2012年度第一学期七年级科学期中测试卷.doc

2012年度第一学期七年级科学期中测试卷2012、11同学们，经过半个学期的认真学习，你一定收获不少吧！给你一个自我展示的舞台，相信只要你仔细审题，认真答卷，一定会取得满意的成绩。努力吧，你一定行。科学会给你们带来无穷乐趣！一、我会选择（每小题只有一个正确答案，多选、错选、漏选均不给分。每小题3分，共75分。）1、下列有关生物共同特征的描述不正确的是 （ ） A生物的生活需要营养 B生物都是由细胞构成的 C生物能生长和繁殖 D生物能对外界刺激作出反应2、植物类群中能结出种子的是（ ）A藻类植物 B苔藓植物C蕨类植物 D裸子植物3、学习科学后，小玮同学认识到分析事物要透过现象看本质。小玮洗澡时，总有一个习惯喜欢先用手去试一下水是否很烫，一次他把洗澡水冲到身上时，感觉不冷不热，你认为小玮这次洗澡的洗澡水最有可能的温度是（ ）A75 B35 C. 85 D15 4、右图为某一番茄果肉细胞结构图。没有完全成熟的番茄吃起来有酸 味，这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的 （ ）A1 B3 C 5 D65、下图中描述细胞分化过程的是（ ）6、在观察和实验过程中，我们经常要使用一些工具和仪器。而各种仪器都有不同的用途和规范的使用方法。实验中正确使用仪器是保证实验成功和人生安全的重要举措之一。对下列仪器的使用不正确的是 ( )来源:21世纪教育网 A对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭 C用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网 D向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口7、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别( ) A. 1 cm,、5.50 cm B. 1 cm、8. 30 cm C. 1 mm、8. 30 cm D. 1 mm、2. 80 cm8、下列有关措施或行为中，不利于永康市市环境保护的是 （ ） A对永康江母亲河河道全面截污、清淤 B控制汽车尾气的排放量 C将生活垃圾直接堆放在空地上 D加强金胜山上植物资源保护建设9、学习科学的重要方法之一是观察，七（2）班的小明同学在校园里花盆下发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录校园的水泥路上、飞凤山上干草地中等各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是 （ ） 地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆下18干草地中2A阳光充足 B阴暗潮湿 C空气新鲜 D高温干燥10、正确记录实验现象和所测数据是观察和实验过程中的重要手段之一。七（5）班的小珠同学在一次实验课用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（ ）洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 洋葱表皮细胞中有叶绿体 视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A B C D11、下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C锦绣江南小区大门口前种有几棵银杏，银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如八字墙桔子、方山的柿子、唐先葡萄等12、我们研究身边的科学时也要进行科学探究。若你是一位“小小科学家”。想设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，“科学家的你”认为下列设计中错误的是（ ）A. 设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B. 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C. 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D. 甲、乙两容器都放在相同的环境中13、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是（ ）A防止细菌在装片中繁殖 B防止细胞吸水过多而胀破C迅速杀死细胞以便观察 D利用生理盐水粘住细胞14、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓能屈能伸”. “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长” “春蚕结茧一丝不苟 “ “蚂蚁搬家大家动口” “瓮中捉鳖十拿九稳”等老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）A生活环境的不同 B体内有无脊椎骨 C运动方式的不同 D呼吸方式的不同15、理解概念是学习和积累知识的重要手段之一。如果用下图表示各种概念之间的含义关系，此图说明，概念之间具有包含关系。则下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B细胞壁细胞膜细胞质细胞核C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织16、“我学习我最棒”。利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），最棒的你认为正确的是（ ）17、根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水中鳍需要鹰飞行空中翼需要A动物的运动方式与运动器官有关 B动物的运动器官和运动方式与环境相适应C运动速度最快的是陆生动物 D所有动物的运动都需要能量18、一支量筒有50毫升水，当里面放入一木块，木块一半浸入水中时，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是 ( )A6厘米3 B0.6分米3 C12分米3 D12厘米319、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌鱼C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖20、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（ ）观察温度计读数并记录 取出温度计 选取适当温度计估计被测物体的温度 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟A B C D21、一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5和37.5，那么（ ）A他的体温低于或等于37.5 B他的体温更接近39.5C他的体温在37.5至39.5 D他的体温一定是37.522、爱科学喜欢看科普资料的七（1）班的小聪同学从十万个为什么中了解到猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物。你认为其依据是 （ ）A它能对外界刺激作出反应 B它能进行光合作用制造养料C它不能自由运动 D它是绿色的23、有效的学习需要对所学的知识能善于总结。七年级的同学总结出植 物有“五大组织”而动物有“四大组织”。那么下列属于植物组织的是（ ）A、番茄果实 B、蚕豆叶下表皮 C、小麦幼叶 D、一粒花生24、学科学，用科学，科学就在我们身边。七（3）班的科学兴趣小组同学经常在一起对所学的科学知识进行讨论。下面是四位同学对中国的生物多样样发表了自己的看法。其中正确的是（ ） A、小博说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭。因此我们可以尽量开发利用。 