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（二十三）（二十四）1、D(Apio j/q jin /qin； Bmn gi/ki b；Cqi/qi sh dng； Dhng/hng wi/ ku cng/chung) 2C（A无可讳言：有顾忌不敢或不便说，指没有什么不可以直说的，即可以坦率地说。B如雷贯耳：像雷声穿透耳内，比喻人的名气很大。C铩羽而归：铩羽，羽毛摧落；比喻失败或不得志，指失败或不得志灰溜溜地回来。D卷土重来：形容失败后组织力量，重新猛扑过来。一般用作贬义词。）3、D（A宾语残缺，“就”后面缺乏相应的宾语，应为“就一事”。B。结构混乱，“开发了改版的房地产诚信公示系统”，应改为“开发的改版的房地产诚信公示系统”，或在“分为”前加“该系统”。C。逻辑不当，“价值连城”与“无价之宝”相矛盾。）4、A（第一句应用，才能与“要求”一句保持主语一致；第二句应用，与后文“生动活泼、严密周到”的顺序相对应；第三句应用，根据由浅而深的逻辑顺序）（二十五）1、C（qin/xin ch/zh fu/p A.jio/jio cho/zho zh B.ji/xi li/y qi D.sh du/d xn）2、C（息息相关：比喻关系密切。A肝胆相照：形容彼此能以真心相待。B与时俱进：指与时代一同前进。D等闲视之：当作平常人/事物看待。）3、D（A项属成分残缺，应在“扩大中等收入人群”后加“比例”“比重”等作“扩大”的宾语。B关联词语位置不当，“不但这里的蔬菜新鲜并且价格低廉”中的“不但”应调到“这里的蔬菜”后面。C项“以往私有概念对人们是陌生和淡薄的”属主客倒置。）4、C（从题干的陈述可以看出，大型游乐公园有“现场表演”和“公园餐馆”两个经营项目，并且前一个项目是为后一个项目服务的，即通过现场表演来引导人群的流动，在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。C是正确答案。其余各项所断定的都是现场表演的可能目的，但都不是题干所陈述的现场表演的直接目的。)（二十六）1、C（yu/xi zi/zi d/d lo/lo A.ln mng/mng shn/rn g/k B.zhng y bi r/ru D.xing/yang mn/mn tio/tio ji）2. C（A. “釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，应改用“雪上加霜”。B. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。C. 穷形尽相：形容描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。D. 不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长。）3. A（B句式杂糅，应去掉“免遭损失”C “当务之急”与“现在”重复。D“加强门槛”，搭配不当。）4. A（ 承接上文，“建设乡村新文化”基础上的。讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且“不仅”“而且”的语言提示） （二十七）1、C（fu/p sh/sh kng/gng A.ju/jio q chung/chung B.k/h r chu/t D.jin sh/shu zi/zi）2、B（浮光掠影：比喻因事物很快消逝而使人对它印象不深。A买椟还珠：比喻没有眼光，不识货，取舍失当。C炙手可热：手一靠近就觉得很烫，比喻气焰盛，权势大。D瓦釜雷鸣：瓦釜敲得雷一般地响。比喻平庸的人或事物受到重用或重视而显赫一时。）3、A（B递进关系表述不当。C搭配不当，两面对一面。D交代不清，令人费解，应在“投诉”后加“到”或在“便”后加介词“向”，把“投诉”放到“编辑部”后面。）4、D （二十八）1、 B（n/n j/j yng/yng A.chng/chn wng/wng 都读“xu”；C.pn/png 都读“sho” xio/jio；D. 都读“” zhu/ch zhu/zho) 2 B（A说古道今 C堂堂正正 D想入非非）3D（A语序不当，应为：日前在德国境内发现了；B成分残缺，缺主语，删掉“根据”； C两面对一面，“能否办人民满意的教育事业” 改为“能否让人民满意”）4、C（二十九）1. B（A、ju，jing/gng，t/tu；B、sh/ ni，j/chi，p/b；C、jn/cn，y，yn/yn；D、cu，zh/d，l）2. B（A “高山仰止”高山，比喻高尚的道德；仰，仰望、仰慕；比喻对崇高品德的仰慕。C“三人成虎”三个人谎报集市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。D“如坐春风”比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。B“望洋兴叹” 望洋，仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。）3. C（A句式杂糅，“主要原因”“是因为所造成的”不能混用；B搭配不当,“猪肉的生产”与“自给”不能搭配。可将“猪肉的生产”改成“生产的猪肉”；D滥用介词,“由于”致使主语缺少。）4. B（A最后一个分号改为冒号，表总结上文； C“钢琴诗人”需要打引号，表特定称谓。