幼儿园小班语言教案：《发芽儿》

幼儿园小班语言教案：发芽儿【活动目标】1、理解散文的内容，并鼓励幼儿进行情景表演。2、初步感受散文优美的意境。【活动准备】1、家长带领幼儿去踏青。2、在活动室设口种植角，幼儿可以跟踪观察种子发芽的整个过程。【活动过程】l、老师组织幼儿观察种植角种子的发芽情况。小朋友，我们的种子发芽了，让我们一起去看看吧!2、老师引导幼儿讨论看到的情况。老师重点引导幼儿说H;刚发芽的叶子像什么，让幼儿大胆发挥自己的想象力，老师给予及时的鼓励。3、老师有感情地示范朗诵散文发芽儿。4、老师朗诵散文，请幼儿扮演种子，自编情景表演，鼓励幼儿大胆创编种子发芽的动作。5、老师根据幼儿自编动作的情况，引导幼儿表演种子发芽的过程。活动建议：1、在幼儿的日常生活当中，可以随时组织幼儿一边朗诵散文，一边进行情景表演，以巩同教.一内容。2、老师组织幼儿精心照顾种子，让班级的种植角充满生机。附散文：发芽儿春天到了，春雨落在大地上，有粒种子悄悄地钻进了地面。种子发芽了，两片新新的叶子真让人喜欢。看.这芽儿多像两只眼睛!两只眼睛看啊看，啊，这世界多美丽!瞧，这芽儿多像两只耳朵!两只耳朵听啊听，啊，这世界多美妙!芽儿越看越高兴，越听越开心，一高兴就蹦起来，一蹦，就变成小苗苗了!