广东省惠州市2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题.doc

惠州市2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题（满分150分，时间150分钟）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1下列加点字读音全都相同的一项是A处理 好处 处所 处分 B强迫 强制 强求 强渡C着想 着手 着色 着眼 D角色 角斗 犄角 主角2依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是老师和同学的误解让班长感到十分，他把头扭向一边，不愿同学们看见自己的泪水。今年9月25日是鲁迅先生一百周年。我们怀着崇敬的心情，纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，就谈不上作品。A委曲 诞辰 品位 B委屈 诞辰 品位C委屈 诞生 品味 D委曲 诞生 品味3下面画线的成语使用正确的是A波月洞真是美丽啊，里面的石头姿态万千，像飞禽，像走兽， 甚至像流水，那里面的石钟乳给人印象尤其深刻，简直无法用语言来形容，只令人感叹巧夺天工。B林斌前天梦见自己数学考试得了满分，果然，昨天的数学考试他得的是满分，真是黄粱一梦。C刘丽来商场做收银员，因一点差错被经理批评，她想到自己虽然出身普通人家，但也是家里的金枝玉叶，何曾受过这等批评，不由倍感委屈。D李某某平时生活纸醉金迷，又嚣张不已，怎么会认为这是犯罪呢？真是富贵不知人间罪呀！4下列各句中，没有语病的一句是A学生时代的诸多梦想，最终都会被时光磨蚀成供一套房，买一辆车，养好一个孩子。不管你是否愿意，现实就是如此。B高新区区委会要求：这几个明星企业的员工同样必须经过培训考核合格后才可上岗，绝不网开一面。C又有一批莘莘学子走入了高考考场，这是他们人生征途上最重要的一次战斗，祝他们吉星高照，凯旋而归。D数千年来，中国人做学问形成了一套独特的理论，如思想理论、文学理论、史学理论，等等，富有中国特色。5下列句子排序正确的一项是简单地说，就是使中国人之所以成为中国人的学问。也包括研究中国人思维方式、生活方式、行为方式乃至娱乐方式的各种学问。广而言之，国学研究的对象不仅包括文献，也包括实物。比如“四书五经”、老子、庄子、孙子、史记、汉书、唐诗、宋词。不仅包括物质文化遗产，也包括非物质文化遗产。国学是什么？ 因此，国学不仅包括数千年来积累流传下来的经典A BC D二、本大题7小题，共28分。阅读下面文言文（文中四个“”是为考查而设），完成612题公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家，公子欲见两人，两人自匿不肯见公子。公子闻所在乃间步往从此两人游甚欢平原君闻之谓其夫人曰始吾闻夫人弟公子天下无双今吾闻之乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也。今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子，天下士复往归公子，公子倾平原君客。公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂。魏安釐王三十年，公子使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各将将兵救魏。公子五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。当是时，公子威振天下。诸侯之客进兵法，公子皆名之，故世俗称魏公子兵法。注信陵君是战国时魏安釐王同父异母弟，平原君是赵国国相，信陵君姐姐是平原君夫人。秦兵围邯郸，赵向魏求救，但魏安釐王畏秦，信陵君盗取了魏王兵符，矫诏进军打败秦军，解了邯郸之围。事后信陵君遣将带魏兵返魏，而自己带着门客留在赵国。