B、小海说：俗话说，靠山吃山，靠海吃海。因此我们只管捕捞鱼而不用养殖。 C、小保说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法。 D、小源说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用。25、“走进科学实验室”一节告诉我们很多仪器的正确操作使用方法。相信同学们一定在老师的指导下学会了很多，这是一项基本操作技能。你认为下列实验操作正确的是（ ）二、我会填空：（每空2分，共50分）26、请在下面数据后填上合适的单位或单位的换算：（1）某同学的身高为160 ；（2）某位病人体温为39 （3）一个量筒测量范围为500 ；（4）70立方分米 立方厘米 立方米27、如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。（1）文中的生物分类。植物： 动物： 28、如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度。（1）用 尺测量时准确度高。（2）用 尺测量时，尺子放得不正确。（3）根据图中所示，用B尺测得的长度是 。29、下图中，AE示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是（ ）_。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是_和_。30、如图3，小石块的体积为 。31、小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：（1）他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_，它来自于细胞结构中的_（选填“细胞核”、“细胞质”或“液泡”）。（2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于_组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于_组织。（3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是_组织。（4）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_。三、我会探究（每空2分，共30分）32、“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七（4）班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）同桌的梅梅猜想： 。于是她设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液 体肥 皂 液 管子直径（mm）35102050泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是： 。（2）根据你吹泡泡的经验，你认为泡泡的产生可能还与哪些因素有关： （至少答两个因素）33、2012年10月10日星期三，七（5）班的同学在实验室完成“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。在讨论和交流中，其中某一科学兴趣小组同学提出了以下一些问题。请结合你的实验过程，帮他们回答。（1）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。右图显微镜结构示意图中，转动（ ）（填标号） （填名称）时，镜筒的升降范围较小。（2）某同学用5的目镜、10的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是 。（3）某同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞 物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向_方向移动装片。（4）右下图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 （5）两种临时装片观察后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有_和 _ ，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。34、鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：、取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；、在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；、在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。清水鲜花鲜花清水维生素EAB第34题图（1）他们设计这个试验想要检验的假设 是 ；(2)他们准备B组的作用是 。(3)通过实验，若实验结果与假设不符合时，则应该（ ）A修改结果，使结果与假设相符 B修改假设，重新进行实验C修改实验过程，使结果与假设相符 D依据自己的实验结果下结论35、七（6）班的小霞同学，她常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小霞是一个喜欢动脑爱钻研的学生，总喜欢问个“为什么”？为了把这个问题搞清楚，她设计了如下实验来探究这个问题： 一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的 甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。 二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳其他管理条件都相同。 三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化小明将变化情况记录在下表中： 植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况 甲 41 51 植株弱小、叶色变黄 乙 41 70植株较健壮、叶色较绿 丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿请根据上述材料回答以下问题：(1)小霞在实验中提出的问题是 (2)比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论： 蛋壳能促进植物的生长。四、我会分析（共5分） 题目见答题纸！ 2012年度第一学期七年级科学期中测试答题卷2012、11一、我会选择（每小题只有一个正确答案，多选、错选、漏选均不给分。每小题3分，共75分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案二、我会填空：（每空2分，共50分）26、（1） （2） （3） （4） 27、植物 动物 28、（1） （2） （3） 29、（1） （2） （3） （4） （5） 30、 31、（1） （2） （3） （4） 三、我会探究（每空2分，共30分）32、（1） （2） 33、（1） （2） （3） （4） （5） 34、（1） （2） （3） 35、（1） （2） 四、我会分析（共5分）36、看右图，并在横线上填上相应的细胞结构名称（3分）（1）甲、乙两图中，可能是青蛙的体细胞的图是_ _ 。（2）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的 ； 37、把结构和功能用线段连接起来 （全连对时得2分，有错不给分）上皮组织 A 产生兴奋，传导兴奋 结缔组织 B 收缩和舒张肌肉组织 C 保护、分泌神经组织 D 支持、连接、保护、营养祝贺你顺利地完成了整张试卷的答题！此时的感觉怎样？做完试卷后你一定很快乐，很有成就感吧！但老师希望你若还有时间，请认真检查。我一定要认真检查！相信自己，科学我最棒！- 9 -