2015长春市中小学教师培训小学心理模块1-3测验题答案.doc

小学心理_2015/ 模块一/ 测验一窗体顶端题目1对于心理健康教育课程的认识，有些教师存在着（）的倾向，把心理健康教育课程作为一门小科、副科来进行教学，以掌握知识为目的，按照心理学学科知识体系来设计课程。选择一项：a.形式化b.学科化c.多样化d.主体化题目2（）心理健康教育课程将体验作为心理建构的桥梁，关键在于它能激发心理的内化机制，在内化过程中反思、生成与建构，促成心灵的成长。选择一项：a.活动式b.讲授式c.体验式d.讨论式题目3（ ）是心理健康教育课程的核心环节，一般设置2-3个相关联的活动情境，用时20-25分钟。选择一项：a. 互动分享b. 探索体验c.热身暖心d. 拓展延伸题目4（）是心理健康教育课程行为训练”的环节，教师提供小资料或延伸活动，一般包含课内和课外两个部分。选择一项：a.热身暖心b. 探索体验c. 拓展延伸d. 互动分享题目5选择心理健康教育课程内容时要紧扣主题，要有明显的时代特点，适合时代发展的要求，这是（）的体现。选择一项：a. 针对性b. 有效性c. 即时性d.适应性题目6选择心理健康教育课程内容时要适合学生的年龄、心理特点，并能为学生所理解和把握，这是（）的体现。选择一项：a. 针对性b.适应性c. 即时性d. 有效性题目7选择心理健康教育课程内容时要关注学生成长和发展过程中的需求和现象，选择学生当前迫切需要了解的内容和解决的问题，这是（）的体现。选择一项：a. 针对性b.适应性c. 即时性d. 有效性题目8在心理健康教育课程上，教师安排了学生写谢意卡和歉意卡”的环节，这里使用的是（）。选择一项：a. 讲述法b. 游戏法c. 心理自述法d.反思法题目9（）是让全身热”起来的活动，好比是运动员参加比赛之前的准备活动。它的目的就是要让学生尽快活跃起来，积极投入到接下来进行的各种形式的活动中。选择一项：a.情景体验法b.热身活动法c.讨论分析法d. 心理自述法题目10（）是要通过教师的设计，让学生进入模拟情景、实际情景或想象情景中去体验、去思考、去分析，了解自己的心理反应，获得情感体验，培养适应能力的一种方法。选择一项：a.热身活动法b.情景体验法c.讨论分析法d.心理自述法题目11（）是指在教师的引导和组织下，学生对某一专题各抒已见，经过交换意见或辩论，集思广益，交流思想和感受，促使问题的解决的方法。选择一项：a. 心理自述法b.热身活动法c.情景体验法d.讨论分析法题目12（）是指让学生自由地表达自己心理状况，也就是自己述说事情的经过和感受的一种方法。选择一项：a.热身活动法b.讨论分析法c.情景体验法d. 心理自述法题目13（）是指以游戏作为中介，让学生通过游戏活动的参与，在轻松、痛快、和谐、活跃的气氛中自由表露自己的情绪，投射自己的内心世界，体验与反思自己的行为，分享同伴的经验与感悟的方法。选择一项：a. 心理自述法b.游戏活动法c. 情景体验法d.讨论分析法题目14（）是老师运用口头语言，或借助其他手段，通过生动有趣、内涵丰富的讲授和演示来启迪和教育学生，以影响学生的认知行为的一种教学方法。选择一项：a. 心理自述法b.情景体验法c.讲授法d.讨论分析法题目15教师可以让学生扮演各种角色，简单地说，就是让学生通过表演的方式，展现教师给定的相应行为特点和内心感受的方法是（）。选择一项：a. 角色扮演法b.讨论分析法c. 心理自述法d. 情景体验法题目16心理健康教育课程评价的（）是指评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感。选择一项：a. 过程性b. 指导性c.客观性d. 发展性题目17心理健康教育课程评价不能追求立竿见影”的效果，要让学生在活动中逐渐去领悟，看重的是学生参与的过程，而不关注其参与的结果，这体现了（ ）原则。选择一项：a. 过程性b. 指导性c.观性d. 发展性题目18心理健康教育课程评价应着重于教师教学理念的转变，教学水平的提高，学生精神面貌的振奋、心态的良好和对课程的兴趣性、参与度的情况，这体现了（）原则。选择一项：a. 发展性b. 过程性c. 指导性d. 客观性题目19心理健康教育教学效果的评估方法不包括（）。选择一项：a. 调查法b. 观察记录法c.个案法d.测验法题目20学校心理健康教育课程设计中，首先要明确的要素是（）。选择一项：a. 课程内容b. 教学方法c. 教学条件d.课程目标题目21心理健康教育的总目标是提高（）的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础选择一项：a.全体学生b. 问题学生c. 部分学生d. 个别学生反馈你的回答正确正确答案是：全体学生题目22学校开展心理健康教育课程要以（ ）为根本。选择一项：a.教师要求b.学校要求c.学生发展d.社会需要题目23提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。这是心理健康教育的（）。选择一项：a. 模块目标b. 总目标c. 单元目标d.总原则题目24在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（ ）。