幼儿园大班语言教案：飞和跳

幼儿园大班语言教案：飞和跳一、目标1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。二、准备汉字卡片、贴绒动物、头饰三、过程(一)认识“飞”、“跳”1.认识“飞”(1)今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)你们看谁第一个来了?它有什么本领?(2)出示许多小动物图片，引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物(蜻蜓、鸟)。(3)引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?2.认识“跳”(1)请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)(2)还有哪些动物有跳的本领?3.小结什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?(二)复习巩固1.动物找汉字(幼儿送小动物参加比赛)(1)交代方法：用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，然后把它送到相应的汉字旁边。例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。(2)个别幼儿示范。(3)集体送小动物参加比赛，边送边说。如送小兔跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”2.看动作找汉字老师做动作幼儿举汉字。3.头饰找汉字小动物进行了激烈的比赛，哪些动物得了第一名呢?只要把椅子底下的头饰拿出来就知道了。幼儿拿出头饰看是什么动物，然后到黑板前找出相应的汉字。