实验高中2011-2012高一下学期期末考试考前模拟试卷.doc

实验高中2011-2012学年高一下学期期末考前模拟试卷（总分：150分） 一、古诗文阅读（45分）1、名句名篇默写（10分）（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。（ 念奴娇赤壁怀古 ）（2） ，微冷， 。（ 定风波 ） （3） ，尽西风，季鹰归未？（ 水龙吟登建康赏心亭 ）（4） ，红巾翠袖， ？（ 水龙吟登建康赏心亭 ）（5）元嘉草草， ， 。（ 永遇乐京口北固亭怀古）（6）满地黄花堆积，憔悴损， ？（ 声声慢 ）（7）臣所以去亲戚而事君者， 。（ 廉颇蔺相如列传 ）（二）文言文阅读（20分）阅读下面文段，完成25题。（20分）后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单子近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐?”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”2.下列加点字解释不正确的一项是（）（2分）A.恐前语发 发：揭露、暴露B.单于使卫律召武受辞 辞：言辞C.又非亲属，何谓相坐 坐：定罪、治罪 D.斗两主，观祸败 斗：使相斗3、比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（ ）（2分）以状语武武以始元六年春至京师单于欲益降之久之，单于使陵至海上A.和不同，和相同 B.和相同，和不同C.和不同，和不同 D.和相同，和相同4. 下列各句句式与例句中句式相同的一项是（ ）（2分）例句：何以汝为见A.见犯乃死，重负国 B.后随浞野侯没胡中C.子卿尚复谁为乎？ D.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者5. 把下列句子译成现代汉语。（8分）（1）左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”（4分） （2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（4分） （3）卒廷见相如，毕礼而归之。（3分） （4）相如素贱人，吾羞，不忍为之下！（3分） （三）宋词赏析（15分）阅读下面一首宋词，然后回答6-7题。（7分）御街行秋日怀旧 范仲淹纷纷坠叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注释】香砌：指花坛；欹：倾斜。都来：算来。6.请描述上阕呈现的场景。这个场景表现出什么样的气氛？（3分） 7.本诗下阕以“愁”为核心，请分析词人在下片中是如何诉说词人内心的无尽愁苦的。（4分） 阅读下面一首宋词，然后回答8-9题。(8分) 采桑子欧阳修十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥。旧曲重听，犹似当年醉里声。【注释】金觥：大酒杯。8.词的上阙运用了哪些艺术手法，请具体分析。（4分) 9.词的下阙表达了词人什么样的情感，请作简要分析。（4分） 二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）10.哈姆雷特是莎士比亚的著名悲剧，请概括哈姆雷特这一人物的性格特征（5分）11.在谈美一书中，朱光潜认为美感该如何培养？（5分）（二）、阅读下面语段，完成1213题（每题3分，共6分）周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么？鲁侍萍 不敢说。周朴园 哦。鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。周朴园 哦？你说说看。鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。周朴园 （痛苦）哦！ 周朴园 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园 （汗涔涔地）哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 （抬起头来）你姓什么？鲁待萍 我姓鲁，老爷。周朴园 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁侍萍：老爷问这些闲事干什么? 周朴园：这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍：亲戚? 周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍：哦，那用不着了。周朴园：怎么? 鲁侍萍：这个人现在还活着。 周朴园：（惊愕）什么? 鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件周朴园 （惊愕）梅花？鲁侍萍 还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。周朴园 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园 你侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈）鲁侍萍 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的。周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。12请用三个词语概括选段中周朴园情感变化的过程：。 13体会下面一段对话，指出括号中对人物心理活动的分析有误的一项 A鲁侍萍：老爷问这些闲事关于无锡的人和事干什么? 周朴园：这个人跟我们有点亲戚。掩盖，用“我们”而不用“我” B鲁侍萍：亲戚?哪里是什么亲戚，全是鬼话 周朴园：嗯，我们想把她的坟墓修一修。掩盖自己的罪行，也带有一丝忏悔 C鲁侍萍：哦，那用不着了。人还活着，修什么墓呢 周朴园：怎么? 不解 D鲁侍萍：这个人现在还活着。你想和她叙旧吗周朴园：（惊愕）什么?那太好了三、现代文阅读（21分）阅读下面的文字，完成14-17题。 夜半来客 美罗阿瑟 奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。 奥萨贝尔是个大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。 “可是，我的朋友，鼓起劲来！”奥萨贝尔继续说道，“很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命这很有戏剧性，是吗？”