幼儿园大班保教工作计划范本三篇

幼儿园大班保教工作计划范本三篇 坚持以新 纲要 为指导思想为 保教结合 动静交替 寓教 于乐 运用多种形式来全面教育 发展幼儿 使他们健康快乐的成 长 班级情况分析 二 幼儿自然概况幼儿人数44人 男生23人 21人 三 幼 儿发展情况分析1 生活卫生方面 进餐时大多数幼儿能独立进餐 个别幼儿挑食情况有所改善 如黄河 乔明岄 但有几位幼儿进餐 仍然很慢 如赵嘉琦 陈子竼等 还有个别幼儿不能熟练的使用筷 子 如 单金翔 2 德育方面 幼儿能够主动向老师问早 会说礼貌用语 能提 供自然角 上课所需物品 但存在个体差异 有的幼儿较安静 胆 小 不爱说 有的幼儿非常好动 不遵守纪律 有的幼儿娇气 爱哭 任性 个性倔强 能关心弱小同伴 但有些幼儿不能与同伴友好相 处或会控制不住自己违反纪律 3 智育方面 能认真进行教学活动 运用一些形容词 能用连 贯语言讲述 能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差 特别是幼儿语言 的完整性 逻辑性 连贯性还需加强 4 体育方面 能积极参加体育锻炼 如会立定跳远 左右手轮 流拍球 单脚平衡站立 5 美术方面 幼儿会用黑笔勾线 会用线条 图形表现出物体 的形象 再用油画棒涂色 布局较合理 想象力发展的较好 全班 幼儿绘画水平有了一定的提高 但是折纸进步不大 这学期要加强 四 生活管理工作 1 洗手 刷牙的正确方法及主动性2 穿 脱 整理衣服的良 好习惯3 坐 站 行 睡姿势正确 4 活动用具的整齐 保持玩具 清洁5 知道物品用后要收拾并放回原处 6 遵守公共规则 不随地吐痰 不乱涂墙壁 7 知道保持眼睛的一般常识 看书 学习时姿势正确 8 不滥吃零食 不吃不净的食物 五 安全及消防工作 1 日常生活种安全常识与规则的了解及遵守 过马路 乘 通 工具 玩大型运动器械时能注意安全 2 有关安全标记的认识 交通规则的遵守 自我保护意识的初 步形成 3 了解应付意外事故的常识 具有基本的求生技能 4 知道不能轻信陌生人的话 不能跟陌生人走 5 懂得不能玩尖利的东西 防止刺伤 六 教学活动目标 社会 1 了解各行各业劳动者的工作 感激他们的劳动付出 尊重他 们的劳动成果 2 主动带年幼的同伴共同游戏 体验以大带小的快乐 3 愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事 4 能分辨是非 正确对己对人 与人争论时能据理力争 坚持 正确的意见 语言 1 能主动与人交谈 说话语调自然大方 能根据不同情景 身 份选择适当的语句进行交流 2 坚持说普通话 发音准确 3 能清楚连贯的讲述一件事情或图片 并能自编儿歌和故事 4 对文字有兴趣 积极学认常见的文字 知道书写在字形 笔 顺 空间位置以及握笔姿势上的要求 数学 1 认识常见的几何形体 并能在生活中找出与之相似的物品 2 能将一个实物和形体进行二等分和四等分 理解整体和部分 的包含关系 3 能以自身为中心区分左右 4 认识并会兑换10元以内的纸币 5 能在老师的提示下 对感性经验进行归纳和概括 从不同角 度不同方面进行综合分析 提高思考和解决问题的能力 科学 1 探索生活中常见的各种科学现象 获取有关的科学经验 形 成正确的对人 对事物以及对物的态度 2 能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动 会根 据需要选择合适的物品或资源 不断调整自己的活动 具有一定的 创造性 3 具有良好的观察记录习惯 尝试用自己喜欢的方式记录探索 发现的过程和现象 形成一定的科学严谨的态度 音乐 1 积极主动的参与音乐作品 辨别音乐中明显的乐句或乐段 2 欣赏形式多样的音乐作品 美术和喜剧性表演活动 从中充 分获得快乐和美感 3 愿意尝试使用某种乐器 健康 1 知道生活中的一些特殊的电话号码 以及作用 了解解决意 外突发事件的方法 2 能从较高处向下跳 学习助跑跨越 3 能轻松自然的绕障碍曲线走或跑 4 初步养成勇敢 不怕困难的良好品质 美术 1 愿意参加各种美术活动 在活动中有一定创造性的表现 2 会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作 表现出一定 的独特性 3 能比较熟练的使用剪刀 剪贴比较复杂的平面图案 六 游戏 一 创造性游戏 1 角色游戏 娃娃家 亲亲休闲吧 超市 银 行 亲亲花房 1 孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客 爸爸 妈妈提醒 与孩子一同接待小客人 2 鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望 不啰 嗦 3 重点在买卖礼貌用语上制订规则 增加幼儿动手的机会 如 自制部分食品 4 熟悉全班小朋友的姓名文字 在教师的帮助下设立姓名卡 