七年级上册人教版语文第四单元的复习资料文档.doc

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一、掌握一批生字词 我爱这土地嘶哑(s y) 喉咙(hu lng) 汹涌(xing yng) 吹刮(gu) 温柔(ru) 腐烂(f) 嘶哑:声音沙哑。 汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 激怒:刺激使发怒。 温柔:温和柔顺。 腐烂:有机体由于微生物的滋生而破坏。 深沉:沉着持重,思想感情不外露。 乡愁 枚:量词,跟个相近,多用于形体小的东西。 乡愁:怀念家乡的忧伤的心情。 海峡:两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。 神往:心里向往。 疲惫:非常疲乏。 吴侬软语:指今上海、江苏东南部和浙江大部分地区的吴方言区语调温软、柔和。 蓦地:出乎意料、突然。 弦:乐器上发声的线,一般用丝线、铜丝或钢丝等制成。 颤抖:哆嗦,发抖。颤另读zh n,物体振动。 四面八方:指各个地方。 潺潺:象声词,溪水、泉水等流动的声音。 渴望:迫切地希望。 兴亡:兴盛和灭亡。 嗟伤:叹息哀伤。嗟,叹息。 沦丧:消亡,丧失。 疆场:战场。 青云直上:比喻官职升得很快很高。 异地:他乡,指家乡以外的地方。 仰望:抬头向上看。 游伴:游玩时的伴侣。 子夜:半夜。 浮泛:课文中指漂浮在水面上。 满载:运输工具装满了东西。 平平安安:没有事做,没有危险;平稳安全。 二、知道一点文学常识 我爱这土地艾青,原名蒋正涵,字养源,号海澄,笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的命是克父母的,所以自幼被寄养在一位叫大堰河的贫苦农妇家里,到五岁才回到父母家中。这使他从小感受了农民的忧郁,并把自己的命运和他们联系在一起。在回到家里后,他一直处在冷漠的空气里。这幼年的不幸遭遇,成了他日后作为一个革命诗人的幸运的机缘。从家族关系、生理血统看,他是地主的儿子,而从感情关系、心灵系统看,他却是精神上的农人的后裔。他的诗歌创作正是以此为土壤而生根发芽的,他正是以歌唱大堰河踏上了诗坛。 乡愁余光中,1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称江南人。1947年入金陵大学外语系(后转入厦门大学),1949年随父母迁香港,次年赴台,就读于台湾大学外文系。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学(LOWA)艺术硕士。先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请,赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年至今,任高雄市国立中山大学教授及讲座教授。其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。 我为少男少女们歌唱何其芳(19121977),四川万县人。现代诗人,散文家,文学评论家,代表作有诗集预言夜歌和白天的歌。 何其芳1932年考入北京大学哲学系,喜欢写诗和散文。1935年大学毕业后,曾在天津南开中学、山东莱阳的乡村师范和成都中学任教,人民的痛苦和国家的危难使他的思想起了深刻的变化,这一时期写的还乡杂记是一本比较成功的散文集。1938年9月到延安,在鲁艺文学系教书并加入中国共产党,1939年7月任鲁艺文学系主任。其间写了不少诗歌,辑为夜歌,这些诗反映了知识分子渴望革命的心愿。1942年,延安文艺座谈会以后,他深入生活,热情歌颂延安和抗日根据地的革命斗争,写了不少好作品。如生活是多么广阔我为少男少女们歌唱我歌唱延安等,1944年5月去重庆,任新华日报社副社长,1947年10月曾任朱德同志秘书,建国后曾任中央文学研究所所长、文学评论主编等职。写作侧重于文艺理论和文学研究,着有西苑集等,1977年逝世。 纸船关于作者泰戈尔,印度着名诗人、作家、艺术家和社会活动家,生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐,十余次周游列国,与罗曼o罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往,毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人着称,创作了吉檀迦利等50多部诗集,被称为诗圣。他又是着名的小说家、剧作家、作曲家和画家,先后完成12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本,1500多幅画和2000多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。1913年,泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。1915年,陈独秀在青年杂志(新青年)第2期上发表他译的赞歌4首。作品中信爱、童心、母爱的思想,博大仁慈的胸怀,独具魅力的人格,赢得了无数中国读者的敬仰。 三、重温阅读衙段 (一)乡愁(席慕容) 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惆 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 1. 为什么故乡的歌总会在有月亮的晚上响起? 2. 怎样理解乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去? 3. 月夜思念故乡,是古今诗作共同的主题。在你的记忆中,有哪些古代诗歌是反映这个主题的?请写出几句。 4. 用散文的语言描述第二节诗。 5. 诗中比喻乡愁的句子是哪一句? 6. 就你的理解,比较两首乡愁诗的异同。 (参考答案:1. 因为月亮能勾起思乡之情。2. 思乡之情并没有随着时间的推移而变化、消逝,正像是一棵没有年轮的树,永不凋败,永不老去。表现了乡愁根深蒂固,永难摆脱与控制。3. 如:举头望明月,低头思故乡。月是故乡明。海上生明月,天涯共此时等。4. 回想故乡的面貌,并不十分清晰,但一想到它,就总有一种朦朦胧胧的怅惆萦绕心头,就好像那次在朦胧的雾中与亲人们挥手作别时的心情一样。5. 乡愁是一棵没有年轮的树6. 成理成文即可) (二)我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 -然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 1938年11月17日 1.你是怎样理解这首诗的主题的? 2.诗歌中出现了哪些意象?它们有什么象征意义? 3.诗歌的点睛之笔是哪几句? 参考答案1.诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情,表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。2.大地、河流、风、黎明;大地象征繁衍养育中华民族的祖国大地;河流、风象征人民不屈不挠的反抗精神;黎明象征充满生机与希望的解放区。3.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉
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