部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习C卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第24课风娃娃同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共25分)1. （5分）写出带有下列偏旁的字，并组词。文_ _ 衣_ _ 木_ _2. （8分）组词语。僵_扬_扶_需_疆_杨_抚_须_3. （3分）根据课文风娃娃内容填空抽上来的水_着，向田里_。秧苗_了水，笑着_地点头，风娃娃也_极了。纤夫们_腰，_汗，_号子，船却_很慢。风娃娃一吹，船就在水面上_地行驶，纤夫们笑了，向他表示_。4. （9分）选字填空。做 作（1）爸爸在工厂_工。我在家里写_业。（2）王红_ _业很认真。二、 阅读理解 (共2题；共13分)5. （2分）课外阅读。小狗“欢欢”我家养了一只小狗“欢欢”。它长着一身雪白的毛，耳朵像两把小扇子，尾巴翘起来，就像一朵花。我们吃饭时，欢欢就用爪子拍拍我的腿，好像告诉别忘了给它东西吃。欢欢最喜欢吃骨头，也吃水果和鸡蛋。我家的小狗真可爱，它是我的好朋友。（1）小狗“欢欢”长得什么样？用横线画出来。（2）小狗“欢欢” 最喜欢吃什么？（用原文的句子回答问题）6. （11分）阅读课文片段，完成练习。什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记（1）“什么”在这里表示（ ） A . 责问B . 疑问C . 虚指D . 惊讶E . 一切（2）加颜色的句子使用了比喻的修辞手法，把_比作_。 （3）这是课文中第三次写到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是（ ） A . 强调鲁迅先生有病，身体很不好B . 表示作者对鲁迅先生身体的担心C . 衬托了鲁迅先生艰辛劳累地工作D . 暗示了鲁迅先生的生命已经不多了三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。需要 稻子 农民 种 农具 种子 和两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 阅读理解 (共2题；共13分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、