大四班陈小田家长会发言1.docx

大四班家长会发言稿首先我代表本班两位老师热烈欢迎大家的到来! 正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对大家说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。在活动开始之前，我有个小小的请求，为了让我们的家长会能更好的进行，请各位家长保持安静，并把手机调整成震动或静音状态，再次谢谢大家的配合。今天我们会议的内容有四个方面:班级情况介绍、本学期的工作重点、需要各位家长配合的内容及要求、听取各位家长的建议和意见。首先由刘老师发言，大家掌声欢迎。接下来我再做以下补充：一、班级情况介绍：本学期继续由我和刘老师担任大四班老师，我相对严格，在教学上也要求孩子们比较严，希望大家可以谅解。刘老师年轻活泼，能和孩子们打成一片。相信在我们两位老师的共同努力下，我们的孩子会全面发展。我班现有42名孩子，老生38人，新插班4人。班上男生20人，女孩22人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，大班是幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。小班是幼儿园学习生活的基础年，中班是过渡年，大班是进入小学基础的一年，这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。本学期，我们发现了一些孩子的不足之处，比如：一些孩子自控能力比较差，做事喜欢拖拉，注意力不太集中等，也许你们觉得这些对于孩子来说是很正常的，没有多大的必要去强调性得批评，但是他们也是会长大的，很多习惯也是从小就伴随他一生的。1、生活方面：有几个孩子的自制力较差，不受集体纪律约束。有些孩子在家与在幼儿园性格完全相反；个别孩子饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢（付梓琳、刘洪希、史泊杨吃饭慢），一部分孩子午睡习惯差（刘洪希、孟子贤、刘克勤、李东睿、李宜聪），自己睡不着还要影响其他幼儿。多数孩子还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的快乐。这些都是本学期教育。2、学习方面：但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，倾听习惯不好。个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。 孩子上了大班，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩子我们首先通过游戏吸引他，或者眼神提醒。大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲。根据我们在日常生活中的观察特别有礼貌的孩子有：王梦琪（梦琪晚上在外面看到我，相隔很远依然会大声喊“老师好”，这样有礼貌的好孩子我们都喜欢）、张明哲、刘洪希、许欣雅、贾锦书、王灏晴、王云阁、李灏明、刘洪希、李东睿、孟子贤、刘家齐。作业完成得好的孩子有：石轩维、孙源祺、贾锦书、张琳茹、李宜聪、刘家贤、刘家齐、刘洪希、周欣诺、王灏晴、李东睿、付梓琳、孟子贤、杨雅敬。上课认真的孩子有：王云阁、陈嘉欣、石云非、王语涵、孔梓洁、李钊慧、周欣诺、孙源祺、杨唐衍梓、付梓琳、李雨泽、杨宝婷、孙兆汝、王浩哲、董翱玮、范晨冉、李鸿锐、史泊杨、董翱玮、许欣雅，他们会很安静地听老师讲课，但从来不喜欢主动举手回答问题。积极举手回答问题的有：刘家齐、袁贾子凡、刘家齐、李东睿、石轩维、刘克勤、刘洪希、贾锦书、王灏晴、张明哲、李睿琪、张琳茹、孟子贤、杨雅敬。在学说儿歌、歌曲、讲故事活动中张智钧、李珊娜、杨凯岩、张俊杰、谢东航、王兴斌小朋友几乎不张嘴，我们提醒作用也不大，学习不够积极。刘洪希控制能力需要改进，回答问题时要端正做好，认真倾听，避免插话。大部分孩子在面对提问时，总是站着不说话。我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。 2、依赖性太强。 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先向老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他扔到垃圾筒，他才去做。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去，自己总要学着自己长大，独立处理问题。比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是告诉老师，（我妈妈忘记给我戴了）。还有表格自己事情自己做。二、本学期的工作重点 （一）幼小衔接问题： 再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理能力。 因此孩子在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，比如“剥虾”问题（范晨冉），克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。三 、需要家长配合的内容与要求。 1、是要培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷 牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉的好习惯。2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪 孩子一起画画、听音乐、看图书，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。 3、作业按时完成作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯。因为大班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从大班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新起点，所以我们希望家长和我们配合好进行正确的引导。4、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。） 5、小红花本子的保留。 6、在孩子面前做表率。（问好等问题细讲）四、自由交流时间 你们的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。 结束语：我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！