及时填写每次存取款的具体数字 表示存款 表示取款 5 引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题 学习在空闲 时间整理用具 初步了解并掌握理发的工作程序 正确使用游戏材料 制定游 戏规则 2 建构游戏 建筑角 1 学习对称的方法 整齐地建造游戏 2 用积木搭建楼房 辅助材料合理使用 3 学习用积塑拼搭小动物表现明显特征 3 表演游戏 小舞台 1 能随音乐的节拍 伴奏表演 表现一定的节奏感 2 能与同伴一起商量节目内容与角色 不争抢 3 能根据物体 音乐的性质选择乐器 创造编动作 二 规则游戏 1 棋牌 1 幼儿能与同伴友好合作 共同游戏 2 培养幼儿动手动脑 手脑结合活动的能力 3 遵守游戏规则 学习解决游戏中出现的问题 4 能够积极 独立主动游戏 2 音乐游戏1 幼儿学会使用辅助材料 如录音机等 2 知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现 3 能与同伴合作游戏 运用表情动作与他人交往 体验合作快 乐 3 体育游戏1 满足幼儿运动 竞赛 表现等多种需要 培养幼 儿对锻炼的兴趣 2 训练幼儿动作的协调性 提高身体机能 学习技能 增强体 质 体验克服困难 取得成功的喜悦 3 在游戏中作到协调一致 增强集体观念 4 语言游戏1 帮助幼儿训练口齿 学习发音 克服方言干扰 培养口头表达能力 2 准确把握指令 传递有细微区别的信息 3 能观察到画面的细致变化 根据对画面的理解扩句和缩句 七 环境创设 1 墙饰 与主题结合 师生共同设计 以幼儿制作为主 2 美术栏 展出幼儿绘画手工作品 师生共同评价 欣赏 3 自然角 增添自然角内容 设计不同主题系列 并让幼儿记 录 A种子发芽 B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程 E根茎吸水4 家长园地 定期更换家长园地内容 5 区域活动 增添材料 固定位置 贴不同标记 七 家长工作 1 开学前做好家访工作 了解幼儿假期生活情况和健康状况 2 利用接送时间 与各位家长简单反映幼儿在园情况 并了解 幼儿在家表现 与家长商讨教育幼儿的有效方法 3 精心组织和安排亲子活动 家长开放日 庆元旦等家园活动 通过家长开放日活动 让家长更好地了解幼儿园的教育 真正做 到家园配合一致 4 每月做好幼儿在园评价记录 对幼儿的优点给予肯定 对幼 儿的弊端寄予希望 并请家长也能配合填写有关栏目 5 每月更换家长园地内容 鼓励家长撰写家教经验文章 并在 班级家教园地中粘贴 交流家教经验 6 家长协助孩子收集主题有关的资迅 图片 书籍 物品及有 关的知识7 对于个别较特殊的幼儿 如娇气 自理能力较差 胆小 等 给予个别交流 与家长共同寻求教育方法 8 吸引有特长的家长参与到活动中 共同设计主题活动的开展 围绕课程主题 积极开展家园互动 帮助家长及时了解幼儿园教 育活动的内容和要求 9 向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料 10 对未来园一天的幼儿打电话询问 三天以上进行家访 一 基本情况分析 1 我园于九月一号 二号开始注册 2 九月三号正式上课 3 由于这学期幼儿园是新办园 新环境 小朋友也很多是新来 的 但是因为大部分幼儿都是读过小班跟中班 经过两年的幼儿园 生活与学习 幼儿在各方面都有了一定的基础 各种能力都有一定 的提高 表现在 能较好地遵守各项活动常规 大部分幼儿能积极 使用普通话交往 口语能力和动手能力都有较大的进步 生活能力 有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但也存在一些不足之处 如 由于这学期学校 是新园 小朋友们迎来了新同学新伙伴 大部分幼儿是能比较快适 应幼儿园的 但有个别幼儿就比较内敛 不敢跟小朋友一起玩 有 部分幼儿不敢大胆表达自己的想法 不敢在集体面前表演 极个别 幼儿需要促进和别人沟通 交往的能力等教多的问题 与家长之间 也有一些要改进的地方 如 在家园同步教育方面还没能成为大多 数家长的共识 不能较好地利用家长资源等等 为此 今年秋季学 期 我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境 合作意识和 大胆表现自己等方面 二 具体目标 一 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 3 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 4 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性 5 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 二 社会领域 1 庆祝教师节 