人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课《猴王出世》同步练习C卷

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第5单元第21课猴王出世同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共34分)1. （5分）在横线上写出划线词的反义词。 无论在什么情况下，他都是那样镇静 ， 丝毫不_。他突然变得严厉起来，平时那_的笑容不见了。无论做什么事，我们都要胜不骄 ， _。2. （8分）选择合适的词谙填空。(填序号)铃声响，下课了，操场上，真热闹。_绳，_河，_皮球，_游戏，_篮球，_跷跷板，小朋友们多快乐!3. （10分）将下列词语连接成完整的句子。旁边 大树 地里 的 了 种 花生 许多_。4. （4分）将下列成语补充完整，并选择填空。不_思索 _声_色别出心_ 不言而_不_不_ 夜深人_刘伟_地讲着白雪公主和七个小矮人的故事，同学们被吸引住了。我的话刚落音，她就_地说：“这事好办！”我们祖国幅员辽阔，气候差别之大是_的。每当_的时候，猫就出来捕捉老鼠了。5. （7分）根据课文内容，把句子补充完整。一根根原木顺水漂流，像_。千万缕金光像_一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。枫树的叶子_一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间_。二、 现代文阅读 (共3题；共37分)6. （6分）想课文，巧解答。（1）能让梨，_。_，记心中。（新三字经） （2）永远的歌声表达的是孩子们对老师的_之情;秋天的怀念既表现了母亲对子女_，也表达了子女对母亲_之情。“精彩极了”和“糟糕透了”通过父母对“我”习作的_及所产生的影响，表达出“我”从中感悟到的爱。 （3）判断叹号的作用，把序号填在横线上。A.表示惊奇 B.表示祈求C.表示希望和命令 D.表示赞叹是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去!_巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!_哟!我真的吃到了!_求您了!先生。_7. （14分）按课文内容填空。（1）四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相对。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内有仙胞，一日迸裂。产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石猴的神异出众显示在哪儿？（2）他螟目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，急睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。找出句中的动词，说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点。8. （17分）阅读下文，回答问题众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。（1）将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（2）写出文中划线词的意思。力倦神疲：_。（3）用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。 （4）文中画横线的句子用了什么修辞手法？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共37分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、