选择一项：a. 系统性原则b. 开放性原则c. 多样性原则d.科学性原则题目25心理健康教育课程的形式，在小学可以以（ ）为主；初中以活动和体验为主；高中以体验和调适为主。选择一项：a. 活动和调适b. 游戏和活动c. 游戏和体验d. 游戏和调适题目26下列哪个选项不是有效的心理健康教育教师具有的品质？（）选择一项：a.严厉刻板b. 尊重与温情c. 对学生真诚和理解d. 具备并表达同理心题目27下列不属于影响心理健康教育课堂实效的因素是（）。选择一项：a. 学生的需要b.外界环境c. 教师自身人格特质d. 课堂规则题目28下列关于心理健康教育课程的特点不正确的是（）。选择一项：a. 以学生活动为主b. 有教师指导c. 以提高学生心理素质为直接目的d.以教师讲授为主题目29（）是心理健康教育课程的灵魂。选择一项：a. 参与性b. 活动性c. 科学性d. 灵活性题目30现代心理健康教育课程应以（）为中心。选择一项：a. 教师b. 学校c. 教材d.学生题目31学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。选择一项：a.未来发展的潜力b. 情绪情感的良好调控c. 远大理想的确立d. 正确的自我意识题目32以下不属于心理健康教育活动课程性质的选项是（）。选择一项：a. 互动性b.知识性c. 主体性d. 系统性题目33不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是（）。选择一项：a.教材统一性b.科学性c. 可操作性d. 规范性题目34（）是课程设计的核心问题。选择一项：a. 组织课堂教学b.确定课程内容c.明确课程目标d. 进行单元设计题目35在心理健康教育活动设计中，既要能针对学生的实际，又要考虑所设计活动的可操作性，这体现了（）。选择一项：a. 开放性原则b.主体性原则c.多样性原则d.有效性原则题目36根据埃里克森理论，整个小学阶段人格发展的任务在于获得（）。选择一项：a. 亲密感b.信任感c.勤奋感d. 完善感题目37心理健康教育课程设计要求不包括（）。选择一项：a.灵活选择课程的教学主题与内容b. 课堂中应以学生为主体c.每次教学尽可能多解决几个问题d.注意互动模式题目39讲授法有自己的适用的范围和局限性，不适宜于应用讲授法的条件有（）。选择一项：a.学生只需要在短期内记住材料b.缺乏现成的可以利用的学习材料c.教学的基本目的是异化信息d.为某一领域或某一学习课题方向提供介绍反馈你的回答正确正确答案是：教学的基本目的是异化信息题目39正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干心理健康教育课程的活动内容要具有可操作性，具体是指活动的参与度与（）度。选择一项：a.适宜度b.进取度c.关心度d.趣味度题目40心理健康教育课程评价中，着眼于教学的评价主要以教学氛围为对象，不包括（）。选择一项：a.目标导向是否明确b.沟通表达是否真诚开放c.对整个活动的设计、监控和评价d. 是否有民主、温暖的气氛模块二测验窗体顶端题目1心理过程包括（ ）。选择一项：a.感觉过程、知觉过程和意志过程b.认知过程、情感过程和意志过程c.认知过程、情感过程和行为过程d.知觉过程、情感过程和行为过程正确答案是：认知过程、情感过程和意志过程题目2德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为 （）。选择一项：a. 先慢后快b.先快后慢c. 中间稍慢d. 中间稍快正确答案是：先快后慢题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干1. 直观教学包括：实物直观、模像直观和（）。选择一项：a.表情直观b.动作直观c.声音直观d.言语直观反馈你的回答正确正确答案是：言语直观题目4将对象从背景中分化出来的知觉特性是( )。选择一项：a.选择性b.恒常性c.理解性d.整体性正确答案是：选择性题目5刺激达一定强度，感知才能清晰,叫做（）选择一项：a.活动律b.强度律c.差异律d.组合律正确答案是：强度律题目6人在清醒的每一瞬间，心理活动都指向某个对象，而离开其他对象。这是注意的()。选择一项：a.稳定性b.集中性c.选择性d.指向性正确答案是：选择性题目7小学一、二年级的学生的记忆方法主要为（）。选择一项：a.意义记忆b.机械记忆c.逻辑记忆d.形象记忆正确答案是：机械记忆题目8会使群体工作效率高且多有创造和主动精神的领导风格是（ ）。选择一项：a.放纵型b.专制型c.民主型d.娇惯型正确答案是：民主型题目9下列不属于知觉基本特性的是( )。选择一项：a.知觉的主观性b.知觉的理解性c.知觉的选择性d.知觉的恒常性正确答案是：知觉的主观性题目10空间时间形式颜色一致的事物易感知属于( )选择一项：a.强度律b.活动律c.组合律d.差异律正确答案是：组合律题目11注意力在同一活动范围维持的时间长短是注意的( )选择一项：a.选择性b.稳定性c.分配d.正确答案是：稳定性题目12相倚于某一反应使这一反应变化以求获得它的刺激，叫做（）选择一项：a.