高二第三单元试题.doc

高二周考政治试卷一、单项选择题（共30题计60分）1.科学发展观强调全面、协调和可持续发展，并不是否定“以经济建设为中心”，也不是要人为抑制经济增长。这告诉我们（ ）A、想问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点 B、矛盾双方的地位是不平衡的C、矛盾的主、次方面是辨证统一的 D、主、次矛盾在一定条件下可以相互转化2下列违背整体和部分辩证关系的是A牵一发而动全身 B一着不慎，全盘皆输C头痛医头，脚痛医脚 D不谋全局者不足以谋一域3、毛泽东指出：“一分为二，这是个普遍现象。”这说明（ ）A、矛盾具有特殊性 B、矛盾存在于事物发展过程的始终C、矛盾存在于一切事物中 D、矛盾无处不在，无时不有4、语、数、外、理、化、生、政、史、地、体等不同学科领域的区别根据是（ ） A、研究的需要 B、权威者的规定 C、研究对象所具有的矛盾特殊性 D、事物的共同本质5、胡锦涛总书记在党的十七届六中全会上再次明确要求，各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情，以宽广的眼界观察世界，组织力量开展调查研究，努力回答对我国经济社会发展带有全局性、战略性的重大问题。这一要求体现的辩证唯物主义认识论道理是（ ）想问题办事情要从实际出发、实事求是 意识对改造世界具有指导作用实践是认识的基础只有通过亲身参与实践活动才能获得认识A B C D6.2011年12月11日是中国入世十周年纪念日。入世以来，我国逐渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼。这体现的哲理是 A.绝对运动与相对静止的统一 B.真理是具体的有条件的 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.矛盾普遍性和特殊性的统一7. “激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是 A对立统一的关系 B质量互变的关系 C肯定与否定的关系 D矛盾的普遍性与特殊性的关系8、“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是 A、相互依存 B、相反相成 C、相互渗透 D、相互转化9.谚语：当一扇门对你关闭时，另一扇窗也为你开启。这一谚语符合 A.二元论 B.两点论 C.实践论 D.重点论10.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明 A、斗争性寓于同一性之中B、同一性寓于斗争性之中 C、矛盾的双方相互渗透相互包含D、矛盾斗争性的具体形式无限多样11、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（ ） A、勿疏小善，方恢大略 B、一着不慎，全盘皆输 C、愚者千虑，必有一得 D、天下难事，必作于易12.一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于矛盾的主要方面与次要方面发生了转化 外因起了决定性的作用 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 矛盾的同一性和斗争性发生转化A B C D13右侧漫画补，从哲学上启示我们A要着重把握主要矛盾B要着重把握矛盾的主要方面C量变未必引起质变D事物发展是前进性和曲折性的统一14.“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到的哲学道理是A事物发展的前途都是光明的 B矛盾的普遍性寓于特殊性之中C矛盾是事物发展的源泉和动力 D量变达到一定程度必然引起质变15我们做练习题时常常强调要做到“举一反三”。这里的“一”和“三”指A“一”和“三”都指代矛盾的特殊性 B“一”和“三”都指代矛盾的普遍性C“一”指代矛盾的特殊性，“三”指代矛盾普遍性D“一”指代矛盾的普遍性，“三”指代矛盾特殊性16漫画打“气”意在告诉考生()事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的规律是不可抗拒的，要尊重规律、创造规律精神的力量是巨大的，应该树立信心A B C D17有专家指出，由于气候具有地域性特征，全球变暖在局部范围内利大于弊是可能的，但从全球角度而言则无疑是弊大于利。一位乌克兰气象学家曾指出，全球气候变暖目前对乌克兰的影响就是利大于弊。由此体现的相关哲学道理是矛盾具有特殊性任何事物都是一分为二的办事情应抓住主要矛盾 矛盾的主要方面决定事物的性质ABCD18飞速发展的高铁给中国人的生活带来了巨大的便利，但温州动车追尾事故却让40个人的生命足迹永远定格。这起事故给高铁敲响了警钟：没有安全的速度等于零。这启示我们要坚持（ ）A.量变和质变的统一 B.两点论与重点论的统一C.个人与社会的统一 D.前进性与曲折性的统一19有一高中学生到中国移动营业厅给手机充话费，营业员服务态度不好，这位高中学生批评她缺乏为人民服务的思想，该营业员则回答：“我是为人民服务的，又不是为你服务的”。这个营业员的观点（ ）A是正确的，符合联系的普遍性原理B是正确的，因为共性不能把个性的全部内容概括进去C是错误的，矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中D是错误的，看不到共性存在于个性之中20“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子对人生的这一总结突出表明A要用一分为二的观点看问题 B坚持两点论和重点论的统一C不同事物的矛盾具有不同的特点D同一事物的不同矛盾在不同发展阶段具有不同特点21 泛珠三角区域经济的发展应本着统筹协调、互惠互利、突出重点、重视起步的原则。这个原则体现了 普遍联系的观点 抓主要矛盾的观点 重视量的积累 规律具有客观性A B C D222011年7月1日，在庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛强调，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。这体现的哲理是（ ）承认矛盾，揭露矛盾才能解决矛盾矛盾具有普遍性和客观性，无法真正解决社会主义社会不存在矛盾具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键ABCD23主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（ ）前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流和性质问题前者要分析的是复杂事物诸多矛盾的关系，后者分析的是同一矛盾双方的关系二者体现了两点论和重点论的统一A、 B、 C、 D、24改革开放以来，党的干部队伍经受住了市场经济大潮的考验，但在局部地区也发生了一系列较严重的腐败事件，老百姓议论纷纷。