五年级下册科学复习题.doc

第一单元一、填空题。1、把砖块放入水中会（沉），把木块放入水中会（浮）。2、由同种材料做成的物品，改变它们的（轻重和体积），它们在水中的沉浮（不会）改变。3、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（轻重）和（大小）有关，还和（液体）有关。4、同一种材料构成的物品，在水中的沉浮与它们的（轻重），（体积大小）没有关系。5、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。6、潜水艇能在水面航行，又能在水下航行。潜水艇有一个巨大的（压载舱）。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜水艇会（下潜），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜水艇就开始（上浮）。7、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。8、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），且方向（相反）。9、我们可以利用（弹簧测力计）来测量浮力的大小。10、从井里提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是由于水桶在水里会受到水对桶的（浮力）。11、当物体所受重力大于浮力时，物体会（下沉），当物体所受重力小于浮力时，物体会（上浮）。12、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫（死海）的咸水湖，死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出（六七倍）。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。13、物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。14、不同材料构成的物体，如果（体积）相同，(重)的物体容易沉，如果(重量)相同，(体积小)的物体容易沉。15、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。16、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。17、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。二、问答题。1、橡皮在水中是沉的，萝卜在水中是浮的，把橡皮、萝卜切成一半大小、四分之一大小、八分之一或者更小，它们在水中的沉浮情况会改变吗？ 答：它们在水中的沉浮情况不会改变，橡皮在水中还是沉的，萝卜在水中还是浮的。 2、从以上实验我们知道，由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律吗？答：同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。4、同一块橡皮泥，做成不同形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是为什么呢？答：沉的橡皮泥排开水的量小，即浸入水中的体积小；浮的橡皮泥排开水的量大，即浸入水中的体积大。橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的体积大。5、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装卸货物，为什么呢？答：钢铁造的大轮船因为增大了它浸在水中的体积，排开的水量就大，所以它能浮在水面上。6、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？答：泡沫塑料块在水中受到的浮力与它浸入水中的体积有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料块就浮起来了。7、下面是下沉物体受到水的浮力大小的记录表。下沉物体受到的浮力记录表小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在空气中的重力0.5牛0.5牛0.5牛在水中的重力0.4牛0.25牛0.1牛浮力大小0.1牛0.25牛0.4牛排开的水量10毫升22毫升30毫升（1）、把表格补充完整。浮力大小=在空气中的重力-在水中的重力（2）、从数据中，你发现了什么？答：我发现：物体在水中排开的水量大，受到的浮力越大。8、我们能用重力和浮力的关系来解释物体在水中的沉浮的原因吗？答：如右图所示：9、（1）把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？答：甲槽中是清水，乙槽中是浓度较高的液体（如浓盐水或浓糖水）。（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去吗？答：在乙槽中加清水，使它变成在淡盐水。(3) 你有什么办法让甲槽中的马铃薯浮起来？答：在甲槽中加盐，使它变成在浓盐水。10、外观一样的两杯水，一杯浓盐水，一杯清水，你怎样区分它们？答：分别在两个杯子中放入同样大小的马铃薯，沉的是清水，浮的是浓盐水。11、物体在水中的沉浮与什么因素有关？答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水的重，下沉。比同体积的水轻，上浮。1 2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体的重，下沉。比同体积的液体轻，上浮。 第二单元 热一、填空题。1.水按手的感觉分类：可分为（烫水）、（热水）、（温水）和（凉水）。2.装冷水的小塑料袋放入热水中会（沉）；装热水的小塑料袋放入冷水中会（浮）,这说明热水比冷水（轻），水在变热过程中，如果水温发生变化，它的沉浮也可能发生变化。3.热水的重量比冷水的（轻）。4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不停地运动着。物体的热胀冷缩的性质和微粒运动有关；当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就（膨胀）了；当物体受冷后，微粒之间的距离减小，物体就（收缩）了。6、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩）。因此，铁桥通常都架在滚轴上。7、大多数的金属都会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是（热缩冷涨）。这两种金属就是（锑）和（铋）。8、（锑）的奇特性质曾被用在（印刷术上）。