连续强化b.奖励c.负强化d.正强化正确答案是：正强化题目13正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干能够避开或抑制其他无意义的、附加的，干扰当前活动的各种刺激，这是注意的（）功能。选择一项：a. 调节b. 选择c. 保持d. 监督正确答案是：选择题目14容量为72个组块的记忆是（ ）记忆。选择一项：a. 瞬时b. 形象c. 动作d. 短时正确答案是：短时题目15对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上来的现象称为（）。选择一项：a. 榜样示范b. 迁移c. 同理心d. 移情正确答案是：移情题目16教师期望主要是通过教师的（）来传递。选择一项：a. 表情b. 惩罚c. 行为d. 表扬正确答案是：行为题目17正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干短时记忆以（）编码为主。选择一项：a. 听觉b. 触觉c. 表象d. 视觉正确答案是：听觉题目181. 短时记忆的内容一般要经过（）才能进入长时记忆。选择一项：a. 复述b. 加工c. 表象d. 编码正确答案是：复述题目19万绿丛中一点红，这点红就很容易被感知，属于（）。选择一项：a. 组合律b. 差异律c. 强度律d. 活动律正确答案是：差异律题目20（）是头脑里所保存的过去感知过的事物再现出来的形象。选择一项：a. 表象b. 提取c. 记忆d. 回忆正确答案是：表象题目21有机体经历了某种学习后，在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态，叫做（）。选择一项：a.创伤后代偿b.习得性无助c.消极应对d.应激正确答案是：习得性无助题目22课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）选择一项：a. 课堂气氛b. 群体凝聚力c. 人际关系d. 群体规范反馈你的回答正确正确答案是：课堂气氛题目23正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干（）是指识记过的材料不能回忆和再认，或者回忆和再认有错误的现象。选择一项：a. 注意转移b. 记忆分散c. 遗忘d. 记忆转移正确答案是：遗忘题目24早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（）。选择一项：a. 概括性b. 整体性c. 间接性d. 合理性正确答案是：间接性题目25在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫（）。选择一项：a. 注意的分散b. 注意的分配c. 注意转移d. 注意的广度正确答案是：注意的分配题目26马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为（）。选择一项：a.尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要b.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要c.归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要d.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要正确答案是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要题目27人们认识外部世界的第一步是( )。选择一项：a. 知觉b. 听觉c. 视觉d. 感觉反馈你的回答正确正确答案是：感觉题目28正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干产生感觉的第一步是（）。选择一项：a.神经传导b.转换c.收集信息d.中枢加工反馈你的回答正确正确答案是：收集信息题目29人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫( )。选择一项：a. 感觉b. 知觉c. 想象d. 记忆正确答案是：知觉题目30正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干看电影时，人们的知觉活动主要是( ）。选择一项：a.听知觉b.视、感知觉c.视知觉d.视、听知觉正确答案是：视、听知觉题目31 ( )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。选择一项：a. 注意b. 记忆c. 想象d. 表象反馈你的回答正确正确答案是：注意题目32正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（）。选择一项：a.人的能力是有限的b.人不能同时干两件事情c.注意分配的规律d.