对此认识正确的是（ ）A、腐败蔓延将导致亡党亡国，因此必须把整顿干部队伍作为我国当前的中心工作来抓B、矛盾的次要方面影响事物的性质，矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化C、要集中力量抓主要矛盾，紧紧扭住经济建设这个中心不放松，不要在意腐败现象D、看问题要分清主流和支流，腐败现象只是党的干部队伍的支流，所以不必过于关注25、下列说法属于形而上学的是 滴水穿石 物极必反 刻舟求剑 断章取义 墨守成规 不以规矩，不成方圆 A、 B、 C、 D、26、老师用粉笔时每支都要丢掉一段一定长的粉笔头，从节约来说希望粉笔愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。这启示我们（ ）A坚持适度原则B注重量的积累C保持事物质的稳定性D抓住时机，促成质变今年以来，欧元区主权债务危机愈演愈烈。由希腊领衔、意大利和西班牙等国纷纷跟进。回答2728题。27、为应对欧债危机，欧盟达成了一项总额7500亿欧元的救助方案，中国也购入了数亿欧元的西班牙债券，各方施以援手，欧元逐渐趋稳。多国一起援手救欧元，从哲学上看，是因为（ ）A.事物是普遍联系的，孤立的事物是不存在的B.联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移C.联系是多种多样的，人为事物的联系是主观的D.要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性28、法国总统萨科齐警告说：“如果希腊破产，将会产生多米诺效应，整个欧元区将面临崩盘的危险”。这说明（）A部分依赖整体 B部分与整体相互转化C部分影响整体 D整体的功能影响部分的功能29、针对“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向，国家广电总局已正式下发了两份正式文件整治相亲节目，严禁炒作拜金等低俗内容，这体现的辩证唯物论道理是（ ） A仁者见仁、智者见智 B具体问题具体分析 C物质决定意识 D意识具有能动的反作用30、有关部门的调查结果表明：大多数企业经营者认为规范市经济秩序，信用是关键。这体现的哲理是（ ）A、次要矛盾解决的好坏，影响着主要矛盾的解决 B、要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向C、矛盾的主要方面决定着事物的性质 D、矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了二、问答题（共有两道题，计40分。） 31、构建和谐社会必须从每一个人做起，从身边小事做起，从“鸡毛蒜皮”抓起，逐步培养自己良好的思想素养和道德修养。同时，各级各部门、各级领导要从“鸡毛蒜皮”的小事抓起。小家庭不悦，邻里间争吵，误解引起的口角，无理挑起的“战火”等每一件小事都要管，而且要管到底。只有这样，才能约束人们的行为，逐步提高人们的思想素质和道德修养，形成大家共同维护社会秩序的良好风气，推动和谐社会的构建。从唯物辩证法的角度，谈谈构建和谐社会为什么必须从每一个做起，从“鸡毛蒜皮“抓起？（14分）32、材料一：1978年至2011年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”材料二：近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 让人开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市率先制定深圳经济特区公民救助行为保护条例，让那些主动去“扶”、去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2012年2月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。材料三：在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发开放，才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路、拿出新办法，不能照搬照抄东部地区以前的经验。（1）材料一中实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，请用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（9分）（2）请运用矛盾同一性和斗争性知识，分析材料二由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。（8分）（3）材料三是如何体现“具体问题具体分析”的？（9分） 高二参考答案1、 选择题1-5 A C D C A 6-10 C A B B A11-15 B D A B C 16-20 C B B D D21-25 B B A B C 26-30 A A C C B二、非选择题31、（1）唯物辩证法告诉我们，事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这就要求我们必须重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（7分）（2）从每一个人做起，从“鸡毛蒜皮”抓起就是量的积累的过程，通过每个人的自觉努力，每一件小事的积累，最终能推动和谐社会的构建。（7分）32、（1）【解析】本题考查学生运用系统优化的方法知识阐述、论证和探究问题的能力。回答此题首先要明确系统优化的方法包括哪些具体内容，然后结合材料进行具体分析即可。答案的组织一定要做到科学、严谨，表述无误。本题要求学生既要有扎实的理论基础，又要掌握解题技巧。得分关键在于准确、全面掌握系统优化的方法相关知识。 答：（1）系统优化的方法要求要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。（3分）要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。（3分）要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。（3分）（2）“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。（2分）但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。（2分）通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。（2分）矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。（2分）（3）矛盾着的事物各有其特点，不同事物有不同的矛盾。西部各省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己，体现了具体分析不同事物的不同特点的哲学道理。（3分）同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性，应具体分析“长”与“短”，进而促进开发，西部各省都有各自的长处与不足，只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己就体现了这一道理。（3分）同一事物发展的不同过程和阶段有不同的矛盾，应根据不同的发展阶段上的矛盾特点去决定工作的思路和方法，西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，而不能照抄照搬东部地区的经验，体现了具体问题具体分析。（3分）