六年级综合复习检测卷.doc

六年级综合复习检测卷 姓名： 成绩： 文言文部分：（36分） 一、默写：（14分）1、 ，流响出疏桐。2、知有儿童挑促织， 。3、 ，不及林间自在啼。4、 ，芦管卧吹莎草绿。5、居高声自远， 。6、 ，不怕猛虎欺黄犊。7、天下是有难易乎？为之， 。二、阅读文言文，完成下列题目：（14分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、本文选自 ，原题 ，作者是 朝 。（4分）9、解释加点字：（4分）（1）吾欲之南海 （ ） （2）西蜀之去南海 （ ）10、用现代汉语翻译句子：（3分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 11、从“僧富者不能至而贫者至焉”中，你懂得了什么道理？（3分） 三、课外文言文阅读：（8分）陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”令吏执而鞭之。是事广传，是以百姓勤于农作，家给人足。12、解释下列加点的字（4分）（）陶侃尝出游（）（）执而鞭之（）13、解释下列句子（2分）是以百姓勤于农作，家给人足。 14、你认为陶侃是一个的人。(2分)四、现代文阅读（24分）不识字的老师 1、那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。 2、仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 3、一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。4、有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汁砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 5、一次，两个工人不知为什么争吵，跟着卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 6、午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 7、伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔软而甜、密的话说。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 8、有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 9、现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 15、路瑟虽不认识字，作者却把他称做老师，请从文中摘抄能陈述其原因的一句话。（2分） 16、文章第4段到第8段写五件事，请你选取其中的两件事，分别用一句话概括。（每句不超过I5个字）（4分）（1） （2） 17、文中第4段画横线句“太阳依约下山了”与前面“ ”一句相照应，你是如何理解这句话的?18、文中第6段运用了 和 描写，其中“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”这句话体现了路瑟 的高尚境界。19、用不少于100字的一段话谈谈你读了这篇文章之后的感想。 （8分）五、作文（40分）20、题目：夸夸我的新