动机定律正确答案是：注意分配的规律题目33记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。选择一项：a. 编码b. 回忆c. 遗忘d. 再认正确答案是：编码题目34短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。选择一项：a. 组块b. 注意c. 感觉登记d. 复述正确答案是：组块题目35根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。选择一项：a. 语义记忆b. 感觉记忆c. 情绪记忆d. 工作记忆正确答案是：感觉记忆题目36正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师不直接将学习内容呈现给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。选择一项：a. 发现法b. 讲授法c. 掌握法d. 头脑风暴法正确答案是：发现法题目37曹冲称象主要反映出的是（）。选择一项：a.抽象逻辑思维b.动作思维c.发散思维d.聚合思维正确答案是：发散思维题目38思维的主要特征为（）。选择一项：a.b.间接性和概括性c.分析性和整合性d.间接性和整合性正确答案是：间接性和概括性题目39正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干正上着课，突然一个人推门走了进来，同学们都不约而同地扭头去看他，此时产生的注意属（）。选择一项：a. 有意前注意b. 无意注意c. 有意后注意d. 有意注意反馈你的回答正确正确答案是：无意注意题目40利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。选择一项：a. 聚合思维b. 发散思维c. 直觉思维d. 抽象思维正确答案是：聚合思维 小学心理_2015/ 模块三/ 测验三窗体顶端题目1儿童学习适应性调查表共有几个分量表选择一项：a. 5个b. 8个c. 6个d. 7个正确答案是：8个题目2能力高的人，测验焦虑一般较选择一项：a. 低b. 适中c. 都不对d. 高正确答案是：低题目3抱负水平过高，求胜心切，测验焦虑一般较选择一项：a. 适中b. 都不对c. 高d. 低正确答案是：高题目4英文字母(CSAQ)代表的是哪种测验选择一项：a. 人格测验b.儿童学习适应性c.瑞文测验d. 比奈测验正确答案是：儿童学习适应性题目5一个心理测验能有效地测量出所需要的心理品质是指测验的选择一项：a. 信度b. 效度c. 区分度d. 难度正确答案是：效度题目6通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段是指选择一项：a. 心理测验b. 心理计量学c. 心理计量d. 心理评估正确答案是：心理测验题目7比奈西蒙量表自1904年发表后，在哪年修订选择一项：a. 1908b. 1909c. 1910d. 1907正确答案是：1908题目8正确儿童学习适应性调查表记分方法分几个等级选择一项：a. 4个b. 5个c. 2个d. 3个正确答案是：3个题目9世界上第一个智力测验是选择一项：a.瑞文测验b.霍兰德职业兴趣量表c.卡特尔人格测验量表d.比奈-西蒙量表反正确答案是：比奈-西蒙量表题目10不受文化影响和限制，要花大量时间去测验，指的是选择一项：a. 口头测验b. 电脑测验c. 操作测验d. 纸笔测验正确答案是：操作测验题目11罗夏墨迹测验、主题统觉测验一般是指选择一项：a. 人格测验b. 能力测验c. 心理健康测验d. 成就测验正确答案是：人格测验题目12心理测验中要求被试尽可能做出最好的回答，主要与认知过程有关，有正确答案是指选择一项：a. 构造性测验b.典型作为测验c. 投射性测验d.最高作为测验正确答案是：最高作为测验题目13能力测验包括选择一项：a. 心理健康测验b. 智力测验c. 人格测验d. 临床测验正确答案是：智力测验题目14测验成绩与被试的关系重大，或被试受到的压力过大，容易使其产生测验的选择一项：a. 定式b. 情绪c. 焦虑d. 动机正确答案是：焦虑题目15心理测验的评定量表和问卷法应用的先驱是选择一项：a. 波林b. 高尔顿c. 卡特尔d. 比奈正确答案是：高尔顿题目16卡特尔在心理杂志上发表心理测验与测量”一文，是哪一年选择一项：a. 1889b. 1890c. 1892d. 1891正确答案是：1890题目17按心理测验功能分类有选择一项：a. 难度测验b. 纸笔测验c. 人格测验d. 团体测验正确答案是：人格测验题目18在投射测验中选择一项：a.问题清楚b.刺激没有明确意义c.被试反应有明确规定d.刺激有明确意义正确答案是：刺激没有明确意义题目19心理测验中对测量结果的可靠性或一致性程度是指选择一项：a. 信度b. 效度c. 难度d. 速度心理测验中对测量结果的可靠性或一致性程度是指正确答案是：信度题目20儿童学习适应性调查表共有测验题选择一项：a. 70道b. 80道c. 50道d. 60道正确答案是：80道窗体底端窗体底端