6文中“”处依次应填入的字，排列正确的一组是（3分）A使 遣 率 将 B使 率 遣 将 C将 使 遣 率 D将 率 使 遣7下面加点词意义用法相同的一组是（3分）A公子乃谢夫人去/今平原君乃以为羞B平原君之游，徒豪举耳/宾客皆背魏之赵C今秦攻魏，魏急而公子不恤/使秦破大梁而夷先王之宗庙D夫人以告公子/而以上将军印授公子8下列加点字解释有误的一组是（3分）A公子乃谢夫人去 谢：道歉B徒豪举耳，不求士也 求：寻求C乃装为去 装：收拾行装D天下士复往归公子 归：归附9从词语活用的角度看，下列不同类的一项是（3分）A两人自匿不肯见公子B日夜出兵东伐魏C破秦军于河外，走蒙骜D公子皆名之10下列说法与原文不符的是（3分）A信陵君听说毛公藏身于赌博的人中间，薛公藏身于卖酒的人家里，就想见这两个人，可这两人不愿见他，他就亲自去找他俩。B平原君看到信陵君竟然跟身份低微的人交游，就认为信陵君不是贤良之人，他夫人把这看法告诉了信陵君，信陵君就整理行装准备离开赵国。C魏王派使者请信陵君回国抗秦，信陵君怕魏王还恨自己，就严诫门客们说：“有敢与魏王使者私下交往的，就处死。”门客们都不敢劝信陵君。D信陵君率领五个诸侯国的军队大破秦军，将秦军赶进函谷关里不敢出来应战。这时，信陵君声威震动天下。11给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（3分）A公子闻所在/乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟公子天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游B公子闻所在/乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人弟/公子天下无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游C公子闻/所在乃间步往/从此两人游甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻夫人/弟公子天下无双/今吾闻之乃妄/从博徒卖浆者游D公子闻/所在乃间步往/从此两人游/甚欢/平原君闻之/谓其夫人曰/始吾闻/夫人弟公子/天下无双/今吾闻之/乃妄从博徒卖浆者游12翻译下面的句子（10分）始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。（3分）以无忌从之游，尚恐其不我欲也。（3分）公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。（4分）三、本大题2小题，共17分。13阅读下面这首诗，然后回答诗后问题。（7分）送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。注严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服为青色。（1）上诗颈联表达了作者的什么情感？请作简析。（4分）（2）清代学者方东树说此诗“（第）三、四句卓然名句，千载不朽”，试赏析这两句诗。（3分）14默写填空（每句1分，共10分）（1）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（孟子）（2）君子博学而日参省乎己，。（荀子）（3）古之学者必有师，师者，。（韩愈师说）（4）闻道有先后，。（韩愈师说）（5）黄鹤之飞尚不得过，。（李白蜀道难）（6）无边落木萧萧下，。（杜甫登高）（7）沧海月明珠有泪，。（李商隐锦瑟）（8）问君能有几多愁，。（李煜虞美人） （9）多情自古伤离别，。（柳永雨霖铃）（10）人生如梦，。（苏轼念奴娇赤壁怀古）四、本大题4小题，共18分岭南文化冯立鳌作为中华民族一项优秀的文化财富，岭南文化遭遇过多年的误识。其实，只有将岭南文化放置在中华文化的广大视域中来认识，才能对它的特质及价值作出全面的评判。从自然生态及其文化衍生特征上作最基本的属性归类，可以将自古以来的中华文化分为草原文化、江河文化和海洋文化三大类型。其中，草原文化在中华疆域的北部和西部催生了古老的畜牧文明，但由于其承载主体早期的迁徙多变，承传不足，致使这一起步不迟的文化没有得到应有的发展，而以黄河、长江萌发的中华江河文化因为起步早，延续性强，积累充分，浇灌生成了延绵数千年的中华农耕文明，一直是中国传统文化的主体和标志。