六年级下册科学试题-期末测试题（含答案）苏教版

九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级下册期末质量监测试题（时限40分钟）班级：_姓名：_等级：_一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。请将它们对号入座吧！科学关键词：遗传、变异、孟德尔、可遗传变异、达尔文、不可遗传变异、人工变异培育、可再生能源、杂交水稻之父、大自然中的化石、活化石、人工选择、侯风地动仪、杠杆原理、反冲原理、对流、化石、潮汐能科学现象和客观事物：1被人们称为现代遗传学之父是 孟德尔 。2袁隆平是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。他被誉为 杂交水稻之父 。3用眼不当造成近视： 不可遗传变异 。4“一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样”就是： 变异 。5“丰田十号”的玉米种子种植出来的玉米都是穗大粒饱的，这是： 遗传 。6“用X射线照射种子”，“将种子带到太空环境中，然后带回地面”属于： 人工变异培育 。7太阳能、风能、水能是： 可再生能源 。8提出了生物进化论的经典理论是 达尔文 。9 如果把不同年代的地层比作一本书，书页中特殊的文字就是： 化石 。10在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择： 人工选择 。 11张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了： 候风地动仪 。12高茎豌豆的种子播种后长出了矮茎豌豆，这属于 变异 。13现在的一些生物与远古的生物很相似，如大熊猫、银杏、鳄鱼等，我们把它们称为 活化石 。14在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量： 潮汐能 。15撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平： 杠杆原理 。16火箭飞行、飞机飞行、烟花等： 反冲原理 。17. 风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子：对流 。二、构建概念图（把题目中给出的科学名词连接起来。）名词：提出问题、收集证据、分析与解释、交流与质疑、拓展与应用、分类、排序、模型、推理、比较。三、实验探究1. 如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物（1）该生态系统的能量来自于 太阳 ，其中的有机物是生产者通过 光合作用 制造的。（2）水草和水绵在此生态系统中属于 生产者 ，鱼、虾属于 消费者 。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们是 分解者 。（3）如果向该池塘中投放一些大黑鱼（肉食类鱼类），则池塘中的小鱼数量会 减少 ，写出这条食链： 水草小鱼大黑鱼 。2. 根据表格中的数据进行问题解答。保温效果实验记录表杯子号码开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子9565502杯子外包毛巾无盖9573623杯子外包毛巾加盖9581744杯子嵌入塑料泡沫加盖958580注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。（1）保温效果最好的是（4）号，保温效果最差的是（1）号。（2）如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（3）号和（4）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（1）号和（2）。（3）通过以上数据，你发现温度下降的规律吗？ 先快后慢3.数据分析哥白尼探究小组的张红、王刚、赵丽、孙强同学进行了“影响土壤的侵蚀”的实验。下表是他们的实验记录，请仔细看一看，再回答问题。姓名因素张红王刚赵丽孙强甲乙甲乙甲乙甲乙水的流量大小大小小小小小土壤坡度小小大大小小大小有无植物无无无有无有无无土壤被侵蚀情形明显不明显明显不明显明显不明显明显不明显请根据要研究的问题填写姓名。（1）（张红）的研究是“水的流量大小对土壤侵蚀的影响”。（2）（赵丽）的研究能说明“有无植物物生长，对土壤侵蚀的影响”。（3）（孙强）的研究能说明“土壤坡度对土壤侵蚀的影响”。（4）（王刚）的实验不能得到正确的结论。为什么？ 试验中有两个因素不同，不能比较得出正确的结论。4用尺子挑报纸的实验。实验准备： 报纸、尺子 实验过程：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，空气能进入纸下，使上下大气压 相等 ，从而能 撬起 报纸。 （3）快而重地向下压尺子时，空白气来不及大量进入纸下，作用在报纸上的向下的气压远 大 于纸下向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。