湖北省水果湖高级中学2012年高二年级期中测试英语试卷分析.doc

湖北省水果湖高级中学2012年高二年级期中测试英语试卷分析何文单项选择21.B 解析：考查名词。Investigation 调查 account 描述 performance 表演 appreciation欣赏，感激。根据题意，他太害怕而不敢叙述出发生了什么事情。22.D解析：考查名词。Application 应用 assumption 假设 arrangement 安排 assessment 评价，评估 根据题意，医生对于损害做出了一个评估。23.A解析：考查动词。Measure测量 confirm 确认 classify 分类 identify 验证身份。根据题意，应是B。24.A解析：考查动词。Crowd簇拥 break打破 fit适合 settle 安顿。根据题意，考查固定搭配，crowd in 涌入脑海，所以得出答案。25.B解析：考查词组。Break into 闯入 pour into涌入 fill into 填入 squeeze into 挤入。根据题意是涌入，所以得出答案。26.C解析：考查词组。Take in 欺骗 appeal to 吸引 rely on 依赖 call up打电话。根据题意是指，你不能期待他准时到达，因为他常常开会迟到。27.A解析：考查词组。Team up with 与一起合作或一起工作 carry on with 继续 get along with与.相处， put up with 忍受。根据题意，是说与其他人一起工作，因此得出答案。28.D解析：考查形容词。Major重大的 acute 敏锐的，深刻的 secure 安全的 tight 紧的，紧张的，严格的。根据题意，对于车的数量有严格的限制，所以得出答案。29.C解析：考查副词。Eventually 最终地 constantly 连续不断地 widely 广泛地 totally完全地。根据题意得出答案。30.C解析：考查词组。In order 有序 in demand 有需求 in place 就位 in relief 松了一口气。完形填空本篇完形填空是一篇记叙文，讲述了一个爷爷告诉孙子要保持作业本的整洁和写作的时候要运用想象力去写这两个秘密的事情。文章的题目在上下文都有提示或者原词重现，一定要努力找出来。词 性题 号名词或名词短语（2个）33,43动词或动词短语（10个）32,34,36,39,40,44,45,46,48,49形容词/副词（3个）35,38,42介词或介词短语（4个）31,37,41,50连词（1个）4731.C考查了介词短语。根据文意是我的练习本写的很糟糕。32.B考查了动词。本题与31题相关联，因为练习本写得很乱，所以担心会受到爷爷的责备。33.A考查了名词。根据文意41空前面的单词secret可知，此题说的是保持作业本的整洁是秘诀。34.D考查了动词。根据上下文可知爷爷检查学生的家庭作业。35.B考查了形容词。根据前面的33空处的内容讲的是保持作业本的整洁。所以这里是喜欢看整洁的作业本。36.A考查了动词。根据文意可知，这里是说我记住了这个建议。37.C考查了介词短语。根据36空和37空的内容可知，应该是举例子。38.A考查了形容词的比较级。根据文意我下定决心在以后做得更好。39.B考查了动词。根据文意，完成家庭作业之后，开始写英语作文。40.D考查了动词短语。Make up 编造，put aside 放在一边，come about 产生，come up with 想出。根据题意，是我想不出任何事情可以写。41.C考查了介词。这里是固定搭配，的秘密应该表达为a secret to42.B考查了形容词。根据文意，and前后应该是两个语意色彩差不多的词。所以选择relaxed43.D考查了名词。根据后文的提示，我们都有想象力可知，这里选择imagination。44.C考查了动词短语。从文意和下文可知，没有想象力，读文章的人就会觉得很无趣。45.B考查了动词。根据下文可知，爷爷说，不要担心，因为每个人都有想象力。46.A考查了动词。根据文意，如果你遇到困难，就去看看书上是怎么写的。47.C考查了连词。与46题相关，如果你遇到困难，就去看看书上是怎么做的。48.D考查了情态动词。根据题意，谁说你不可能成为像罗琳那么成功的作家呢？49.A考查了动词。根据文意，我练习使用想象力去指导我的写作。Guide 指导50.B考查了介词短语。根据幸亏这两个秘密，我的练习本很干净并且会写好的作文。阅读理解A篇阅读讲述的是一个孤儿Tilinanu帮助孤儿的故事。51A细节题。 答案在文中第一段最后一句话。52D推断题。 根据第二段的最后一句“Another 175 village children eat there daily, with the adults coming in to learn English”可知the home Alice has built for the orphans benefits both the children and adults.53C细节题 根据最后第五自然段的内容可知，Pulfords family are supportive of each other。54D推断题 根据文章的最后一句话可知，Alice 从自己的经验中知道帮助他人能够改变一个人。B篇阅读讲述的是2012年夏季奥林匹克运动会在伦敦举行的相关情况。55D 细节题。 由文中倒数第三自然段的第一句话可知。56B 猜测词义题。由文中第5,6自然段的内容可知，blueprint是蓝图，设计图的意思。57A 细节题 由文中第四自然段可知。58C 主旨大意题总结各个自然段的段落大意可知，文章讲解的是伦敦为了2012年奥林匹克运动会在积极筹备。C篇阅读介绍的是开放教育的利与弊。59C 细节题。 由文中第一段的第二三句话就可排除A,B,D选项。60 B 细节题。由第一自然段的倒数第二句话可知。61 A 推断题。由文中倒数第二自然段的倒数三句话可知，开放教育的课堂的规则较少。62 D 细节题。运用排除法，可知D是文中没有提到的内容。D篇讲解的是迷信和传统的相互关联的问题。63. D主旨大意题。由第二自然段的第一句话可知文章的主要内容是迷信和传统。64. A细节题。文章第四自然段的内容可知。65. D细节题。文章倒数第三自然段可知。66. C推断题。由全文的内容可知，ABD都是错误的。E篇讲解的是Six Items 和Less 这两个实验解决人们选择穿什么衣服的困难症。67. D细节题。根据文章第二自然段第一句话可知答案选择D.68. B 细节题。根据文章第三自然段第二句话可知答案选择B.69. C 细节题。通过文章倒数第一自然段第三句话的内容可知。70. C 主旨大意题。这篇文章的主要写作对象是Six Items和Less这两个对象。完成句子71. will have been mariied解析：此处考察将来完成时以及短语be married 结婚 易错点在于by+将来时间点，要用将来完成时。72. the more likely you are 解析：此处考察the more ,the more和likely的用法。73. Absorbed in 解析：此处考察过去分词作状语，be absorbed in 专注于 74. which was lost by him 解析：此处考察定语从句和被动语态。75. must have been cut out 解析：此处考察情态动词+现在完成时，肯定的语气用must。Cut out 切断。 76. ruining our holiday 解析：此处考察现在分词作状语。现在分词作状语表示主动。77. It was not until解析：此处考察not until 的强调句型。Not until表示直到才。78. so interesting was the fly 解析：此处考察部分倒装， So+adj/adv+ 倒装句子+that从句；要部分倒装的还有only+副词/ 介词短语/ 状语从句；以下词放于句首也要倒装：否定副词never, nor, not, hardly, seldom, scarcely, rarely, nowhere; 表示否定意义的介词短语at no time, under/in no circumstances, in no case, by no means , on no conditionnot only. but also;neither.nor.79. most of whom will解析：此处考察定语从句，在介词后指代人的关系代词选用whom，同时不要忘记了whom 80. patience running out解析：此处考察with的复合结构，注意with+n.+现在分词，表示动作同时发生或者间隔时间很短。