门楼依然兀立,与运河边的老柳树形影相吊。B京韵大鼓表演艺术家骆玉笙的代表作剑阁闻铃,用哀婉凄凉的曲调,极力渲染秋风秋雨中行宫的萧条寂寞,令人回肠荡气。C这段解说词对画面细节进行了恰当的提炼和升华,使平凡的细节成为一个象征,大大拓展了画面的表意空间,称得上是“点石成金”。D在巡回赛男单决赛中,马琳首轮便遭淘汰,但他在男双决赛中和队友陈玘轻取对手,获得冠军,真可谓“失之东隅,收之桑榆”。13下列各句中,没有语病的一项是( )A.让老百姓吃饱、吃好、吃得安全,永远是农业发展的根本任务,它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。B.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。C.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。D.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。14下列语句所涉及到的文学家依次是( )(1)不折不从,亦慈亦让;星斗其文,赤子其人。(2)濠上观鱼,非鱼非我;梦中化蝶,亦蝶亦周。(3)质而绮,真而醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。(4)惜英年早逝,天涯何处觅知己;叹华章永存,海内无人柱长天。A钱钟书庄子苏东坡王勃B沈从文庄子陶渊明王勃C沈从文李白陶渊明王之涣D钱钟书李白苏东坡王之涣15.给下面漫画拟一个标题,并揭示其寓意。(4分)四、作文(35分)16.阅读下面材料,根据要求作文。每个人心中都有着对远方的憧憬,陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西洋。你的心中是否也有一个远方在召唤?也许是一种向往的生命形态,也许是一个人生的目标。请以远方为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。甘肃省临夏中学20132014学年第一学期第一次月考答题纸年级:高二 科目:语文 座位号: 选择题答题栏(每小题3分)题号12311121314得分第I卷 阅读与鉴赏一、古代诗文阅读(一)文言文阅读4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1) (2) (3) 古诗文阅读阅读下面这首诗,然后回答问题。5.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) 6.请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) (三)按课文内容默写。(每空1分)(1) 。(2) 。(3) 。(4) 。(5) 。(6) 。(7) 。(8) 。(9) 。(10) 。二、文学类文本阅读(15分)7._ _8._ _ 9._ _ 10. ( )( )第II卷 表达与交流3、 语言文字运用15. 标题: 寓意:
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