六年级语文上册一二单元期末复习卷.doc

1、 语言的积累与运用1、 抄写这样的“路”，还可以过汽车-车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心怦怦直跳.平生没走过这么“野”的路！2、选择正确的音节画“”聚散（ sn sn ） 唱和（ h h ） 扎根（ z zh） 树冠（ un un ）3、看拼音写词语 yn sng tng b o m yn zu du qio p b xio xing jng m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )4、把词语补充完整 旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起（ ）（ ）乐道 年近（ ）（ ） 不拘（ ）（ ） 意味（ ）（ ）5、选择加点字义与其他词语不同的一项行色匆匆 和颜悦色 各色各样 面不改色 （ ）随心所欲 畅所欲言 欲罢不能 摇摇欲坠 （ ）6、 用“精字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢 7、选择关联词语填空虽然.但是 如果.就 不但.而且 既然.就1、（ ）答应了，你（ ）应该办到。2、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。3、 诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。4、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。8、填空（1)我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的( )，深深扎进( )；头发长成( )，胳膊变成( )，血液变成( )，在( )里旋转、流淌。（2）山雨一课按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序，从（ ）、（ ）两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨（ ）的感情。（3）索溪峪的野一文先用一个“野”字概括介绍了索溪峪的特点，然后从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面进行了具体的描述。（4）落红不是无情物，（ ） 。 （龚自珍）（5）今夜偏知春气暖，（ ） 。 （刘方平）（6）（ ） ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）(7)今夜曲中闻 （ ） ，何人 （ ）（李 白）(8)卧看满天云不动，（ ） 。 （陈与义）(9)不是花中偏爱菊， （ ） 。 （元稹）9、排列句序（ ）丁力说：“月亮在云彩里跑得真快！”（ ）果然，一朵朵云彩很快跑过去了，却看不出月亮在动。（ 1 ）一天晚上，几个小朋友在院子里玩。（ ）李文说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”（ ）李文叫大家站在一棵大树下，从树杈里里看月亮。（ ）他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿，一会儿明。10、 判断(1)课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）(2)草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）(3)课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （ ）(4)“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）(5)“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（ ）11、下列句子没有语病的一句是（ ）（1）经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的 (2). 黄鹤楼是我国古代四大名楼。 (3)小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。 (4) 踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。二、综合性学习1、通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。 2、 电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁?一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌?立白洗洁精”把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。 3、 阅读（一） 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 1、 文段出自课文_，作者_。2、“悠”用音序查字法查大写字母_，用部首查字法查_部，这个“悠悠”在字典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第_种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第_种解释。“湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ） ，“湛”字在字典中的解释有深； 清澈；姓，“湛蓝”的“湛”的意思是（ ）4、从文中找出下列词语的近义词。迫切（ ） 吟唱（ ） 浑厚（ ） 映衬（ ）5、这段文字依次写了 、 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 。这段话运用了第_人称的写法，这样写的好处是_。 6、将文中的反问句改写成陈述句（ ） 这个句子在还是本段的（ ）句，作用是（ ） 8、作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿课文写法，续写一两句话。_ _（ 二 ） 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面-这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1、下面的名称分别指的是那种动物 南国少女： 庞然大物： 音乐家： 2、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“”的作用是（ ）：A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？