小学四年级数学培优补差工作计划范本

小学四年级数学培优补差工作计划范本 光阴似箭 日月如梭 新的学期又要开始了 随着素质教育的 深入开展 教育形势趆来趆好 社会对合格人才的要求也趆来趆严 格 这就要求我们必须大面积提高教学质量 促进全体学生的德 智 体 美 劳等方面全面发展 因此 培优补差工作就显得非常 重要示 根据班级实际 经研究 特制订培优补差工作计划如下 一 指导思想 学生的个体差异是一个客观存在 因此培优补差是教学工作不 可少的一环 提高优生的自主和自觉学习能力 进一步巩固并提高 中等生的学习成绩 帮助差生取得适当进步 让差生在教师的辅导 和优生的帮助下 逐步提高学习成绩 并培养较好的学习习惯 形 成基本能力 培养优秀计划要落到实处 发掘并培养一批尖子 挖 掘他们的潜能 从培养能力入手 训练良好学习习惯 从而形成较 扎实的基础和阅读写话能力 并能协助老师进行辅导后进生活动 提高整个班级的素养和成绩 二 制定目标 在这个学期的培优补差活动中 培优对象能按照计划提高读 说 写的综合语文能力和数学的灵活运用能力 成绩稳定在90分左 右 并协助老师实施补差工作 帮助后进生取得进步 补差对象能 按照老师的要求做好 成绩有一定的提高 特别是考试这一基本的 能力 三 定内容 培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力 介绍或 推荐适量课外阅读 让优生扩大阅读面 摄取更多课外知识 尤其 是散文化倾向方面 多给他们一定的指导 以期在写作中能灵活运 用 提高写话水平 定时安排一定难度的练习任务要求他们完成 全面提高语文能力 数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识 在 实际运用中的高效练习 补差的工作内容是教会学生敢于做题 会做题 安排比较基础 的内容让他们掌握 写话至少能写得出 可先布置他们摘抄 仿写 后独立完成 保证每个差生有话可说 有文可写 训练差生的口 头表达能力 堂上创造情境 让差生尝试说 敢于说 进而争取善 于说 四 主要措施 l 课外辅导 利用课余时间 2 采用一优生带一差生的一帮一行动 3 请优生介绍学习经验 差生加以学习 4 课堂上创造机会 用优生学习思维 方法来影响差生 5 对差生实施多做多练措施 优生适当增加题目难度 并安排 课外作品阅读 不断提高做题和写作能力 6 采用激励机制 对差生的每一点进步都给予肯定 并鼓励其 继续进取 在优生中树立榜样 给机会表现 调动他们的学习积极 性和成功感 7 充分了解差生现行学习方法 给予正确引导 朝正确方向发 展 保证差生改善目前学习差的状况 提高学习成绩 8 重视中等成绩学生 保持其成绩稳定和提高 9 必要时与家长联系 协助解决差生的学习问题