9、（水）、（空气）、（金属）都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出结论：许多物体都有（热胀冷缩）的性质。 10、热总是从（较热）的一端传向（较冷）的一端。11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一个部分，这种传递热的方式叫做(热传导)。12、除了热传导外，热的传递方式还有(热辐射)和(热对流)。13、在室内，暖气片周围的空气被加热而(上升)，冷空气(下降)又被加热，冷热空气不断相对(流动)就会使整个屋子温暖起来，这种传递的方式叫做(热对流)。如空调。14、热可以不依靠任何物体直接向周围“发射”。这种传递热的方式叫(热辐射)。像太阳光、烤火等就是热辐射。15、不同材料制成的物体，（导热性能）是不一样的。13、像金属这样导热性能较好的物体称为热的（良导体）；像木头、塑料这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。二、解答1.两根电杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松，冬季比较紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短而较紧。2.怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖，因为瓶盖受热，体积变大，就变松了。3.物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动。物体的热胀冷缩和微粒运动有关；当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。4、衣服能给我们的身体提供热量吗?多穿衣服身体怎么会感觉热起来了？你能解释其中的原因吗？答：衣服不能给身体提供热量。衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷空气进入，所以多穿衣服身体会感觉热起来。5、从井中提水，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是什么原因？答：因为盛满水的桶在水中要受到浮力。6、乒乓球不小心被踩瘪了，你有什么办法可以使它恢复原样，你利用了什么原理？ 答：把乒乓球放入水里烫烫就可以使它恢复原样，利用了热胀冷缩的原理。三、归类。1.木筷 2.玻璃 3.木勺 4.铁锅 5.铜片 6.橡胶 7.铝片 8.塑料片容易导热的：4 5 7不容易导热的：1 2 3 6 8四、连线。烧开水 热辐射烤火 热传导用热水袋取暖 热对流五、实践。将铁丝弯成图中那样，把火柴的一端用凡士林或蜡照图依次粘在铁丝下。在铁丝的一端用酒精灯加热。观察发生现象。这说明什么?答:观察到火柴从被酒精灯加热的一端依次脱落。这说明热可以沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分，这种传递热的方式叫热传导。第三单元 时间的测量一 填空。1、钟表以（时）、（分）、（秒）计量时间，钟面上的秒针每转一格，表示时间流逝了（1）秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了（1）分钟。2、在古代，人类用天上的（太阳）来计时，日出而作，日落而息，人类最早使用的时间单位是（天）。3、古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰合现在的（2）小时。4、（日晷）是古代人们根据太阳光的影子来计时的仪器。5、当太阳升起时，（白天）就开始了；太阳落山了，天变黑了，就进入了(夜晚)了。6、虽然像（日晷）、（水钟）、（燃油钟）、（沙漏）等一些简陋的钟，可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的（时钟）。7、（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。8、出现比较早的计时工具是（日晷）。9、同一个摆，摆长越长，摆动（越慢），摆长越短，摆动（越快）。10、摆摆动的快慢与（摆长）有关，与摆重和摆幅无关二、实践1、不改变摆的重量，把绳长增加到原来的两倍同样观察摆在15秒内摆动的次数看看绳长会不会影响它摆的的快慢。15秒内摆动次数记录表 原来绳长两倍绳长第一次14次10次第二次14次10次第三次14次10次从实验数据中，我们发现：摆绳越长，摆动越慢。1、生活中，我们可以用那些方法来计时？答：太阳、沙漏、水钟等。3、估计1分钟。不看时钟，我估计1分钟时间有多长的方法有：（1）、我们每个人每分钟心跳的次数大约是80次。（2）、如果一秒钟打一个节拍，那一分钟就是60个节拍。（3）、我一分钟跳绳120下。4、记住课本第54页“泄水型”和“受水型”水钟。第四单元 地球的运动一填空1.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（后）方向运动。2.地球绕着地轴不停自西向东转动，称为地球的（自转）。地球自转的方向是（自西向东）。地球（自转）现象是产生（昼夜交替）现象的主要原因。地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转。3.世界上同一时刻的时间是（不一样）的，为了方便人们旅行和计时，国际上设立了（标准时区），整个世界分为（24）个时区。我国从西到东横跨三个时区，为了使我国各地有一个统一的时间，便于工作、学习和交通，我国统一采用首都北京所在是（东8区）的时间作为标准时间，称为（北京时间）。4.世界上同一时刻各地的时间是(不同)的，为了方便人们的旅行和计时，国际上设立了(标准时区)。5、人们与（地球）经线为标准，将地球分为（24）个时区，将通过（英国伦敦）格林尼治天文台的经线，定为（0度）经线。从0度经线向东180度属（东经），向西180度属（西经），经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。由于地球自转的方向是自西向东或（逆时针），也就意味着越是东北的时区，就越先迎来黎明。6、北极星的位置并不是在头顶（正上方），而是在人们视线上（倾斜的）北方的天空中。7、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称为（地轴）。北极星就处在地轴的（延长线上）。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的“秘密”。因此，（地球仪）都是做成倾斜的样子。8、地球绕太阳的轨道直径大约是（3亿）千米，但相对天空中恒星之间的距离来说，3亿千米确实太小太小，以至于人们长期不能发现恒星的周年视差。