学习三平精神体会.doc

实现人生观 体现价值观 -学习三平精神体会我校组织学习了 “三平精神”, 即：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感。 通过学习我深受感触，是的，每一个人都应该用“三平精神”去实现自己的人生观，体现自己的价值观，对我们每一个教师来说，要做到大爱无痕，提升自己的师德修养，责任心永放到第一位。生活中的真、善、美是常青之树，雷电不能击，风雨不能折。教育教学工作像生活，也是一棵常青树，对教育教学工作的责任心更是如此，只有对学生，对工作有坚持不懈的责任心，才能把教育教学做到最完美的境界让社会满意，让领导满意，让家长满意，让学生满意，这就是我做好班主任工作的座右铭。一：有了责任心就能把班级工作抓好我师范毕业后，到去年，一直担着包班的教学工作，07年所送的班到四年级才担任本班的语、品、劳、社、音、美、体课程，但我从未感到累，因为我想把所教班的每个位学生教好，让每位学生都尽可能成功做人成功，学习成功。要想抓好每个学生必须先抓班级管理：1、干部责任制我班有这样的干部分工：班长：李婉婉（班级全面工作）组长：韩梦洁、刘义聪、杨 帅、赵晴晴（本排每个学生的学习）小组长：刘洋、赵旭阳、高 洁、郝孟杰、韩梦洁、刘义聪、杨帅、赵晴晴（本小组三位学生的学习）语文课代表：乔梦如（负责语文作业、练习的数量、质量把关）数学课代表：冯江涛（负责数学作业、练习的数量、质量把关）品德课代表：刘 轩（负责品德作业、背诵）社会课代表：李希跃（负责社会作业、背诵）劳动课代表：郝 帅（负责劳动作业、背诵）自然课代表：严港飞（负责自然作业、背诵）文娱委员：李静静 美术委员：李林林 体育委员：李卫彬不仅要提高班干部的责任心，还要加强每个学生的责任感和管理，我班从大事到小事都有人管理、分配，做到人人有事干，事事有人干。干部有管理别人的权利，也有被管的义务，他们既能体会到干部的辛劳又锻炼他们的管理能力，又受到一定约束，每周五都要召开干部会议，一方面增强他们的责任心，另一方面解决他们遇到的难题，慢慢地干部的责任心增强了，工作也更游刃有余了。 2、小组合作制为了增强每个学生的团结心、凝聚力，我班分成了4大组，8小组，实行评分制，制定了班规和小组评比细则，如果哪位学生违反了班规和评分小组细则上的规定，说明小组长失职，本组要受到扣分的惩罚，每周总结一次得分，第一名大组加两颗五角星，第二名大组加一颗五角星，每学年考试结束，本组成绩加五角星数算出一个优秀大组，优秀大组的每个成员均会受到奖励，因为优秀是本组每个成员的努力成果，小组竞争激烈，学生的上进心也随之增强，大家心中都有一个共同的信念：我为小组争光，小组以我为荣。 3、提高竞争力为了提高每个学生之间的竞争力，每学年开始，我要求班上的每位学生都要写出自己本学年的目标、竞争对手，以及努力方向，并制成表格在教室口张挂，每次下课每位学生都能看自己的努力方向和对手，每天提优美词和每次测验成绩都登记到个人量化积分表中，个人积分纳入小组积分。为了提高每个学生的竞争力，我的班级严格进行月月清、周周清、日日清、堂堂清工作，每个学生的成绩也纳入小组积分。个人竞争意识提高了，小组的凝聚力增强了，干部的责任心也升级了，我们班每周都把班风流动红旗包揽了。二：有了责任心工作达到了最高境界领导夸奖、家长好评、学生满意，社会更满意1、 领导夸奖对学生实施素质教育是社会进步，时代发展的必须。为了培养每个学生的各方面能力，我除了上好语、品、劳、社各门课程，我还努力上好音乐、美术、体育课。不管再累我仍坚持上好音乐课，有一次我咽炎的老毛病又犯了，真不想说话了，但是看到孩子们对音乐课期盼的眼神，我又义无反顾地带领孩子们走进了音乐教室，晚上我的咽喉疼痛难忍，但我不后悔，在音乐课上我看着孩子们甜甜的笑脸，自己心里比吃蜜还甜，嗓子也仿佛不再疼，不再痛为了上好美术课，我在课下画了又画，练了又练，直到自己满意才给学生上课，为了响应中央下达的号召：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子。