浙教版2019-2020学年度四年级上学期语文期末教学目标检测试卷C卷

浙教版2019-2020学年度四年级上学期语文期末教学目标检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共19分)1. （1分） 给划线字选出正确字。一盏_灯（zhn zn）嬉_笑（x x）过滤_（l l）恬静_（tin tn）如痴如醉_（ch zu、c zhu）湛_蓝（zn zhn）石笋_（sn shn）臀_部（tn din）荡涤_（d tio）赤_朱（ch c）杜鹃_（jun jin）2. （1分） 看拼音，写词语。tng bjng mhng komn yuz noq ling_ch dobo yuanyu lhung tangxing yngwi xi_3. （1分） 照样子写词语。头涔涔：_ _ _伶伶俐俐：_ _ _4. （1分） 根据意思写出相应的词语。 轻视，不放在眼里。_彼此和好地相处。_把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。_5. （1分） 按要求改写句子。 捐献一架飞机，谈何容易啊！（改为陈述句）香玉剧社的爱国热情感动了各地观众。（改为“把”字句和“被”字句）观众们踊跃地把自己的积蓄投进募捐箱中。（缩句）6. （3分） (2019一下峄城期末) 日积月累。 （1） 学古诗。春天的风雨:春晓-夜来风雨声,_；友情的深沉:赠汪伦-桃花潭水深千尺,_；公鸡的啼叫:画鸡-平生不敢轻言语,_。农民的悲苦:悯农-_，农夫犹饿死。 （2） 诵经典。论语-敏而_,不耻_。荀子-不知则_，不能则_。三字经一人之初,性本善,_，_。 （3） 用歇后语。十五个吊桶打水_。 7. （2分） 附加题 （1） 照样子，写一写 加一加：风（枫）（枫树） 子_、_减一减：记（己）（自己） 计_、_换一换：娃（洼）（土洼） 清_、_（2） 填数字成语。 _心_意 _全_美 _变_化_面_方 _花_门 _牛_毛_上_下 _颜_色 _姿_态（3） 选择上面的一个词语写一句话。 8. （3分） 阅读绝句片段，回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（1） 绝句是唐代诗人_写的。诗中一共描写了六种景物：_、_、_、_、_、船。提到的四种颜色，分别是_、_、_、_。 （2） 补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。_，_。（3） 写出后两句话的诗意。 9. （5分） 阅读下文，回答问题 剪贴报我有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心我也剪报。回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。（1） 联系上下文理解“爱不释手”这个词语。 爱不释手：_（2） 第自然段中的省略号表示的意思是（ ） A . 表示声音被打断。B . 表示声音断断续续。C . 表示文中的省略的部分。（3） 这篇短文层次清楚，条理分明，先写_，再写_，最后写_。 （4） 短文的主要内容。_ 10. （1分） 本次练习不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以。要求：题目自拟，内容具体，表达出真情实感。400字以上。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共10题；共19分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略