江苏版2019-2020年六年级上学期语文期末复习七C卷

江苏版2019-2020年六年级上学期语文期末复习七C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解。 (共5题；共75分)1. （15分） 阅读短文，回答问题。_有一年疾病流行，华佗(tu)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ）来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此， 在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。三年过去了，师傅说：“你已经磨练了三年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。（1） 查字典，填空。 “竟”用音序查字法应查大写字母_，用部首查字法应查部首_，再查_画。“竟”字有三种解释：完毕；从头到尾；终于。“有志者事竟成”中的“竟”应取第_种解释。（2） 选择下面恰当的词语填入文中括号里。 艰辛 辛苦 阅读 攻读 责备 责怪（3） 任选一句画线的句子，在文章的批注栏里写写批注。 （4） 根据文章的主要内容，本文最合适的题目是（ ） A . 给师傅治病B . 师傅装病C . 华佗学医D . 神医华佗（5） 读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的意思。请把它写下来 2. （19分） 阅读下文，回答问题。 假如我是一片叶假如我是一片叶，虽然我平凡、渺（mio）小，但我也要做出贡献。假如我是一片叶，我要做那片最红的枫叶。和兄弟姐妹们一起随风飘动，跳一曲热情的舞，给人们美的回忆。假如我是一片叶，我要做一片荷叶。在风暴来临时，为鱼儿撑起一把伞。假如我是一片叶，我要做一片枯叶。我缓缓飘落，让大树多吸收营养，装扮来年的春天。假如我是一片叶，我要做一片杨树叶。和伙伴们在边疆阻挡风沙，做一条绿色的防护线。假如我是一片叶，我要做和平鸽口中的橄榄（gn ln）叶。我要让我走过的地方，都充满和平，充满爱。假如我是一片叶，我要竭尽全力，做出更多贡献！（1） 在短文中找出下列词语的反义词。 伟大_ 战争_（2） 根据短文内容填一填。 暴风雨来临，_为鱼儿撑起小伞；当生命耗尽，_化作大树的养分，让大树装扮来年的春天；杨树叶_，橄榄叶象征_一片小小的叶，在作者温暖的笔触下，化作片片爱心，洒落人间。（3） 假如你是一片叶，你会做些什么？想一想，写一写。 3. （19分） 阅读下文，回答问题。 紫罗兰我赞美紫罗兰。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！（1） 根据短文内容填空。 第三自然段先写了紫罗兰花的_，接着写了紫罗兰花的_，最后写了紫罗兰花的_。（2） 本文采用的结构方式是（ ） A . 总分总B . 总分C . 分总（3） 紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。 （4） 用“_”画出本文的中心句。 4. （11分） 阅读古诗，回答问题鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1） 鹿柴中的“柴”应读_。 （2） 这首诗描绘的是_时分的幽静景色。 （3） 诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的_。 （4） 诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“_，_。” 5. （11分） (2019浏阳) 阅读文言文，完成练习。 晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gng gng）道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（l），张抉（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xio xio）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1） 为文中的划线字选择正确的读音。 更_（gng gng）道 不肖_（xio xio）主（2） 用自己的话来理解画线句子。 （3） 出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。 （4） 这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读理解。 (共5题；共75分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略