中国的海洋文化产生于中华疆域的南部和东部，岭南是其最重要的所属地。岭南与其他临海地区不同，它背靠大陆，面向大海，与中原较为隔远而与海外交往频密。因而岭南文化是相对充分发展了的海洋文化，在中华文化中具有鲜明的个性特质。毗邻大海的岭南处在江河的下游，但海纳百川，汇集众流。在传统文化的低洼之地，中原文化、湖湘文化、吴越文化、巴蜀文化以及域外文化，如流水般涓涓汇入其本土，既改变了地区文化的特征，又形成了文化的兼容性。由于经久积累，形成了文化的多元性、和谐性与开放性。在辽阔的中华疆域内，岭南之地的商业文化可以说是根深叶茂。由于商业文化的普及与积累，岭南社会的个体意识、平等意识、诚信意识、拓新意识、冒险意识，以及制作物化产品的精致意识、装饰意识等，在中华文化中独树一帜。 古代先民由于所获剩余产品不多，他们时刻要顾及自己与家庭的生存问题。特定的生活环境养成了岭南人务实性的思维方式。面对一项事情，人们习惯于从主体实用的价值评判上去选择。重现实、重生活、重消费、重娱乐，是岭南文化价值体系的自然延伸。在数千年的中国古代社会，岭南文化是受鄙薄的文化。因为从农耕文明的角度看，荒远的岭南之地缺乏威严的皇权、纲常的教化。中国历史上，只有犯罪受贬者才来到五岭之南，居处岭南被视作一种贬斥惩罚，这正体现着某种深刻的文化地理歧视。然而，中国的历史并没有永久地停滞在以农耕文明为支撑的古代社会。19世纪40年代，工业文明、商品经济以及与之相应的生产方式就自外汹涌登陆中国，并立刻显示了它们的先进性。岭南由于其文化本有的兼容性、商业性和务实性等品质，自然成了新式文明的感应地和生长地。在由农业文明到工业文明新的过渡时代，岭南文化就由中华先进文化的下游立刻转变为上游，由中国主体文化的末端移到了首端。这不是岭南文化的特质有了突变，而是时代的突变在转化中国古老的社会结构，打破了千年一系的文化价值评判系统，颠覆了中原文化的中心地位，使近代岭南文化成为民族的时尚文化。岭南文化对外来的文化因子兼收并蓄，并能以为我所用的创新方式孕育出新的文化形态。在近代中国，洪秀全的拜上帝教、康梁的维新思想、孙中山的三民主义，都毫无例外地生成于岭南之地，这绝非偶然。它是岭南文化兼容性创新性的必然产物，是中国海洋文化开始超越江河文化的重要标志。在全球一体化的世界格局中，海洋文化无疑处在江河文化的上游，由此，岭南文化在中华文化的总体格局中显示出了它的高度优越。中国近代资本产业首先萌发于岭南，民族民主革命的策源地形成于岭南，当代中国改革开放的最精彩活剧上演于岭南，这些均是岭南文化在中华文化圣殿中跃居上游、品质优越的明证。15下列表述，符合原文意思的两项是（5分）A中华海洋文化产生于中华疆域的南部和东部，而岭南文化属于中华海洋文化，是中华民族一项优秀的文化财富。B岭南文化在中华文化中具有鲜明的个性特质，它相对于中原文化得到了更加充分的发展。C中华草原文化由于迁徙多变，承传不足，最终没有得到应有的发展。而江河文化因兼容性强就成了中国传统文化的主体。D由于岭南之地的商业文化根深叶茂，因而岭南人重现实、重生活、重消费、重娱乐。E近代以来中国海洋文化开始超越江河文化，岭南文化在中华文化中跃居上游，既是因为其文化特质优越，也是因为时代突变。16下列不属于岭南文化特质成因的一项是（3分）A岭南与中原较为隔远而与海外交往频密。B岭南地处江河下游，是低洼之地。C岭南文化延续性强，积累充分。D商业文化普及，根深叶茂。17请依据文章内容简述岭南文化的特质及其价值追求。（6分）18第段在文中有何作用？请作简述。（4分）五、本大题2小题，共12分19将下面的一个长句变成三个短句。（6分）客家文化是指由亚洲地区的由畲族、南越族、闽越族和汉族互相融合，最终汉化为汉族的客家人所创造的文化。20对对子：请对出下联（提示：要顾及第一字、第三字字面意思的关系）。（6分）上联：看电视下联：六、作文（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。高中某班主任对值日生说：“今天你值日，怎么没扫地？”值日生说：“您看，地板一点也不脏啊。”班主任说：“没扫就是没扫，不要找借口。我带班，一直坚守这种制度。”