D句号放在引号内。）（三十）1C （A鞭挞t B怙恶不悛qun 关卡qi D绸缪mu）2D（A差强人意，大体还算让人满意。B“举重若轻”一直某人人很有才干，能轻易完成艰巨的任务，用在此句中显然不妥，可以换成“无足轻重”；C，蔚然成风，指好的事情已广泛流行，形成一种良好的风气。）3 A （B，缺少主语；C，“塑造”不能和“人格力量”搭配；D，“不管”后面的词是不确定的，或者是选择性的，常常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语，而“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。）4D （A，整句话不是疑问句，不要求回答，所以最后的问号应该改成句号。B，书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，而文艺晚会名、大赛名称、广电专栏名、证书名称、店名应该用引号。C，举办的活动内容共三大类，三大类之间应用逗号隔开，第二大类中又有三小类，用顿号隔开。（三十一）（三十二）1B（Aku，s/shi，qi。Bpio，ju，bn。Cq，yn/y，xn/yn。Dji/xi，h，zhu。）2C (A冒天下之大不韪：不顾天下人反对，公然做罪恶极大的事。感情色彩不对；B不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。不合语境；C气势磅礴：形容气势雄伟壮大。正确；D坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。望文生义。)3A（B主客颠倒，应改为“他和他所处的沙皇统治下的黑暗现实产生了不可调和的矛盾”。C“目前”与“当务之急”语意重复。D“背上”与“折磨”搭配不当。）4B（A、C、D分别是用于医院、书店和文物店的对联。）（三十三）1、B（A ju ju ju jio B y y y y C Yn Yn yn wn D d d zh d）ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u2.B（A见风使舵和随机就变词性不同，前者贬义后者褒义。ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uB罄竹难书：指的是某人罪状太多，砍掉南山上所有的竹子都写不完（古代是用竹子制成竹简写字的）。ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u擢发难数：是说一个人罪恶太多，如果一根头发代表一个罪状，就是拔完所有头发也还无法数清罪状。 所以，罄竹难书的近义词可以是擢发难数。二者有异曲同工之妙。ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uC谈笑自若：跟平常一样。指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。“谈笑自若”多形容在异常情况下不失常态。谈笑风生：形容谈话谈得高兴而有风趣。ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uD一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。“一挥而就”这个成语就用来形容才思敏捷，一动笔，顷刻间就完成了文章或者书画作品。ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。）ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u3A（B改为：参加了精神文明计划的活动。少了宾语。C将“在显著位置”去掉D男女项目和团体项目、各体项目分类混了。） ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u4C（只描写的是老师辛勤的教导，学子认ks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5uks5u真的读书，并没有指出考场考试这一场景。ABD项都提到了考场考试这一场景。）（三十四）1.D（Achung/chung，yn/y，gi/ki。 Byn/yn， dng/dng，d/t。Ccu/cu，zh/sh，kui/kui。D都读cng，都读 pn， 都读du）2.B（当务之急，应为“燃眉之急”。颗粒无收：多指因灾祸造成绝收。当务之急：当前任务中最急切要办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常急迫马上需要应对的情况。远水解不了近渴：比喻慢的办法救不了急。未雨绸缪：比喻事先做好准备）3.D（A.“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。B. “转载”与“电视”不搭配。C. “近左右”赘余）4.B.（A. 惠顾：多用于商店对顾客。“谢谢您的惠顾”宜为“感谢您使用本厂产品”； C.该：那，着重指出前面说过的人或事物。“该厂”宜为“本厂”；D. 海涵：敬辞,比喻人度量宽大，用于请人特别原谅时。