同时也为了提高每个孩子的身体素质，我每节体育课坚持教孩子们太极拳。学生各方面能力提高了，班级管理也到位了，我所教的班被定为全校示范班。 2、家长好评每次期末考试我都要定期召开家长会，家长们看到孩子的一次次大幅度进步和骄人成绩，脸上总是露出满意的笑容，每次家庭作业本上一个个生硬而工整的家长亲手签名，就是家长对我最好的奖励。曾记得，就是我所教这个班级二年级下学期时，那天是周一，天气阴暗，在我晨检时，发现班上郝帅（家住仲贤）的家庭作业没完成，当时我叫郝帅背着书包回家叫家长，可等到该返校的时间，仍不见郝帅来，细心的我赶紧叫班长到他家询问情况，他不在家，这下我傻了，又通知家长到校，又四处寻找。家长来了，郝帅也来了，我的腿软了，问清原因后，家长说：“郝帅，给老师跪下。”孩子哭着跪在老师面前，我抱着孩子的头也哭了，是找到孩子高兴的泪；是对自己工作偶然失误的悔恨之泪；还是家长对我工作支持的泪，无私理解的泪连我自己也说不清楚。从那时起，我觉得只要能把每个孩子教好，再苦再累也值得。也是从那时起，郝帅像变了个人似的，上课回答问题是那么积极，作业书写时那么认真，学习已在他心里扎了根。家长的支持与好评让我对班主任工作更充满信心 3、学生满意为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任必须首先做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，当学生家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀，体贴，使他们振作精神，克服困难，重新鼓起前进的风帆。“后进生”更应该如此，“后进生”的心灵也同样如水晶般纯洁而真诚。我班有这样一位女孩子：留着短发，又黑又瘦，上课总是东瞅西看，在学前班时，我就有“飞侠”号称这是我刚接班一年级时的印象,现在她留着长发,扎了个马尾辫,胖乎乎的小脸上时刻挂着甜蜜的微笑,上课回答问题也那么积极认真,作业也完成得很好,家长签字更是日渐工整,成绩由原来的十几分提高到现在八十多分.这样的变化离不开一次又一次的家访。曾记得第一次家访,家长就对我失去了信心,她妈妈说:“静静的爸爸打起孩子来,谁也拦不住,一脚从屋里蹬到屋外。”听了这句话,是因为家长认为静静是女孩吗?我知道不管什么原因,我应该帮助孩子改变自己的命运,每周我要去给家长汇报孩子的进步和做家长的思想工作。她的变化离不开那节数学课,也是在本班刚刚升二年级时(她的座位一直在堂桌的下边,从未离开过我的视线)那节课讲平均分,我在讲台上边讲边让学生在自己桌上摆小棒,我发现李静静摆得虽然慢但很用心,就让李静静在堂桌上摆给同学们看,下边立刻响起了有节奏的掌声和赞扬声:“李静静,你真棒,我们都学你的样！”从此以后,每节课都能看到她的小手举得高高的,每节课都能听到她嘹亮的回答声，错了，给她及时纠正，对了，给她及时鼓励。她受到了我的表扬;受到了家长的夸奖;受到了同学们的鼓励。她笑了,笑得那么灿烂、甜美学生的微笑,家长的好评,领导的夸奖是我坚持不懈干好班主任工作的动力。过去的工作虽然有点成绩,但距我自己的要求还相差很远,学海无边,教无止境,今后还要不懈地努力。人生的价值在于奉献,班主任更应该奉献,我要把自己的满腔热血与美好时光要全部献给人间最美好的教育事业,献给孩子们,献给我深爱着的父老乡亲春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我要像春蚕蜡烛一样,要为教育事业吐尽最后一缕丝,燃尽最后一滴泪 西王召小学 王 霞 2010年10月15日