要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得抄袭。惠州市高一期末考试语文参考答案及评分标准一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1（3分）*C【都读“zhu”；（Ach ch ch ch；Bqing qing qing qing；Dju ju jio ju）】2（3分）*C【“委曲”是指事情的底细和原委；“委屈”指受到不该有的指责，心里难过。根据的语境，应选“委屈”。“诞辰”指生日；“诞生”指出生。此处应选“诞生”。“品位”指人或事物的品质、水平；“品味”有“品鉴、玩味”之意（也可指物品的品质和风味，或指格调和趣味）。此处应选“品味”，使“作品”有所附着。】3（3分）*D【A巧夺天工：人工的精巧制作胜过天然，形容制作技艺精妙。B黄粱一梦：比喻虚幻梦境或梦想破灭。C金枝玉叶：指帝王的子孙后代，也泛指富贵人家子孙。D纸醉金迷：形容骄奢淫逸的生活。】4（3分）*D【A宾语中心语残缺，应在“一个孩子”后加上“的想法”等。B多项定语造成语意不明，“几个”修饰的不知是“明星企业”还是“员工”，可改成“这几个明星企业的所有员工”。C不合逻辑“莘莘”是“众多”之意，与“一批”相矛盾，可将“莘莘”去掉；“凯旋”是“胜利归来”之意，可将“凯旋而归”改成“光荣凯旋”等。】5（3分）*C【先提出解说对象国学，接着下定义说什么是国学，然后和紧承以因果推断的方式解说国学包含的具体内容，其中接在后以举例方式解说“经典”的内容，最后和从“广而言之”角度更进一步解说国学包含的内容。】【参考译文】公子听说赵国有两个不出仕的贤人，一个是毛公，藏身于赌博者之中，一个是薛公，藏身在酒店里。公子很想见这两个人，可是这两人自己躲了起来不肯见公子。公子打听到他们的藏身地址，就私下步行去他俩那里，跟这两个人交游，彼此都很是快乐。平原君听到这个消息，就对他夫人说：“当初我听说夫人的弟弟魏公子是个天下无双的大贤人，如今我听说他竟然胡乱跟那伙赌徒、酒店伙计交往，公子只是个无知妄为的人罢了。”平原君夫人把这些话告诉了公子。公子听后就准备辞别夫人离开那里，说：“以前我听说平原君贤能，所以背弃魏王而救赵国，以使平原君称心如意。（现在看来）平原君与人交往，只是显示自己富贵豪爽的举动罢了，而不是求取贤士啊。我从住在大梁时起，就常常听说这两个人贤能，到了赵国，我惟恐不能见到他们。凭我的资格跟他们交往，还怕他们不要我呢，现在平原君竟然把跟他们交往看作是羞辱，平原君这个人不值得结交。”于是就整理行装准备离去。夫人把公子的话全都告诉了平原君，平原君听了自感惭愧便去向公子脱帽谢罪，坚决地挽留公子。平原君门下的宾客们听到这件事，有一半人离开了平原君归附于公子，天下的士人也都去投靠公子，归附在他的门下。公子使平原君的宾客全都来到了自己的门下。公子留在赵国十年不回魏国。秦国听说公子留在赵国，就日夜不停地发兵向东进攻魏国。魏王为此事焦虑万分，就派使臣去请公子回国。公子仍担心魏王恼怒自己，就告诫门下宾客说：“有敢替魏王使臣通报传达的，处死。”由于宾客们都是背弃魏国来到赵国的，所以没谁敢劝公子回魏国。这时，毛公和薛公两人去见公子说：“公子之所以在赵国受到尊重，名扬诸侯，只是因为有魏国的存在啊。现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子毫不顾念，假使秦国攻破大梁而夷平您先祖的宗庙，公子还有什么脸面立身于天下呢？”还没等到两人的话说完，公子立即变了脸色，嘱咐车夫赶快准备车马回去救魏国。魏王见到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便统率军队作战。魏安釐王三十年（前247），公子派使臣通报各诸侯国。诸侯们得知公子担任了上将军，都各自派遣将领率领军队来救援魏国。公子率领五个诸侯国的军队在黄河以南地区把秦军打得大败，使秦将蒙骜败逃。进而乘胜追逐秦军直到函谷关，把秦军压在函谷关内，使他们不敢再出关。在这个时候，公子的声威震动天下。各诸侯国来的宾客为公子进献兵法，公子全都为它们题名，所以世人习惯将它们统称为魏公子兵法。6（3分）*C7（3分）*D【把，将。（A于是，就/竟然。B取消句子独立性/到。C表转折/表顺承。）】