语文S版小学语文六年级上册第六单元提升练习C卷

语文S版小学语文六年级上册第六单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共5题；共48分)1. （8分）我是拼音小能手qin xzu bano ncho no_gn dnghung lingp sji zh_2. （12分）选择题。 （1）读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。 不安 自豪 伤心 兴奋我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。_我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。_我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。_我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。_（2）下面各组句子中没有错别字的一组是（ ）。 A . 路划难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上。B . 我用自己手中的笔，把那只栽着父爱的小船画出来就好了！C . 那天母亲数落了我一炖。D . 老头朝最里边的一个角落一指。（3）下面各组字的读音完全相同的一组是（ ）。 A . 缴 交B . 傍 榜C . 兼 嫌D . 茧 简（4）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。”这句话写出了母亲的（ ）。 A . 难过B . 辛劳C . 痛苦D . 伤心（5）下面的说法有错误的一组是（ ）。 A . 慈母情深的作者是梁晓声。B . 父爱之舟的作者是吴冠中。C . “居安思危，戒奢以俭。”唐代房玄龄的一句话。D . “精彩极了”和“糟糕透了”作者是美国的巴德舒尔伯格。3. （8分）选择合适的关联词填空。因为所以 不但还虽然但是 只要就（1）圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。（2）今天，我们中国的孩子_生活在和平环境中，_世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。（3）_作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，_才形象生动地写出了它那宏伟气势。（4）_来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，_可以看到著名的吊水楼瀑布。4. （17分）按课文内容填空。题西林壁是苏轼在1084年游_时题在_墙壁上的一首诗。苏轼字_，号_，是“唐宋八大家”之一，与其父_、其弟_被合称“三苏”。游山西村中后两句对仗工整，“山重”对“_”，“水复”对“_”，“疑无路”对“_”。“_”这两句诗现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。游山西村一诗中以一个“_”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村_的气象和乡间的_，刻画了农民_、_的品性，表现了诗人对农村生活的_。5. （3分）课文中有三处提到了“万年牢”，把这些句子找出来读一读，再联系上下文选择它们所表示的意思。第一次_第二次_第三次_A指好的产品会受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。B从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来，一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。C指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品。二、 阅读 (共2题；共59分)6. （26分）短文阅读往事如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!（1）解释下列词语突如其来：_漫不经心：_（2）我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？（改为陈述句）（3）从全文的结构上看作者采用的叙述方式是_ ，其作用是_（4）第自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?（5）第自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?下面理解正确的一项是（ ）。A . 因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。B . 因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。C . 下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。（6）从全文看，文章第段回忆内容的叙述顺序是（ ）A顺叙 B倒叙 C插叙（7）第自然段在文章结构上的作用是 _。其中画线的部分是通过_、_描写表现人物思想感情的。（8）对第自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（ ）。A . 表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。B . 表现了“我”的动作迅速、利落。C . 表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。7. （33分）阅读短文，完成练习。莫伯桑拜师(节选)从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。福楼拜认真地看了几（篇 遍），脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身（材 才）、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不（至 致）于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”（选自苏教版六年级语文教材莫泊桑拜师）（1）在（ ）里选择正确的汉字。（2）将正确答案的序号填在横线上。A“贵在坚持”一词中的“贵”应取第_种解释。价格高；评价高；以某种情况为可贵；地位优越。B联系整篇文章，我们发现福楼拜是一位_的老师。孜孜不倦 诲人不倦（3）找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。（4）从文中找出下列词语的反义词。放弃_ 分神_贫乏_ 局部_（5）在这两段文字中，福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是：_。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个_的好学生。（6）联系生活实际，谈谈你对“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。（7）写一句关于观察的名言。（8）根据福楼拜介绍的写作方法，请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。三、 写作 (共1题；共5分)8. （5分）作文。题目：我和*要求:题目中的*可写人物，如妈妈、老师、同学，也可写其他，如猫、花、邮 票、足球等。请注意“和”字的含义，要写出二者之间的关系，并有真情实感。字数在600左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础练习 (共5题；共48分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、二、 阅读 (共2题；共59分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、三、 写作 (共1题；共5分)8-1、