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。 奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。 “马柯斯，”他上气不接下气，“你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么？” 马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。 “今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。” 奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁服坐下。“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”他咬牙切齿地说，“这可是第二次了：有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！” 福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。 “阳台？”马柯斯惊奇地问，“不，我用的是钥匙。早知道有阳台，我可以省去很多麻烦了。” “这不是我的阳台，”奥萨贝尔生气地解释着，“是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。” 马柯斯看了一眼福勒，命令道：“请坐好！咱们得等上半个小时。” “不，确凿地说，是三十一分钟。”奥萨贝尔闷闷不乐地说道，“会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。” 这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来：“我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？谁在门口？” 听到敲门声，福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。“那是警察，”他说，“我觉得这样重要的文件，应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下，以确保万无一失。” 敲门声一阵紧似一阵。 “现在你作何打算？奥萨贝尔先生！” “假如我不去开门，他们会有其他办法进来的。对于开枪射击这个办法，他们是决不会犹豫的。” 马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开，一条腿跨进窗外的黑夜。 “把他们打发走！”他警告说，“我在阳台上待着。支走他们，不然我就开枪！” 敲门声更响了。有人在喊：“奥萨贝尔先生，奥萨贝尔先生！” 马柯斯将全身重量压在一条腿上，曲扭着身体，手枪仍然对准胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一条腿，跨过窗台。 门把转动，马柯斯飞快地用左手推了一下窗子，朝阳台跳下去，接着一声惨叫，他落下去了。 门开了。侍者亨利手托盘子站在那里，盘子里有一只瓶子和两只玻璃杯。 “这是您要的饮料，先生。”他把盘子放到桌上，熟练地打开瓶子上的软木塞，然后离开了房间。 浑身大颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。“可可是警察呢？”他结结巴巴地问。 “哪来的警察？”奥萨贝尔长叹了一声，“不过，我预料亨利会来的。” “可是，阳台上的那个人”福勒又问。 “不，”奥萨贝尔回答说，“他永远不会回来了。”（选自中外微型小说鉴赏） 14、结合小说内容简要分析主人公奥萨贝尔的人物形象。（5分） 15、请结合文章分析这篇小说出色的烘托映衬艺术。（5分） 16、小说中作为间谍的马柯斯相信了奥萨贝尔的话坠下楼，你认为这样的结局合理吗？结合文章谈谈你的理由。（7分） 17、下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A小说以奥萨贝尔接受一份重要的新式导弹报告的始末为主线，表现了一个传奇人物不凡的身手。 B小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。 C福勒在小说中是个起穿插作用的人物，通过他的眼睛看到的情景，通过他提出的疑问，使得情节的发生和发展更加真实可信。D面对突然出现的夜半来客，奥萨贝尔说“我决不能饶过这个旅馆的管理人 ”，表现出他对管理人疏于管理，致使自己陷入危险的愤怒。E这篇小说情节的发展环环相连，发展迅速，虽然短小，但堪称精悍，可与许多需要读几小时或几天的侦探故事或惊险小说相媲美。四、语言表达与运用（8分） 18.仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。（4分）现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性”成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望； ； 。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗? 19.请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示这个故事的寓意。(不超过20个字)(4分) 十多年前，一场大火烧毁了美国加利福尼亚州的2500座房屋。遭遇火灾的人们返回家园时发现，大火过后，留给他们的只是一片焦黑的废墟，他们曾经拥有的财产全化为乌有。但一个男人和他的女儿却发现，在自家的那片废墟上，竟然还留下了一个纤小的瓷器兔子。这个发现让大家惊讶不已：如此易碎的一个小物品，竞能完好无损地从这场凶猛的大火中幸存下来。此后，有不少受灾的家庭也陆续发现了饱受大火考验而留存下来的陶器和瓷器。灾难后的一个星期天，当地一位很有名望的教授，带给他的学生们一样东西一个丝毫没有受损的花瓶，这是教授家中唯一残留的物件，他问他的学生：“为什么我的房子都无影无踪了，而唯独这个小的花瓶却能留下来?”未等学生们作答，教授便自己回答了：“因为它在诞生的时候，就曾经历了火的考验。” 五作文（60分） 20.阅读下面的文字，根据要求作文。 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。 于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。