幼儿园大班保教计划格式

幼儿园大班保教计划格式 一 基本情况分析 经过一年的幼儿园生活与学习 全班幼儿在各方面都有了一定 的进步 各种能力都有一定的提高 表现在 能较好地遵守各项活 动常规 大部分幼儿能积极使用普通话交往 口语能力和动手能力都有 较大的进步 生活能力有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集体服务 但也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 个别幼儿自我控制能力较差 有时 会影响集体教学活动 有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法 不敢在 集体面前表演 极个别幼儿需要促进和别人沟通 交往的能力等教多 的问题 与家长之间也有一些要改进的地方 如 在家园同步教育 方面还没能成为大多数家长的共识 不能较好地利用家长资源等等 为此 今年秋季学期 我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学 习环境 和大胆表现自己等方面 二 具体目标 一 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 3 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 4 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性 5 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 二 社会领域 1 快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心强 2 主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合作 分享 谦 让 有同情心 3 学习解决交往中出现的问题 4 理5 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的问 题 6 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱中 国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 7 乐于使用学习文明礼貌用语 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并积极 做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童文学 作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并学习通过 以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的文学作品 5 对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步对书 写产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种感官 观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探 索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 解并自 觉遵守日常生活中基本的社会行为规范 五 艺术领域 1 能发现和感受环境 生活和艺术作品中节奏 旋律 色彩 形状的美 丰富感性经验 2 喜欢参加艺术活动 并能大胆地运用各种艺术形式表现自己 的情感和经验 3 乐于参加舞蹈 歌曲创编活动 能进行简单的节奏表演 4 乐于使用各种工具 材料 费旧物品 根据一定的主题 用 自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象 5 乐于与同伴一起进行娱乐 表演 创作等艺术表现活动 有 一定的表现技能 并乐于交流意思表现的评价 六 家长工作 通过半日活动 家访 与家长交谈 家长园地 家长会等 向 家长及时传递幼教信息 宣传幼教知识 让家长了解幼儿教育 并 广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议 以取得家长的配合 与支持 共同促使幼儿的发展活动 有一定的表现技能 并乐于交 流意思表现的评价 六 家长工作 通过开放半日活动 家访 与家长交谈 家长园地 家长会等 向家长及时传递幼教信息 宣传幼教知识 让家长了解幼儿教育 并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议 以取得家长的 配合与支持 共同促使幼儿的发展