2012年六年级语文毕业复习模拟题.doc

城南九义校2012年六年级语文毕业复习模拟题一、积累与运用一。（26分）（一）看拼音写词语。（6分）y lin shu gu qi r b sh ( ) ( ) （ ） fngi j ch pin pin q w ( ) ( )（ ）（二）给加点字选择正确的读音，用“”表示。（4分）机轴（zhu zh） 包庇（p b） 揣测(chui hui) 绚烂 (xng xun)分泌(m b) 佣人(yng yng) 拆卸(x xi) 吮吸(yn shn)(三)组词。（8分） 盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 li ( ) 孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） ling（ ） 魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zi ( ) 魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zi ( )（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。(2分) 东张西望 ： 伤痕累累 ： （五）给下列加点的词语选择正确的解释。（2分） 见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。 1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ） 2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ） 沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。 1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ） 2、下课铃响了，操场上沸腾起来。 （ ）（六）、我能发现它们的细微差别。（4分） 指望 渴望 失望 绝望 愿望 凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。 平静 安静 宁静 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。二、积累与运用二（20分）（一）在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？选一首写在下边，要写出诗题、作者。（3分） （二）按要求写句子。（4分） 1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句） 2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句） 3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句） 4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句） （三）用修改符号在原句上修改病句。（4分）1、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。2、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。3、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。4、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分） 1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地 （ ） 2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ （ ） 3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（ ） 4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（ ）（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。（4分） 人与人交往是离不开语言的。恰当的语言既可以助人，也可以利己。曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“ ”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“ ”老师总会这样鞭策我。在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：“ ”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：“ ”。三、阅读 ，感悟。（24分）（一）阅读课文片段，回答问题。（9分）长 征红军不怕 ，万水千山 。五岭 腾细浪，乌蒙 走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1.按原文填写。（2分）2.这首七律诗是 于 写的。（1分）3.对全诗进行总括的诗句是“ ” ，表现长征后喜悦心情的诗句是“ 。”（2分）4.诗中用了两 处比喻，把 比作 ，把 比作 ，体现了红军战士 。（2分）5. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（2分）（1）“暖”字表达了红军战士（ ）后的愉悦心情。A、强渡大渡河 B、飞夺泸定桥 C、巧渡金沙江（2）“寒”字使我们体会到（ ）。A、夺桥之战的惊心动魄 B、天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪 （二）阅读短文，完成练习。（15分） 我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！ 别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信,它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说：“ ”是啊小草没有鲜花那样娇艳没有白扬那样挺拔 可是它的生命力是多么顽强啊“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了!1、划去文中括号里不恰当的词语。（3分）2、写出下列词语的反义词。（2分）顽强（）骄傲（）3、联系上下文理解词语。（1分）心旷神怡：4、在文横线上把句子补充完整。（1分）5、用“”画文中的一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。（2分）6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。（2分）7、作者是从 、 、 三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者 的思想感情。（4分） 四、写作、实践（30分） 诚信、规则、创新都是我们生活的主题。请你根据自己生活中的所见所闻选择一主题写一篇记叙文，写出自己的真情实感。题目自拟。参考答案一、（一）看拼音写词语。冶炼 硕果 锲而不舍 妨碍 基础 翩翩起舞（二）给加点字选择正确的读音，用“”表示。（略） (三)组词。（略）（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。（略） （五）给下列加点的词语选择正确的解释。B A （六）我能发现它们的细微差别。愿望 失望 渴望 绝望 指望二（一）略 （二）按要求写句子。1、小红对老师说，为了表达对灾区人民的一片心意，他捐二十元钱。2、人们凝视着大海。3、大家都被他的英雄事迹感动了。4、略。 （三）1、删去“五颜六色”和“彩色”其中一个。2、改“习惯”为“态度”。3、“基本上”和“ 全”删去一个。44、在“自行车”前面添“骑着”。（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分） 1、比喻 2、反问 3、排比 4、拟人 5、引用（五）略三、（一）1、远征难 只等闲 逶迤 磅礴.2、毛泽东 1935年10月。3、红军不怕远征难；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。4、五岭 细浪 乌蒙山 泥丸 不怕困难，革命乐观主义。5、C A （二）1、划去观赏 柔嫩 折腾 2、懦弱 虚心 3、心境开阔，精神愉快。4、略 5、略 6、 ， ， ， ！ 7、颜色 姿态 生命力顽强 对小草的喜爱和赞美。 四、略。