8（3分）*A【告别】9（3分）*A【没有活用情况。（B往东（名词作状语）。C使败退（使动用法）。D题名（名词作动词）。）】10（3分）*C【不是“与魏王使者私下交往”，是“为魏王使者通报”。】11（3分）*A【公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游。”】12（10分）【（3分）以前我听说平原君很贤德，所以背弃魏王来救赵国，让平原君称心如意。关注点：“负（违背）”、“称（“使称心如意”“让满意”）”，各1分；句子大意1分）。（3分）凭着我的身份跟他们交往，还怕他们不愿意要我呢。关注点：“以无忌（凭我的面子）”、“游”、“不我欲（翻译为正常语序）”。（4分）公子在赵国受到尊重，名扬诸侯的原因，只是由于有魏国存在啊。（关于点：“所以（“的原因”，或“之所以”）”、“重（受尊重（器重）”、“于赵（翻译成正常语序）”、“以（因为，由于）”。有不通顺之处酌情扣分）】13（7分）【（1）（4分）这两句诗表现了作者对朋友的依依惜别之情。（2分）实写目送孤帆远去（1分），虚写想象中湖南的景物（1分），都是对朋友深挚感情的反映（1分）；“万里情”直抒胸臆，惜别之情尤其突出（1分）。本小题最多得4分。（2）（3分）细雨看不见，看看衣服已湿，说明时间过了很久；（1分）“闲花”既说明落花很轻，又可见作者心在叙谈而不在赏景；（1分）拈出细雨、闲花，笔触细腻，表明作者心目中忘了时间、天气、景物，（1分）形象而含蓄地表现出了作者与朋友相见的惬意心情。（1分）本小题最多得3分。】14（10分）【（1）申之以孝悌之义（2）则知明而行无过矣（3）所以传道受业解惑也（4）术业有专攻（5）猿猱欲度愁攀援（6）不尽长江滚滚来（7）蓝田日暖玉生烟（8）恰似一江春水向东流（9）更那堪冷落清秋节（10）一尊还酹江月（每句全对得1分，共10分。）】15（5分）*A*E【B项，“相对于中原文化它得到更加充分的发展”错，应是相对于其它临海地区的海洋文化。C项，“江河文化因兼容性强就成了中国传统文化的主体”不符合原文意思。D归因不当，按原文意思，岭南人重现实、重生活、重消费、重娱乐是因为他们有务实性思维方式。（对一个得2分，对两个得5分）】16（3分）*B【这是一个比喻，用于阐明岭南文化的兼容性特质，不能当做事实凭据。】17（6分）【兼容性强，追求多元、和谐与开放；商业性强，追求个性、平等、诚信、拓新，不怕冒险；制作物化产品重视精致、装饰美。务实性强，重现实、重生活、重消费、重娱乐。（每点2分，其中特质1分，价值追求1分。特质表述意思对即可，价值追求表述不求完整，但每个方面至少列出两点方可给分。）】18（4分）【（1）照应第段，指出了岭南文化遭遇误识的原因。（2）宕开一笔，为后面三段对于岭南文化的高度评价蓄势。（3）与这三段构成对照，使关于岭南文化在新时代、新格局中崭露头角的观点鲜明突出。（每点2分，本题最多得4分。）】19（6分）【客家文化是客家人所创造的文化；客家人由亚洲地区的畲族、南越族、闽越族和汉族互相融合而成；客家人最终汉化成了汉族。（每一短句2分，写出3个得满分，超过3个不给分）】20（6分）【答案示例：听新闻，说方言，唱情歌，吃零食，写家书。（以上给6分）说笑话，说套话，说成语，说英语，关禁闭，考笔试，喝冷饮，行好运。（以上第一字、第三字意思相同或相近，但下联最后一个字不是平声，给4分）。评分说明：最后一个字仄声，扣2分；不是“一/二”节奏，扣2分；第一字、第三字意思不相同、不相近，扣2分。下列情况之一不给分：非支配（动宾）关系，字数与上联不符。】21（60分）写作等级评分标准基础等级50分内容25分一等二等三等四等 符合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等二等三等四等符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级10分一等二等三等四等立意深刻材料丰富语言有文采见解、构思新颖立意较深刻材料较丰富语言较有文采见解、构思较新颖立意略显深刻材料略显丰富文句略有表现力见解、构思略有新意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意