直到1838年，（德国）天文学家（贝塞尔）使用新制的望远镜成功的观察到恒星的周年视差，一些天文学家又相继测得了其它恒星的周年视差，从而证明了地球确实在围绕（太阳）转动。9、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做（恒星周年视差）。10、地球在自转的同时还围绕着（太阳）转动。地球是这种运动叫做（公转），公转的方向也是（自西向东）的，公转一周的时间是（一年），地球的公转使得一年中出现冷热不同的季节。11、现在，人们通过（太空望远镜）、（人造卫星）等，能直接观察到地球在围绕太阳公转。12、人们在不同夜晚的同一时刻观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由（东）向（西）移动，这说明地球在（公转）。13、在地球的南极、北极附近，太阳升起就是不会下落的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。14、法国一位名叫（傅科）的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是（基本不变）。15、现在人们已经知道，地轴的倾斜约为（23）度。 16、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒心都围绕地球运动的学说称为（地心说），又称地静说，是由古希腊科学家（亚里士多德）首先提出，天文学家，（托勒密）加以发展的。 17、最早提出地球是球体的是（亚里士多德）在天伦中提出的。18、哥白尼的伟大著作是天体运行论。19、认识太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为(日心说)。是由(波兰)天文学家哥白尼首先提出来的。(布鲁诺)因为拥护日心说而被罗马教皇烧死，（伽利略）也因此被送进宗教裁判所。20、（傅科）是法国的一位物理学家。1851年，他利用一个长摆做实验证明了地球在（自转）。后来人们把这个实验叫做（傅科摆）。22、（傅科摆）作为地球自传的有力证据，现已为世界公认。我国（北京）天文馆的大厅里就有一个傅科摆，一个金属球吊在高高的圆穹顶上，摆下面是一个有刻度的大圆盘。摆摆动时人们可以在（刻度盘上）读取旋转的度数。23、北京和乌鲁木齐差（2小时），北京和巴黎差（7小时），北京和纽约差（13小时）。24、极昼和极夜现象与地球（公转）、（自转）、（地轴倾斜）有关。二、简答1.为什么纽约是白天，北京是夜晚？答：因为地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的一半是白天，背对太阳的一半就是黑夜。北京和纽约的地理位置，刚好各在一个半球上，而且正好相对，纽约正对太阳时，北京刚好背对太阳，所以同一时刻，纽约是白天，北京是夜晚。2、北极星“不动”的秘密：答：地球是绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。3、四季的成因：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律的直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。4、人们在夜晚观察星星时，发现北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在顺时针旋转，这是怎么回事？ 答：地球是绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以北极星的位置看上去好像始终没有变化。5、为什么地球仪都要做成倾斜的样子？答：地球是围绕着一个假象的轴转动的，称为地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，“地球仪”也都做出倾斜的样子。三、科学实验。1、研究物体的沉浮与物体自身的重量是否有关的实验研究的问题物体的沉浮与物体自身的重量是否有关假设不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。材料和工具相同体积不同重量的小球、小瓶、水、水槽方法和过程（1）、相同体积不同重量的小球放入水槽中，观察发生的现象。（2）、将一个带盖的小瓶放入水中，浮在水面上，然后慢慢往小瓶里加水，观察发生的现象。结论不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。2、研究物体的沉浮与物体体积大小是否有关的实验研究的问题物体的沉浮与物体体积大小是否有关假设不同材料构成的物体，如果重量相同，体积小的物体容易沉材料和工具一组重量相同，体积不同的立方体、小瓶、水槽方法和过程把一组重量相同的立方体按体积大小顺序排列在桌上，推测它们在水中的沉浮，放入水中观察发生的现象。结论不同材料构成的物体，如果重量相同，体积小的物体容易沉3、研究物体在水中受到的浮力与排水量是否有关。研究的问题物体在水中受到的浮力与排水量是否有关假设改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变材料和工具水槽、橡皮泥、一只可度杯、量杯方法和过程拿一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团，放入量杯中，观察它的排水量，再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状，观察它们的排水量。结论体在水中受到的浮力与排水量有关，物体的排水量越大，受到的浮力也越大。4、研究液体的浓度与物体沉浮是否有关研究的问题液体的浓度与物体沉浮是否有关假设一定浓度的液体可能改变物体的沉浮材料和工具土豆、盐、水、筷子、烧杯、小勺方法和过程（1）、把土豆放入水中，土豆沉下去了。（2）在水中慢慢加入盐，用筷子不断搅拌，直到土豆浮起来。结论液体的浓度与物体沉浮有关，浓度不够，土豆是不会浮起来的。5、研究水是否有热胀冷缩的性质的实验。研究的问题水是否有热胀冷缩的性质假设水有热胀冷缩的性质材料和工具水、烧杯、带玻璃管的瓶塞、冷水、热水、大烧杯方法和过程把装有水带玻璃管的大烧杯分别放入冷水、热水中、观察发生的现象。结论水有热胀冷缩的性质6、研究空气是否有热胀冷缩的性质的实验。研究的问题空气是否有热胀冷缩的性质假设空气受热体积会膨胀，受冷体积会缩小材料和工具小气球、两只烧杯、冷水、热水。水槽方法和过程在两只装有水的烧杯口蒙上一个小气球，把它们分别放入冷水、热水中，观察发生的现象。结论空气有热胀冷缩的性质7、研究摆的快慢与摆长是否有关的实验。研究的问题摆的快慢与摆长是否有关假设同一个摆，摆绳越长，摆动越慢材料和工具摆绳、摆锤、方法和过程（1）、组装摆，测出一分钟摆的摆动次数。（2）改变摆绳的长度，分别测出不同摆长一分钟摆动的次数。结论摆的快慢与摆长有关，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。