登封实验高中高一下学期期末考前模拟试题答题卡选择题题号2341317答案 1、名句名篇默写（10分）（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。（ 念奴娇赤壁怀古 ）（2） ，微冷， 。（ 定风波 ） （3） ，尽西风，季鹰归未？（ 水龙吟登建康赏心亭 ）（4） ，红巾翠袖， ？（ 水龙吟登建康赏心亭 ）（5）元嘉草草， ， 。（ 永遇乐京口北固亭怀古）（6）满地黄花堆积，憔悴损， ？（ 声声慢 ）（7）臣所以去亲戚而事君者， 。（ 廉颇蔺相如列传 ）5（1） （2） （3） （4） 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 14. 15 16 18 19. 登封实验高中高一下学期期末考前模拟试题答案1、（1)樯橹灰飞烟灭(2)料峭春风吹酒醒 山头斜照却相迎(3)休说鲈鱼堪鲙(4)倩何人唤取 揾英雄泪(5)封狼居胥 赢得仓皇北顾(6)如今有谁堪摘(7)徒慕君之高义也 2B 辞：审讯 3C （介词，把介词，在时候代词，指苏武音节助词，不译） 4C （宾语前置句；A.被动句B.省略句D.定语后置句）5（1）左伊秩訾说：“假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该都让他们投降。”（2）你身为汉朝大臣，不顾念朝廷恩典、君臣信义，背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，我凭什么要见你？ 6. 黄叶飘落香阶上发出的细碎的声响,主人公独坐楼阁,抬头望月，思念远在千里之外的友人.(2分)这个场景呈现出孤寒寂寞的气氛。(1分)7. 夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。 情态描写(细节描写)：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。 直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。（手法1分，分析1分；答到一点两分，两点满分）8. “月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦（从衬托角度，答成以乐景衬托愉悦心情也行）上阙前后对比：用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比。9. “鬓华虽改心无改”，而今年岁已老，但他那颗充满活力的心，却还似从前一样，老当益壮，不愿服老；词人毕竟历经沧桑，重听旧曲，豪放话语之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明显。10 哈姆雷特是一个敏感多思的人文主义者形象。他对人自身、对人类的明天满怀热爱和信心。人文主义教育使他胸怀远大抱负，但突破其来的巨变，使他无忧无虑、明朗爽快的性格发生了变化。他渴望用进步的人文主义思想改造社会，却又觉重任难当，难以施为。踌躇难决之下，他苦思焦虑，性格一变而为忧虑沉闷，更因复仇的证据不足，一时也找不复仇的时机，无法贸然行动，这使得他优柔寡断，拖延迟疑， 戏中大段沉痛的、强烈自责的独白， 反映了他痛苦、矛盾的心境。从第三幕起，他忧郁的心情开始得到克服，崇高的理想与责任感，使他意识到必须以行动来抗争不合理的命运，于是他雷厉风行地采取了一系列复仇措施，这无不表现了他的机智勇敢、镇定缜密以及超人的智慧。莎士比亚恰如其分地描写了哈姆雷特性格的变化与发展。11、他提出美感其实是“态度”问题，或者说，“审美的态度”和“审美的眼睛”是要逐渐养成的。“审美的态度”一般人最为缺少，所以生活忙忙碌碌，会觉得没有“味道”。培养美感的态度和审美的眼睛，虽没有什么实用的价值，却可以“免俗”，可以净化心灵。至于养成“美感的态度”，就要学会超越和玩味，在审美过程中求得“直觉”和“形象”，以美为最高目的去感知事物。“美感经验就是形象的直觉，美就是事物呈现形象于直觉时的特质。”12痛苦 惊愕（或怀疑） 冷酷13D14.奥萨贝尔是一位谨慎小心、有着超人的智慧（机智）、冷静镇定的侦探。（结合文本内容分析）（3）分：他住在阴暗的发着霉味的法国式旅馆的六楼表明了奥萨贝尔的低调、隐蔽自己，从而体现他谨慎小心的性格特点；面对突如其来的危险，他从容应对，一步步引敌人进入圈套，“不动神色的微笑”“哪来的警察？”长叹一声，“他永远不会回来了”表现了他超人的智慧和冷静镇定的性格特点。（2分）15为了突出主人公超人的智慧，小说首先以其体质之弱来烘托其智慧。从外表来看“大胖子”（1分）， 从动作神态及举止来看“呼哧呼哧喘着气”，奥萨贝尔可谓与其职业、身份格格不入。正因为如此，其临危不惧的镇定与超人的智慧更能得到凸现（2分）。小说的另一人物作家福勒，则对主人公起烘云托月的作用，其“失望”，其“扫兴”，其“毛骨悚然”的惊恐，其惊慌失措的语态，无一不对主人公起着很好的烘托作用（2分）。（意思对即可）16合理。这篇小说，在情节设置上有着多处伏笔和铺垫，因此结局合理。（1分） 小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。（2分） “我决不能饶过这个旅馆的管理人。”与后来侍者来送饮料的情节相呼应。这恰恰说明尽管这旅馆看起来很破旧，但旅馆服务方面比较周全，成为下文有侍者专门为客人送来饮料，“熟练地打开软木塞”的伏笔。“福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。”与马柯斯跳下“阳台”的情节相呼应。从福勒这个第三者眼睛，看到外面漆黑一片，加强了马柯斯跳楼的真实性。（2分） 奥萨贝尔对福勒说“这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命这很有戏剧性”既为下文奥萨贝尔说敲门的是警察提供合理性，也暗示了小说结尾的戏剧性。（2分）【其他解释合理也可】17A D18示例：个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱；个性就是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。19. 示例：只有经受挫折(困苦)的考验，人才会更加坚强。或：人生的磨难，真是你的幸运。20、作文 材料主旨：梦想可以创造奇迹，成就人生。依据材料主旨立意，可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如： 1、“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。” 不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。