“请多多海涵”宜为“以示感谢”）（三十五）1C2A（“热火朝天”一般用来形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。“教育收费市场化走向”并非群众性活动，用在这里对象不当）3D（A项成分残缺，应在“要求”后面补出“而推出”等字眼；B项旬式杂糅，应去掉“能够带来”四字；C项“提速布局”不搭配，可以将“提速”改为“加快推进”）4C（解说：引出话题；提出中心论点；对中心论点进行分析论证，而是对的概括；是对的事实论证。）（三十六）1C(A“烟笼雾锁”中的“笼”读lng，B“群雄角逐”中的“角”读ju，D“量力而行”中的“量”读“ling”)2B(A：豆蔻年华是指女子十三四岁，用来形容大学生不合适。：原形是指本来的形状，原来的形态。原型是指原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。此处应用“原型”。：篡改是指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等，而窜改指改动，如改动成语、文件、古书等。此处为历史，且含明显贬义，故用篡改)3A(B项，成分赘余，导致缺主语，应去掉“随着”。C主谓搭配不当，导致对象不明。在“交寄”后加“的”。D项句式杂糅，“挤满了很多村民来听课”改为“挤满了很多来听课的村民”。)4B(语段的中心话题是秋天的季节特点。文段最前面一句是总说，说“阳”，说复杂变化，与文段最后一句都说秋季如何养生。的语序可根据“秋阳肆虐”“故”等词语断定)11（1）独夫之心，日益骄固。（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。（3）骐骥一跃，不能十步；（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。（三十七）1、B（A.ru/nu f/b chn B.b/f h/gi k/h C.y/gu di q/qi D.qio ho/h q/y）2、A（海市蜃楼：比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。日薄西山：比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。等量齐观：对有差别的事物同等看待。）3、C（A项“受骗未遂”不合逻辑；B项主谓搭配不当；D项成分残缺，在“失败”后加“的历史教训”。）4、C（三十八）1C(梦魇yn赝品yn 迤逦l莅临l 称呼chng称心chn 沆瀣hng引吭高歌hng A杼、伫zh 攫、谲ju 着迷zho着落zhu苑囿yun残垣断壁yun B落、烙lo渣滓z浸渍z字帖ti服帖ti 骁、霄xio D扁、翩pin笨拙zhu罢黜ch奔波bn投奔bn玷污din针砭时弊bin)2B. A.“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平；B.“追本溯源”追究根本，探索源头，比喻追寻根源；C.“发迹”指人脱离困顿状况而得志、兴起；D.“而且”表递进，不符合句意，此应为“而”3DA.否定不当，“不再”应删去。B.歧义、杂糅。应删除“显得尤其重要”。C. 成分残缺。在“走”后加 “以”，同“为基础”搭配4B（三十九）1、C（A“奔”为“bn”；B“症”为“zhng”，“哄”为“hng”，“差”为“ch”；D“档”为“dng”，“儆”为“jng”。）2、D（A踪迹：行动所留的痕迹，偏重于动态。痕迹：物体留下的印迹，偏重于静态。根据语境，应为“痕迹”。B蓬荜生辉：使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。这里应用“熠熠生辉”，与“光环”搭配。C息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。“与路上”与“息息相关”搭配不当。这里应用“有关”。D缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。）3、B（A语序不当，“维护未成年人健康”和“手机本身的辐射”对调，先有“辐射”，再有“健康”。C成分残缺，在“时间”前加上“以”。D不合逻辑，“头号”与“之一”矛盾，删去“之一”。）4、C（这段话的中心是讲冬季养生怎样“神藏于内”，所以，开头提出，要使“神藏于内”，首先要加强道德休养，少私寡欲。接下来，用孔子的观点强调“加强道德休养”，可以“少私寡欲”；再接下来，从生理的角度进一步强调“加强道德休养”，可以“少私寡欲”。然后承接第一句的“少私寡欲”，分别解说什么是“少私”“寡欲”。最后用两个复句从正反两方面论述“少私寡欲”的重要性。）（四十）1、D（A项ch/sh f/p bo；B项g/go qio zhng；C项ch/sh w；D项t/d shn/chn xi/ji。）2、B（耳濡目染：因经常听到看到而不知不觉地受到影响，对象应该是受教育者而不是教师，改为“言传身教”。）3、A（B项句式杂糅，“就在于”与“主要原因是”合在一起；C项成分残缺，缺少宾语中心语，在“发明权”后加上“的观点”；D项语序不当，应该把“特大的”放在“冰灾雪灾”前。）4、D（A项“家母”、“寒舍”是称自己一方的；B项“责成”用于上级对下级；C项“指点”、“不吝赐教”用于自己对别人的敬辞。）
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