开展 我爱您 老师 的主题活动 2 培养幼儿能快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心 强 3 建立起幼儿能主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合 作 分享 谦让 有同情心 4 学习解决交往中出现的问题 5 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为 规范 6 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始 有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的问题 7 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱 中国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 8 乐于使用学习文明礼貌用语 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并积极 做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童文学 作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并学习通过 以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的文学作品 5 对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步对书 写产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种感官 观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探 索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 5 了解人与自然的粗浅关系 初步知道基本的环保知识 能珍 惜自然资源 关心周围生活环境 主动参加种植和饲养活动 五 艺术领域 1 能发现和感受环境 生活和艺术作品中节奏 旋律 色彩 形状的美 丰富感性经验 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地运用各种艺术形式表现自己 的情感和经验 3 乐于参加舞蹈 歌曲创编活动 能进行简单的节奏表演 4 乐于使用各种工具 材料 费旧物品 根据一定的主题 用 自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象 5 乐于与同伴一起进行娱乐 表演 创作等艺术表现活动 有 一定的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 六 家长工作 1 十一月份进行全面的家访 2 平时多和家长进行及时的交流反馈幼儿在家及在校情况 3 通过开放半日活动 家访 与家长交谈 家长园地 家长会 等 向家长及时传递幼教信息 宣传幼教知识 让家长了解幼儿教 育 并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议 以取得家长 的配合与支持 共同促使幼儿的发展 一 基本情况分析 经过两年的幼儿园生活与学习 全班幼儿在各方面都有了一定 的进步 各种能力都有一定的提高 表现在 能较好地遵守各项活 动常规 大部分幼儿能积极使用普通话交往 口语能力和动手能力都有 较大的进步 生活能力有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 个别幼儿自我控制能力较差 有时 会影响集体教学活动 有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法 不敢在 集体面前表演 极个别幼儿需要促进和别人沟通 交往的能力等教多 的问题 与家长之间也有一些要改进的地方 如 在家园同步教育 方面还没能成为大多数家长的共识 不能较好地利用家长资源等等 为此 今年秋季学期 我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学 习环境 转合作意识和大胆表现自己等方面 二 具体目标 一 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 3 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 4 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性